七年級(jí)生物學(xué)練習(xí)題

第一章 認(rèn)識(shí)生物復(fù)習(xí)測試班級(jí)_ 姓名_ 得分_一、選擇題（每題1分，共18分）1、下列物體中，屬于非生物的是（）A.苔蘚和地衣B.沙礫和石粉C.細(xì)菌和病毒D.菠菜和土豆2、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A.汽車B.海帶C.熱氣球D.潛水艇3、“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說明生物具有的特征是（）A.適應(yīng)性B.遺傳性C.應(yīng)激性D.繁殖功能4、向日葵總是向著太陽，這說明生物具有（）A.生長現(xiàn)象B.應(yīng)激性C.繁殖D.呼吸5、下列哪項(xiàng)是生物科學(xué)研究的方法（）A.分析法B.綜合法C.調(diào)查法D.歸納法6、“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有（）A.適應(yīng)性B.生命現(xiàn)象C.生長和繁殖現(xiàn)象D.遺產(chǎn)和變異7、在調(diào)查某一地區(qū)生物種類后，要將調(diào)查到的生物進(jìn)行（）A.研究B.歸類C.觀察D.分析8、 下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（） A“春來江水綠如藍(lán)” B“雨露滋潤禾苗壯” C“草盛豆苗稀” D“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”9、下列各項(xiàng)中，不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（）A.蝶在白天活動(dòng)B.根向地生長 C.落葉喬木秋天落葉D.生物產(chǎn)生變異10、下列自然現(xiàn)象中，與生物無直接關(guān)系的是（）A.花開花落B.蜻蜓點(diǎn)水C.食物腐敗D.漲潮落潮11、 下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是 （ ）A. 蛾類夜間活動(dòng) B. 仙人掌的葉變成刺C. 候鳥的遷徙 D. 山頂?shù)钠煨螛?2、不論參天大樹，還是小螞蟻，基本的結(jié)構(gòu)單位是一樣的，這個(gè)基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)13、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（）A.光合作用B.捕食C.排除體內(nèi)的廢物D.向光性14、一種生物生活在巖石上，能不斷的分泌一種物質(zhì)使巖石分解成如同泥土的結(jié)構(gòu)。有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就會(huì)死亡；有些生活在淡水中的魚類一到海水中也會(huì)死亡。上述現(xiàn)象說明（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境并能影響環(huán)境B.生物的生存與環(huán)境沒有太大的關(guān)系C.生物能影響環(huán)境，環(huán)境不能影響生物D.一切生物都需要水15、下列生物歸類方法正確的是（）A.青蛙、小麥、海帶是陸生生物B.狗、雞、鴨是家禽C.松樹、蘑菇、玫瑰是植物D.玉米、高梁是作物16、 菜農(nóng)在大田種韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭黃，影響這一差異的生態(tài)因素是( ) A溫度 B. 陽光 C. 土壤 D空氣17、“千里之堤，潰于蟻穴”說明 ( )A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物對環(huán)境產(chǎn)生影響 C環(huán)境影響生物D環(huán)境適應(yīng)生物18、下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是 ( )A養(yǎng)雞場中的人與雞 B麥田中的小麥與雜草C草原上的兒狼與鹿 D花園中的蝴蝶與蛾二、判斷題（每題2分，共20分）1、“一母生九子，九子都像娘”屬于變異現(xiàn)象。 （ ）2、生物都能對外界刺激作出反應(yīng)。（）3、植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。（）5、西紅柿是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）6、生物的各種特征是由環(huán)境決定的。（）7、生物的一生需要不斷的從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)以維持生存。（）8、觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，但不需要記錄。（）9、不論什么調(diào)查都要逐個(gè)進(jìn)行，不能抽取樣本。（）10、生物按生活環(huán)境分，分為陸生生物和水生生物兩大類。（）三、基礎(chǔ)知識(shí)填空（每空1分，共37分）1、生物學(xué)是研究_和_的科學(xué)。2、科學(xué)觀察要有明確的_，觀察時(shí)要_、_和_，并及時(shí)把觀察結(jié)果_下來；要積極思考，多問幾個(gè)為什么。在觀察的基礎(chǔ)上，還有同別人交流_，進(jìn)行討論。3、在科學(xué)探究中，調(diào)查首先要明確_和_。制定合理的_。若調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為_。調(diào)查過程要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行_和_，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4、你與機(jī)器人不同，是由于你具有如下特征：你的生活需要不斷從外界獲取_，你能進(jìn)行_，能_，能對外界刺激作出_，能_和_，你的身體由_構(gòu)成。5、植物從外界吸收_、_和_，通過_制造出自身需要的_、_等有機(jī)物。6、人體可以通過_、_和_將廢物排出體外。7.請將下列左右兩項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容填在橫線上。A.動(dòng)物捕食 a.應(yīng)激性B.鯨噴出水柱 b.營養(yǎng)C.向日葵朝向太陽 c.繁殖D.植物開花結(jié)果 d.生長E.人體排汗 e .排出廢物F.小麥幼苗由小長大 f.遺傳G.子代與親代相似 g.呼吸 四、理解與應(yīng)用（25分）1、 這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：狗尾草、鯨魚、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒莧、一串紅、丁香、睡蓮、山桃、蒼耳、蚰蜓、螞蟻、鯽魚、鼠婦、萬壽菊，請你按兩種分類方法進(jìn)行分類。（5分）2、 小明撿起一塊小石子扔到平靜的湖面上，他觀察到湖面上立即泛起小浪花，一圈圈的波紋向四周散開。小明納悶的想“水受小石子的刺激，產(chǎn)生了反應(yīng)，而能對外界刺激做出反應(yīng)的是生物的特征，難道水也是生物？”小明感到有些疑惑了，那么，你能為小明解惑嗎？（3分）3、 星期天，生物興趣小組的同學(xué)決定到公園中進(jìn)行一次生物種類調(diào)查。（1）你認(rèn)為他們應(yīng)帶哪些材料用具？（2分）（2）請你為他們制定這次調(diào)查的方法步驟：（6分）_（3）你認(rèn)為他們設(shè)計(jì)的調(diào)查表應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（2分）5、這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題。（7分）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響問題： 假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活設(shè)計(jì)方案：1).材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。2).實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。3).方法步驟： 將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量_ 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄4).實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下