2019_20學(xué)年高中歷史專題七俄國農(nóng)奴制改革7.2自上而下的改革課件人民版選修.pptx

二 自上而下的改革,知識點(diǎn)一 改革的內(nèi)容及評價(jià)(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識點(diǎn)) 提示:,知識點(diǎn)二 俄國政治、經(jīng)濟(jì)的近代化(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識點(diǎn)) 提示:,探究點(diǎn) 近代俄國農(nóng)奴制改革的影響 材料研讀 材料 1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說。他說:“到處在謠傳,我要給農(nóng)民自由,這是不公正的但是,遺憾的是,農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對的情緒,并因此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情。因而,從上面解決要比從下面解決好得多?！?孫成木俄國通史簡編 互動(dòng)探究 (1)結(jié)合所學(xué)知識,指出亞歷山大二世要“從上面解決”的問題是什么。依據(jù)材料,指出他要解決這個(gè)問題的主要原因。 (2)結(jié)合史實(shí),說明“謠傳是不公正的”。這對俄國的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?,材料解讀:依據(jù)材料“農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對的情緒”可知亞歷山大二世企圖通過改革緩和農(nóng)奴主與農(nóng)奴之間的矛盾問題。亞歷山大二世認(rèn)為“從上面解決要比從下面解決好得多”,說明他希望通過自上而下的方式進(jìn)行改革,而不是通過自下而上的革命方式實(shí)現(xiàn)變革。 要點(diǎn)提示:(1)問題:農(nóng)奴制問題。原因:階級矛盾的尖銳(或農(nóng)奴的反抗)。 (2)史實(shí):農(nóng)民名義上獲得了自由,但要出高價(jià)贖買土地,并仍受村社的控制。影響:促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展,俄國保留了大量封建殘余。,名師精講 1861年改革的內(nèi)容及影響,1,2,1.下面是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀材料,完成下列要求。 下圖描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。 一個(gè)目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時(shí)說:“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高” 1876年,一位地主說:“解放法令頒布十五個(gè)月后,當(dāng)我再看到農(nóng)民時(shí)受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失得無影無蹤?！?1,2,(1)結(jié)合所學(xué)知識,說明俄國廢除農(nóng)奴制的必要性。 (2)關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的描述?你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說明理由。 參考答案:(1)農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義發(fā)展;農(nóng)奴制激化了俄國社會(huì)矛盾;農(nóng)奴制造成了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。 (2)描述者的立場不同。 若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實(shí)施,農(nóng)民只能被動(dòng)接受等角度來回答(若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民,使農(nóng)民獲得了“自由”,農(nóng)民對此表示感激也可)。 若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底,農(nóng)民依然受到奴役和剝削,農(nóng)民對此表示不滿意等角度回答。 若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位,改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。,1,2,2.閱讀材料,完成下列要求。 材料 19世紀(jì)50年代清政府面臨嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)。當(dāng)時(shí)有鑄大錢和無限制發(fā)行不兌換紙幣等各種主張,戶部官員王茂蔭1851年上書條議鈔法折,建議發(fā)行有限數(shù)量的紙幣并采取逐步分批增發(fā)的方式以緩和財(cái)政危機(jī),并提出幣制改革的關(guān)鍵是要有良好的信用為前提,達(dá)到“先求無累于民,而后求有益于國”。但1853年清政府發(fā)行不承擔(dān)兌換責(zé)任的“戶部官票”和“大清寶鈔”,致使通貨膨脹愈演愈烈。1854年他上再議鈔法折,重申“鈔法貴于行之以漸,持之以信”;提出了四條建議:“擬令錢鈔可取錢也”“擬令銀票并可取銀也”“擬令各項(xiàng)店鋪用鈔可以易銀也”“擬令典鋪出入均準(zhǔn)搭鈔也”。他認(rèn)為這樣“而不至于甚為民累。虛實(shí)兼行,商民交轉(zhuǎn),庶幾流通罔滯”。三天后咸豐發(fā)布“上諭”,斥其“先不能和衷共濟(jì),只知以專利商賈”,調(diào)離戶部。 摘編自葉坦徽州經(jīng)濟(jì)文化的世 界走向中的王茂蔭,1,2,(1)根據(jù)材料,概括王茂蔭的貨幣改革主張。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析19世紀(jì)50年代清政府財(cái)政危機(jī)的原因。 思路解析:第(1)問,根據(jù)材料“建議發(fā)行有限數(shù)量的紙幣并采取逐步分批增發(fā)的方式以緩和財(cái)政危機(jī)”得出發(fā)行紙幣緩解財(cái)政危機(jī);根據(jù)材料“鈔法貴于行之以漸,持之以信”和王茂蔭提出的四條建議可以得出反對濫發(fā)貨幣造成通貨膨脹,主張通過官方和商號的兌現(xiàn)來解決通貨膨脹。第(2)問,注意題干時(shí)間信息是“19世紀(jì)50年代”,由此可以從兩次鴉片戰(zhàn)爭的賠款、鴉片消費(fèi)和鴉片貿(mào)易造成的后果、鎮(zhèn)壓太平天國等農(nóng)民戰(zhàn)爭、統(tǒng)治階級內(nèi)部的貪污腐化等角度進(jìn)行分析。,1,2,參考答案:(1)主張:發(fā)行紙幣緩解財(cái)政危機(jī);反對濫發(fā)貨幣造成通貨膨脹;主張通過官方和商號的兌現(xiàn)來解決通貨膨脹。 (2)原因:鴉片戰(zhàn)爭以來大