川教版歷史八年級上冊第二主題第6課戊戌變法PPT說課稿

川教版中 國 歷 史 八年級上冊 第二單元,戊戌變法,新余一中 張自標,教材內(nèi)容,甲午中日戰(zhàn)爭后，中華民族危機加深。以康有為、梁啟超 為首的資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡，領導了維新變法運動。它是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的愛國救亡政治運動和思想解放運動，雖然失敗了，但這場運動在中國近代史上占有重要的地位，是中國人民探索民族獨立和國家富強的一次偉大嘗試。 本課分三目內(nèi)容：第一目：維新變法運動的興起。主要分析變法運動的背景及變法運動的準備。第二目：百日維新。主要講述戊戌變法內(nèi)容及意義。第三目：戊戌六君子。主要講解了戊戌變法失敗的原因和影響。,學 情 分 析,通過近兩年的歷史學習，八年級的學生有了一定的認知能力和學習能力，初步具備了在老師的指導下從材料中提取有效信息，分析說明問題的能力。 初二的學生好奇心強，教師教學中要注重活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的好奇心，從而使學生對學習內(nèi)容產(chǎn)生興趣，如果一開始就能抓住學生的求知心理，調(diào)動學生的學習積極性，就可以達到事半功倍的效果。 本班大多數(shù)學生學習態(tài)度比較認真，且有比較濃的歷史興趣。不少學生歷史基礎比較扎實，喜歡查閱相關的課外資料并且途徑比較多，常上網(wǎng)，查資料書等。這就為開展自主學習，合作學習，自主探究創(chuàng)造了很好的條件。在進行傳授本課歷史知識的同時，也要注意了解學生的具體的學習情況。分析本課能夠調(diào)動學生積極性的知識，比如公車上書，袁世凱出賣維新派，譚嗣同刑前的壯語等。本課有些知識學生能夠比較好的消化，比如維新派的早期活動，戊戌政變的經(jīng)過，慈禧發(fā)動戊戌政變等。當然本課也有學習過程中遇到的問題，比如分析百日維新的內(nèi)容，維新變法失敗的原因等。,在傳授本課知識的同時，也要加強相關的思想教育：學習維新人士變法圖強的斗爭意識和義無反顧的英勇氣概。學習維新人士的進步立場，激發(fā)學生熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責任感。 此外，還需要加強學生的探究能力和表達的能力，如講故事，設置情景，問題，同學參與討論得出答案。針對本班個別較差的學生，課外給予一定的輔導，如檢查筆記，布置課外作業(yè)等。針對學習較好的，給予其課外資料的推薦，,本課知識的拓展，如能力提升的練習題等。,鑒于此，在教學中，我抓住他們思維比較活躍，愛發(fā)表見解等特點，一方面用直觀生動的語言講述，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生參與教學的積極性；另一方面通過多媒體展示一些音頻、視頻資料，預設一些問題，啟發(fā)引導學生發(fā)表見解，發(fā)揮學生在學習中的主體作用。,教 學 目 標,3,知識與能力,了解戊戌變法的背景，記住公車上書的時間和內(nèi)容，知道維新派創(chuàng)辦的政治團體強學會和主要刊物萬國公報，理解百日維新的內(nèi)容及歷史意義。,教 學 目 標,過程與方法,通過對洋務派、維新派的主張及實踐的異同的對比，培養(yǎng)學業(yè)生的比較能力。,通過分析和評價光緒帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學生初步學習辯證地、全面地認識歷史的方法,1,2,3,通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析，學習評價歷史人物的基本方法。,教 學 目 標,情感態(tài)度價值觀,通過學習使學生認識戊戌變法符合歷史發(fā)展的潮流，是愛國的、進步的。,學習維新人士變法圖強的斗爭意識和義無反顧的英勇氣概。學習維新人士的進步立場，激發(fā)學生熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責任感。,1,2,教學時間及重難點： 本課學習一課時。 重點是：“公車上書”及百日維新 。 難點是：戊戌變法不能實現(xiàn)的原因,教 學 方 法,教法設計：新課標要求“讓學生在學習中活動，在活動中學習”。采用直觀式教學，多媒體輔助教學，啟發(fā)引導式，設置問題等教學方法，實現(xiàn)教師在教學過程中的主導作用。 學法指導：學習的主體是學生，教育的最終目的是教會學生方法。利用文字、圖片等視頻資料，采用合作學習、運用地圖記憶、問題探究等方法，提高學生動腦、動口、動手、分析說明問題的能力，發(fā)揮學生在學習中的主體作用,教 學 過 程,戊戌變法,導入新課,教學內(nèi)容,戊戌六君子（結(jié)果）,維新變法的興起（醞釀）,課堂小結(jié),百日維新（開始）,拓展應用,戊戌變法,視頻展示戊戌變法的資料 設置問題 (1)戊戌變法是由那些人領導的？ (2)戊戌變法有那些主要活動？ (3)你還想了解哪些戊戌變法的知識？ 教師總結(jié)：,一 興起的背景,甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢？,想一想,維新變法的興起,教師引導學生閱讀教材，請學生依據(jù)教材內(nèi)容總結(jié)。,被瓜分,怎么辦？,國家興亡，匹夫有責,獻計獻策,假如你是假如你是19世紀末一位熱愛祖國、關心祖國命運的中國人，你會怎樣去拯救我們的民族呢？,康有為 18581927 廣東南海人,梁啟超 18731929 廣東新會人 康有為的學生,康有為在18881898這十年間，先后七次上書光緒，反復陳述維新變法主張。6月11日參與百日維新，失敗后逃到日本，成立?；蕰?，鼓吹“開明專制”，反動革命。1913年回國，在上海創(chuàng)辦不忍雜志，反動共和，宣揚尊孔復辟，為復辟帝制制造輿論。1917年伙同張勛復辟失敗。在國民革命時期，反,對中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)運動。,二 公車上書,伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治而已竊認為今之為治，當以開創(chuàng)之勢治天下，不當以守成之勢治天下 易曰“窮則變，變則通?！备`為皇上籌自強之策，計萬世之安，非變通舊法，無以為治。 公車上書 直接原因： 馬關條約的簽訂 時 間： 1895年 主要內(nèi)容：反對同日本議和，請求變法 結(jié) 果：失敗 重要影響：打破清政府長期以來規(guī)定知識分子不得過問朝政的禁令，是資產(chǎn)階級維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\動的標志。 （這部分可以讓老師設置問題，學生參與回答。影響可以分析討論）,維新派創(chuàng)立政治團體：強學會,辦報：中外紀聞又叫萬國公報等,創(chuàng)立新式學堂等,三 維新派的活動,這部分以學生自主學習，合作學習，探究學習為主。,請同學們閱讀“百日維新”，思考：戊戌變法的直接背景是什么？時間？主要內(nèi)容？結(jié)果？性質(zhì)？影響？,二 百日維新,戊戌變法,直接背景,1897年德國強占膠州灣，掀起瓜分中國的狂潮。,時 間,1898年6月11日9月21日,開始標志,光緒帝頒布定國是詔,主要內(nèi)容,經(jīng),提倡辦實業(yè)，獎勵發(fā)明創(chuàng)造，改革財政,政,廣開言路，裁撤冗官，精簡機構(gòu),文,改革科舉制度，開辦新式學堂，設立譯書局,軍,訓練和裝備新式陸、海軍,結(jié) 果,失?。酥荆何煨缯儯?性 質(zhì),資產(chǎn)階級的愛國政治運動,分四組分析討論戊戌變法的影響,三 “戊戌六君子”,講故事：袁世凱出賣維新派,試猜想一下：導致戊戌變法失敗的原因有哪些？（可以結(jié)合當時歷史背景雙方,各抒己見,力量的對比、變法的內(nèi)容）,客觀上由于以慈禧太后為首的頑固派過于強大；,主觀上由于資產(chǎn)階級本身的軟弱性和妥協(xié) 性，沒有發(fā)動和依靠廣大人民群眾；只依靠一個沒有實權(quán)的皇帝，又沒有自己的軍,隊，其結(jié)果注定要失敗。,戊戌六君子,譚嗣同 望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。,死得其所，快哉！快哉！,賊指以慈禧為首的封建 頑固派以及侵華的列強,資產(chǎn)階級維新派的軟 弱和個人力量的弱小,有心殺賊，無力回天。,獄中題壁,戊戌變法對中國近代社會的影響,戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運動，加快 維新派在帝國主義侵略日益加深的緊要關頭，要 求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進,了中國近代化的進程。,這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自然科 學知識，在社會上起了思想啟蒙作用。 戊戌變法失敗的血的教訓，促使資產(chǎn)階級的政治 斗爭由改良轉(zhuǎn)向了革命。,步的意義。,課堂小結(jié),維新變法 運動的興起,1.維新變法興起的背景,2.公車上書,3.“維新派的活動,百日維新,1.百日維新的背景,2.時間,3.百日維新內(nèi)容,“戊戌六君子”,1.戊戌政變,2.戊戌變法失敗的原因,3.戊戌變法對中國近代社會的影響,隨堂訓練,材料一：“觀大地諸國，皆以變法而強，以守舊而亡，觀萬國之勢， 能變則全，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝?。?康有為上清帝第 六書 材料二：戊戌變法時“家家言時務，人人變西學”“舉國鼓舞歡蹈，爭求上 書，民疾苦，悉達天聽。” 請回答：,1、材料一反映了哪一政治派別的觀點？該觀點的主要代表人物有哪些？,2、材料二中的“時務”指的是什么？“西學”指的是什么？,3、你認為戊戌變法對中國近代社會影響最深遠的是什么？,備課時本著用教材而不是教教材，依據(jù)教材而不是依賴教材的教學新