奇妙的點(diǎn)彩畫教學(xué)設(shè)計(jì)

奇妙的點(diǎn)彩畫教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫,知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧,并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫。 2.通過(guò)思考、比較、欣賞與討論,使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫的畫面效果,了解點(diǎn)彩畫的原理。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段,豐富學(xué)生的想象力,激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn):充分利用色彩和不同的點(diǎn)法創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩畫。 難點(diǎn):能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品,豐富表現(xiàn)手段。 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。 (教師)課件、學(xué)生范作、水粉畫(以及其他繪畫形式的作品)、廣告畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。 教學(xué)過(guò)程 1.欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 (1)欣賞幾幅作品:點(diǎn)彩派畫家的代表作品、中國(guó)畫作品、學(xué)生作品(蠟筆水彩或水粉風(fēng)景)。談話:你覺(jué)得這些作品有什么不同的特點(diǎn)? 提示:在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇,目的是讓學(xué)生通過(guò)比較了解點(diǎn)彩畫的獨(dú)特魅力。 (2)討論交流:仔細(xì)觀察保羅西涅克的作品納蒂布港和修拉的大碗島的塞納河之春,這兩幅作品在技法上和普通的水粉畫有什么不同?風(fēng)格上有什么不同?你更喜歡哪幅畫?(以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)) (3)學(xué)生匯報(bào)。 揭題:今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”。 (4)教師簡(jiǎn)單介紹“點(diǎn)彩派”的來(lái)歷和藝術(shù)風(fēng)格。 2.研究方法,師生互動(dòng)。 (1)教師提問(wèn):“你們以前用畫筆點(diǎn)過(guò)圖形嗎?你是用什么方法來(lái)點(diǎn)的?” 學(xué)生上臺(tái)演示各種不同的單色點(diǎn),教師講解畫筆的不同接觸面可以點(diǎn)出不同大小形狀的點(diǎn)。 (2)兩種色點(diǎn)混合法:請(qǐng)學(xué)生隨意用兩種顏色的畫筆進(jìn)行點(diǎn)畫,看看效果怎樣?討論什么樣的兩種顏色來(lái)點(diǎn)畫才好看? (3)多種色點(diǎn)混合:教師參與到活動(dòng)中,和幾個(gè)學(xué)生一起合作接力點(diǎn)彩畫游戲,創(chuàng)作出一幅簡(jiǎn)單的作品,以此演示多種色點(diǎn)混合的整個(gè)過(guò)程。 提示:在學(xué)生和教師的互動(dòng)練習(xí)中,建議把點(diǎn)畫得稍大些,點(diǎn)與點(diǎn)之間挨得緊一點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地隨意點(diǎn)畫,在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 3.小組合作,體驗(yàn)表現(xiàn)。 出示課件,提供集體創(chuàng)作的建議: (1)討論表現(xiàn)的主題和色彩主色調(diào)。 (2)分工合作,組織點(diǎn)彩繪畫活動(dòng)。(四人小組合作進(jìn)行) (3)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 提示:在練習(xí)中提醒學(xué)生點(diǎn)彩的方法和技巧,注意色彩搭配恰當(dāng),才會(huì)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過(guò)小組合作,增強(qiáng)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。 4.展示作品,師生評(píng)價(jià)。 (1)每一組把完成的作品展示在黑板上,自評(píng)、互評(píng)作品。 (2)選出典型作業(yè),全班評(píng)價(jià),教師小結(jié)。 提供評(píng)價(jià)建議:表現(xiàn)色點(diǎn)的大小、色彩搭配是否恰當(dāng);表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意,與眾不同等。 5.小結(jié)談話,課后拓展。 教師小結(jié):今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用色點(diǎn)作畫,使豐富的點(diǎn)變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊的事物,展開(kāi)豐富的聯(lián)想,創(chuàng)造出更多更美的畫面。 6.學(xué)生課后收集“點(diǎn)彩畫”的資料。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。 (教師)課件、范作、水彩畫(或其他繪畫形式的作品)、水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。 教學(xué)過(guò)程 1.欣賞感受,啟發(fā)談話。 (1)交流收集的有關(guān)點(diǎn)彩畫的資料。 (2)課件展示各種點(diǎn)彩畫的作品,學(xué)生欣賞并體會(huì)點(diǎn)彩畫的獨(dú)特畫面效果。 (3)教師總結(jié):點(diǎn)彩派畫家作畫時(shí),通常將純粹的色彩用小點(diǎn)和塊的方式彼此相鄰近地排列在畫布上,以求得比在畫板上進(jìn)行色調(diào)混合更明亮的效果。 (4)討論:點(diǎn)彩派畫家表現(xiàn)的作品主題有哪些?你最想表現(xiàn)什么主題? 2.學(xué)習(xí)討論,激發(fā)創(chuàng)意。 (1)打開(kāi)教科書第29頁(yè),討論點(diǎn)彩畫可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容,再一起看看同學(xué)的作品,提問(wèn): 你最喜歡哪一幅畫?準(zhǔn)備給它取個(gè)什么題目? 你認(rèn)為哪幅點(diǎn)彩畫特別好?為什么? 你看了同齡人作品后,想完成一幅什么內(nèi)容的畫呢? 色彩可以怎么表現(xiàn)? (2)結(jié)合課件中的作品,深入探討點(diǎn)彩畫所表現(xiàn)的主題和方法。 3.構(gòu)思主題,創(chuàng)作表現(xiàn)。 (1)提供表現(xiàn)主題,也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。 (2)個(gè)人獨(dú)立完成。 提示:本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)安排得長(zhǎng)一些,提示學(xué)生在第一課時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上應(yīng)表現(xiàn)得更為豐富更為完整,啟發(fā)學(xué)生在點(diǎn)法和主題上另辟蹊徑。 (3)教師巡視時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)能合理利用點(diǎn)的形狀和顏色的作業(yè),并向?qū)W生展示。 (4)作業(yè)整體完善:還有什么地方需要調(diào)整? 5.講述作業(yè),集體評(píng)價(jià)。 (1)學(xué)生互評(píng)作業(yè),教師對(duì)有趣味、有獨(dú)