一年級語文上冊識字（一）第一單元4《操場上》課文教學(xué)設(shè)計（啟發(fā)談話）魯教版.docx

操場上教學(xué)設(shè)計（啟發(fā)談話）【教學(xué)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等14個字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2、認(rèn)識兩個偏旁，足字旁和口字旁。3、初步朗讀課文。4、讓學(xué)生知道課間活動的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣?！窘虒W(xué)重點】1、正確認(rèn)識14個生字，能讀準(zhǔn)字音。2、認(rèn)識兩個偏旁，足字旁和口字旁?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生知道課間活動的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣?！窘虒W(xué)過程】一、啟發(fā)談話，看圖說話1、同學(xué)們剛才下課在哪活動？（操場上）都做什么活動呢？（）2、好，小朋友們真棒，會做那么多的體育活動！現(xiàn)在把書翻到第52、53頁，大家先說說，圖上畫的是哪？板書：4、操場上。齊讀課題3遍。3、指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。二、借助拼音識字1、大家先看書上圖下面的詞語，大家先借助拼音讀一讀，同桌互讀。2、誰能當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音？生邊讀師邊板書：打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球并給詞語注音。板書一個就讓此學(xué)生帶全班讀兩次。3、老師帶讀詞語3次。4、齊讀。5、分組讀。6、去掉拼音讀。三、借助圖畫識字1、依次出示“打籃球”、“拔河”、“拍皮球”、“跳高”、“跑步”、“踢足球”等圖畫，讓學(xué)生說出圖上小朋友在干什么。2、在黑板上貼出圖片的相應(yīng)詞語，老師帶讀。3、做給圖片找詞語朋友的游戲。六個學(xué)生上臺把六張圖片貼在相應(yīng)的詞語下面。四、歸類識字，復(fù)習(xí)提手旁和認(rèn)識足字旁、口字旁兩個偏旁1、師劃出黑板上已板書的這三個詞語中的動詞：打球 拔河 拍皮球。讓學(xué)生找出共同點，復(fù)習(xí)已學(xué)過的偏旁提手旁，做相應(yīng)的動作說說為什么都帶提手旁。2、說說還認(rèn)識哪些帶有提手旁的字。3、劃出黑板上已板書的這三個詞語中的動詞：跳高 跑步 踢足球。讓學(xué)生做“跑”、“踢”的動作，找出這三個字的共同點，引出足字旁。與足字做比較，引出口字旁。帶讀口字旁和足字旁并書空。4、出示卡片開小火車讀這六個動詞，再全班齊讀。5、做給生字分類的游戲：讓學(xué)生上臺把這六個字分類，各貼在黑板的兩邊。五、擺出實物引出生字“球”的教學(xué)用組詞的方法記“步”和“高”兩個字。（如時間充足再猜字謎：一點一橫長，口字?jǐn)[中央，下面一扇門，門里張著嘴。）六、讓學(xué)生談?wù)勊麜檬裁捶椒ㄓ浗裉鞂W(xué)的這九個生字七、初讀兒歌，知道課間活動的豐富多彩八、做課中操12拍拍手，34點點頭，56拍拍肩，78扭扭腰22伸伸臂，34搖搖頭，56跺跺腳，78跳一跳，910快坐好。九、小節(jié)下課鈴聲響了，還記得這個字怎么讀嗎（指著“球”字），非常好！現(xiàn)在讓我們帶著這個球一起去玩吧！