2020版高考語文復習專題三擴展語句壓縮語段課時達標5（含解析）.docx

擴展語句，壓縮語段1請選擇一個有代表性的物象，圍繞“思鄉(xiāng)”主題，寫一段以描寫、抒情為主的文字。要求：至少運用一種修辭手法；不少于100字。答：_解析作答本題，首先要選定一個與故鄉(xiāng)有關的典型意象，如“明月”“天井”“老屋”“門前的棗樹”等，然后展開想象，運用點面結合、動靜結合、視聽結合等手法進行描寫，表達思鄉(xiāng)之情。注意要運用比喻、比擬、夸張等修辭手法，使語言富有文采。答案(示例)故鄉(xiāng)的天井，是房子和房子之間一小片自由又明亮的天空。晴天，天井石板縫里的小草，因為陽光而透出新綠，一株株抖擻精神，雀躍起來。雨天里，急驟或舒緩的雨水從高高的屋檐落下，一如串串晶瑩的珍珠，在青石板上鋪開或飛濺。天井是游子們的牽掛，曾有多少縷陽光、多少個雨點，灑落在江南游子的心里，還有多少蟋蟀和知了，用它們美妙的歌聲作為背景音樂，點綴游子童年的夢想。2請根據(jù)下列詞語，寫一句宣傳“科學備考”的宣傳語。要求：語言簡明、連貫、得體，至少使用一種修辭手法，不超過30個字。規(guī)律蠻干健康夢想答：_解析從所給的四個詞語與“科學備考”的關系來看，“科學備考”應遵循學習規(guī)律，反對蠻干，注意鍛煉身體，保持健康的身心；實現(xiàn)夢想是“科學備考”的目的。注意運用比喻、擬人、對偶等修辭手法，注意字數(shù)要求。答案(示例)遵循復習規(guī)律，反對有損健康的蠻干，讓科學備考托起我們的夢想。3請你用形象的語言描述“竹露滴清響”這一詩句的優(yōu)美意境，至少運用兩種修辭手法，不少于60字。答：_解析 首先創(chuàng)造一個場景，確定時間、地點：根據(jù)“露”可知，時間應當是早晨或者夜晚；根據(jù)“竹”可知，地點應當是樹林或者庭院。然后抓住主要意象“露水”“竹子”進行描繪，可適當增加其他意象。最后注意營造一種優(yōu)美寧靜的意境。注意運用比喻、擬人、排比等修辭手法，力求語言優(yōu)美。答案(示例)夏日的夜晚，晚風輕拂，窗外的竹林在月光下身姿裊娜，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，滴滴露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴答答的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風過來，送來竹的縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲。4三年時間，共享單車“收獲”了交口稱贊和如潮批評。支持和反對的理由，可以概括為下面兩組詞語。請你根據(jù)自己對共享單車的看法，以其中一組為關鍵詞寫一段話。要求：表明自己的態(tài)度；運用關鍵詞；至少使用一種修辭手法；不少于100字。支持的理由：低碳環(huán)保、快捷方便、價格親民批評的理由：亂停占道、手續(xù)繁難、天氣制約答：_解析作答本題，首先要表明自己的態(tài)度，然后運用題中所給的關鍵詞陳述理由。具體陳述時，應結合生活實際，圍繞關鍵詞展開分析，如“低碳環(huán)?！笔钦f共享單車不產(chǎn)生廢氣，對大自然十分友好；“亂停占道”是說共享單車亂停亂放，占道礙事；等等。答案(示例1)支持。共享單車是大自然的好朋友，低碳環(huán)保，不產(chǎn)生廢氣；又是上班族的得力助手，地鐵口、公交站，觸手可及，快捷方便；還是社區(qū)生活的“鄰家伙計”，價格親民，幾元錢能騎半天。(示例2)反對。共享單車已經(jīng)是全民公敵，亂停亂放，占道礙事，泛濫成災；而且商譽太差，圈錢有術，退押金困難；還有就是“繡花枕頭”，中看不中用，一遇刮風下雨，完全解決不了問題。5使用下面的詞語寫一段描述性文字，要求運用比喻、比擬的修辭方法，不超過60字。夜雨窗外世俗喧囂寂寞答：_解析作答本題，要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設一個具體的語境進行描寫。四個詞語之中，“夜雨”點明環(huán)境，“窗外”是觀察的角度，“寂寞”是感受，“世俗喧囂”是認識。注意運用題干要求的修辭手法。答案(示例)棲身小屋，我被寂寞團團圍住，屋內一燈如豆，窗外夜雨如簾。雨淅淅瀝瀝地下著，往日的世俗喧囂，一時間被澆滅，天地萬物歸于平靜。6請展開想象，將下面詩中畫波浪線的句子改寫成散文片段。要求：描寫視聽結合，語言生動形象，至少運用一種修辭手法，不少于100字。蘇堤清明即事梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。答：_解析這首詩前兩句寫蘇堤春景和游春的熱鬧場面，后兩句說日暮人散以后，景色更加幽美，那些愛趕熱鬧的人既然不知道欣賞，只好讓飛回來的黃鶯去享受了。擴展時抓住意象“日暮”“笙歌”“楊柳”“流鶯”展開想象，注意描寫視聽結合，語言生動形象，至少運用一種修辭手法等要求。答案(示例)白天的笙歌鼎沸、鼓吹喧天的熱鬧隨著游人的散去而重歸靜寂。此時，被壓抑了一天的黃鶯們又成了萬株楊柳的主人，它們扇動著翅膀飛來飛去，亮起細嫩的喉嚨唱出心中的歡樂。聽吧，那輕煙初籠的萬株楊柳樹林里，正演奏著一支勝利者的樂曲。7閱讀下面的故事，按要求續(xù)寫結尾。要求：要有動作描寫和語言描寫；有意蘊，符合人物教育家的身份；100字左右。巴甫雷什鄉(xiāng)村學校的花圃里，綻放了春天的第一批月季花。這是一個明媚的早晨，該校校長，烏克蘭著名教育家蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個小女孩摘下一枝月季花，從容地向校外走去。他很想知道這是為什么，便親切地問：“小姑娘，花送給誰？能告訴我嗎？”小女孩說：“奶奶病得重，很久沒有下床了。我說花開了，她有點不信。我摘給她看，看過我就把花送回來。”聽了這天真的回答，蘇霍姆林斯基的心顫了。他_ _解析作答本題，應理清故事的內容，根據(jù)人物身份及關鍵詞“心顫”推測出后續(xù)情節(jié)。答案(示例1)(他)彎下腰，用慈愛的目光把小女孩上下打量了一番，然后輕輕地拉著小姑娘的手，向花圃深處走去。他指著大片的月季花，對一臉茫然的小女孩說：“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送給你奶奶的。”(示例2)(他)彎下腰，用慈愛的目光把小女孩上下打量了一番，然后輕輕地對小女孩說：“小姑娘，你等我一會兒，我有東西送給你。”他走進花圃，摘下一枝花返回，把花遞給小女孩，說：“小姑娘，這枝花是我送給你的?！?閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。英國哲學家培根認為，做學問有三種方式：一是像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。請用簡潔、平實的語言分別概括這三種方式。每條不超過10字。答：_解析培根的闡述運用了比喻的修辭手法，概括時要理解每個比喻的含義，然后用平實的語言表達出來，同時要注意字數(shù)要求。從材料來看，做學問的方式有三種，一是如同蜘蛛吐絲織網(wǎng)，蜘蛛只是一味地輸出，沒有外部的輸入，這樣做學問，就失去了源頭活水，不會有大的成就；二是如同螞蟻搬食物，螞蟻只是機械地搬回來，沒有任何的創(chuàng)造，這樣一味地照搬知識，而不知創(chuàng)造，也不會有大的成就；三是如同蜜蜂采花釀蜜，蜜蜂采來花粉，經(jīng)過自己的加工，最終釀出蜂蜜，有了新的東西，這樣做學問，把知識消化吸收，創(chuàng)造出新的內容，才會有大的成就。答案(示例)自我封閉，不知借鑒。機械搬用，不知創(chuàng)新。吸收消化，創(chuàng)造新知。9閱讀下面這段材料，簡要概括“神舟十一號”載人飛船和“天宮二號”空間實驗室的對接過程，不超過60個字。10月19日3時31分，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”空間實驗室成功實現(xiàn)自動交會對接。載人飛船經(jīng)過多次變軌，到達與“天宮二號”相同的393千米高的軌道，并于1時11分以自主導引控制方式向“天宮二號”逐步靠近。對接前，載人飛船共進行了4次停泊分別為兩者相距5千米、400米、120米和30米時。在30米停靠站，載人飛船的捕獲鎖伸出，卡在“天宮二號”的卡板器里。之后，捕獲鎖往回慢慢收縮，將載人飛船和“天宮二號”拉近，當對接環(huán)完全對上時，對接環(huán)里的12把鉤鎖緊緊鉤定在一起，完成對接。答：_解析題干要求概括的是“對接過程”，作答時，找出這一過程的主要動詞，再配以相應的主語，適當連綴即可。材料的第二、三句主要介紹載人飛船向“天宮二號”靠近的過程，關鍵動詞有“多次變軌”“逐步靠近”“4次停泊”。第四、五句主要介紹載人飛船借助捕獲鎖與“天宮二號”鎖定的過程，關鍵動詞有“伸出”“卡在”“收縮”“拉近”“對上”“鉤定”，這一部分內容偏多，概括時可以適當壓縮，只提結果“鉤鎖鎖定”。答案(示例)載人飛船多次變軌后，在同一軌道上逐步靠近“天宮二號”；經(jīng)過4次停泊，借助捕獲鎖將“天宮二號”拉近，鉤鎖鎖定，完成對接。10下面這段文字是從哪三個方面指出儒、道“離異而對立”的？請簡要概括，不超過20個字。儒、道是離異而對立的。一個入世，樂觀進??；一個出世，消極退避。如果說荀子強調的是“無偽則性不能自美”，那么莊子強調的就是“天地有大美而不言”。前者強調藝術的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術的獨立。如果前者由于其狹隘實用的功利框架，經(jīng)常對藝術和審美造成束縛、損害和破壞，那么后者則恰恰給這種框架和束縛以強有力的沖擊和否定。答：_解析文段開頭講“儒、道是離異而對立的”，接下來圍繞這一觀點展開論述。作答時可先為文段劃分層次，再抓住關鍵詞進行概括。第二句的關鍵詞為“入世”“出世”，第三、四句的關鍵詞為“美”“藝術”，第五句談到了荀子和莊子的觀點的影響，對這些內容進行歸納總結，即可得出答案。答案(示例)人生態(tài)度。美學觀點。不同觀點的影響。11根據(jù)下面材料，分條概括人類無法征服梅里雪山的原因。梅里雪山至今還是人類無法征服的圣地。攀登者需要從海拔2 300米的瀾滄江邊開始，攀爬至高度為4 400米的主峰卡瓦格博峰。這個距離對攀登者的體能是一個極難突破的極限。在這個路程中，平均每隔1公里，地勢就上升400米，從而形成一道道幾近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑區(qū)、冰裂縫處處可見，險象環(huán)生。在梅里雪山上，剛剛還陽光普照，瞬間便是彤云密布，狂風大作，飛雪覆蓋，冰崖崩塌。據(jù)記載，卡瓦格博峰曾一日發(fā)生上百次雪崩。梅里雪山方圓上千千米，攀登者一旦迷路，沒有外部救援很難生還。因此梅里雪山至今未被塵世沾染，是真正意義上的“圣山”。答：_解析本段共有九句話，第一、九句是總說。第二、三句是說攀爬距離遠，這對攀登者的體能而言是一個極難突破的極限；第四句是說坡面太陡；第五句是說地形復雜；第六、七句是說氣候多變，雪崩頻發(fā)；第八句是說雪山面積大，迷路難救援。分條作答即可。答案攀高距離挑戰(zhàn)體能極限。坡面太陡。地形復雜。氣候多變，雪崩頻發(fā)。面積大，迷路難救援。12給下面這則新聞擬一個標題。(不超過15字)上海這座國際化大都市不僅有鱗次櫛比的高樓大廈，也有韻味十足的舊式里弄。近日，走進上海石庫門弄堂里，一幅幅色彩鮮艷的大型壁畫映入眼簾。畫作雖非精品，卻原汁原味地展現(xiàn)了傳統(tǒng)老上海居民的生活場景，穿著旗袍的時髦女子、玩著九子游戲的天真孩童、迎客出行的老式轎車、連環(huán)畫的租借攤位面對煥然一新的墻壁，許多居民經(jīng)過時忍不住放慢了腳步，小朋友們流連忘返，甚至不少老上海風情的愛好者也慕名而來。這為老弄堂再次注入了新的活力。據(jù)悉，這些壁畫中的大部分是藝術家們在不破壞老建筑的前提下，根據(jù)居民提供的老照片對比繪制而成的。答：_解析壓縮新聞，一般要講清楚時間、地點、人物、事件、結果等，然后根據(jù)字數(shù)要求刪減不重要的信息。本則新聞材料中，事件地點是“上海老弄堂”，行為主體是“壁畫”，行為結果是“注入新活力”，根據(jù)字數(shù)要求組織答案即可。答案(示例)上海老弄堂壁畫添活力13提取下面這則新聞的主要信息，寫出三個關鍵詞語。有消息稱，為加強博客的管理，消除博客中侵權等問題，信息產(chǎn)業(yè)部正考慮擬定相關的法規(guī)來規(guī)范博客，其中不排除采取“實名制”。目前，信產(chǎn)部已委托中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會政策與資源工作委員會“博客研究組”開展“博客實名制”的調研，研究結果將提交信產(chǎn)部供決策參考。據(jù)了解，在近日的一次初步調研中，“博客研究組”征求了部分博客提供商的意見，對“博客實名制”管理的適用范圍、管理中各方的權利和義務、登記博客身份信息的內容、保障登記信息真實性的措施、管理中可能遇到的問題，以及管理實施的時間安排進行了探討。不過據(jù)透露，“博客研究組”對“博客實名制”還沒得出統(tǒng)一可行的結論，“目前只是探討階段，還沒到提案階段，估計短期內不會出臺”，研究組一位代表表示。_解析作答本題，要認真審讀材料，理清層次，從中找到反復出現(xiàn)的詞語。本則新聞的導語是第一句話，它揭示了新聞的核心內容，關鍵詞是“博客”“管理”“實名制”，且這三個關鍵詞也在新聞中反復出現(xiàn)。答案(示例)博客管理實名制14提取下列材料的要點，整合成一個單句， 為“互聯(lián)網(wǎng)”下定義。關于互聯(lián)網(wǎng)與“互聯(lián)網(wǎng)”之間的關系，一般是這樣認為的，互聯(lián)網(wǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)”這種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)中作為基礎設施起著實現(xiàn)工具的作用，“互聯(lián)網(wǎng)”這種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)又通過互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟社會各領域的深度融合來提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。答：_解析首先，確定被定義概念“互聯(lián)網(wǎng)”的屬概念是“新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)”。其次，搜集“互聯(lián)網(wǎng)”的本質特征，如“互聯(lián)網(wǎng)作為基礎設施”“通過互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟社會各領域的深度融合來提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力”。最后，按照“被定義概念種差(即事物本質特征)屬概念”的格式進行表述即可。答案(示例)“互聯(lián)網(wǎng)”是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎設施和實現(xiàn)工具的通過互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟社會各領域的深度融合來提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力的新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。15從下面一段文字中提取關鍵信息，給“5G”下定義。(不超過50字)5G，第五代移動通信技術的簡稱，指的是移動電話系統(tǒng)第五代，也是4G之后的延伸。這一新的通信技術名為Nomadic Local Area Wireless Access，簡稱NoLA。據(jù)悉，手機在利用該技術后，無線下載速度可以達到每秒36G，甚至更快，使用該技術下載一部DV