人教課標(biāo)版初中語(yǔ)文九年級(jí)上《沁園春·雪》課件

沁園春雪,毛澤東,毛主席親筆書寫沁園春雪,毛澤東（1893-1976） 1893年12月26日，生在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。 中國(guó)人民的領(lǐng)袖、馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人、書法家,寫作背景,1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上觀察地形，觀賞風(fēng)光，面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫下這首詞。 1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國(guó)家的前途和人民的利益，毛澤東同志親赴重慶和國(guó)民黨談判，其間，民主人士柳亞子先生請(qǐng)他寫詩(shī)，毛澤東就把這首詞抄給他，隨后在新民晚報(bào)公開發(fā)表，引起極大的轟動(dòng)。,配樂(lè)朗誦,容易錯(cuò)讀的字詞： 分外: 應(yīng)讀(fn) 不讀(fn) 妖嬈: 應(yīng)讀(ro) 不讀(yo) 稍遜風(fēng)騷: 應(yīng)讀(xn) 不讀(sn) 成吉思汗: 應(yīng)讀(hn) 不讀(hn) 數(shù)風(fēng)流人物: 應(yīng)讀(sh ) 不讀(sh),須晴日，看紅裝素裹,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,一代天驕， 成吉思汗，,走進(jìn)沁園春雪的世界,上闋 （想一想） 1、你認(rèn)為，上闋的關(guān)鍵詞是什么？ 寫景 2、描繪了何地何時(shí)之景？ 北國(guó)雪景 3、總領(lǐng)上闋的句子是哪些？ 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄,（做一做）,、上闋分幾層意思？理出寫景順序 三層：前三句 概寫 極目萬(wàn)里、動(dòng)靜結(jié)合 中間七句 具體寫 氣勢(shì)磅礴、生機(jī)盎然 后三句 想象之景 紅白交映、艷麗多姿,議一議,如何理解“山舞銀蛇，原弛蠟象”？ 此句包含了作者的浪漫想象，運(yùn)用比喻，賦予雪境以生命感。 山跟山綿延起伏，被雪掩蓋著，登高望去象銀白色的蛇在舞動(dòng)。高而上平的山丘，在漫天飛舞的襯托下，象白蠟色的象群在奔跑，,練一練,發(fā)揮你的想象，用散文化的語(yǔ)言描繪“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的景象。,你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪，云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青，紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就象一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿。,下闋,（思考） 、全詞一氣呵成，渾然天成，這有賴于上下闋的自然過(guò)渡，請(qǐng)找出過(guò)渡句。 “江山如此多嬌”總結(jié)上闋寫景，“嬌”字表現(xiàn)女性美，與上文“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng) “引”字引出下面評(píng)古內(nèi)容。祖國(guó)河山如此壯麗美好，使得古往今來(lái)無(wú)數(shù)英雄為之傾倒,、作者評(píng)論了哪幾位英雄人物？包含了作者什么感情？為何要評(píng)論他們？ 秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗 “惜”字可看出包含了惋惜兼有批判，“略輸文采”、“稍遜風(fēng)騷”、“只識(shí)”一一做了貶謫。 作者以”往昔“與”今朝“對(duì)比，”英雄“與”風(fēng)流人物“對(duì)比，突出今朝英雄主宰江山的歷史作用。,“風(fēng)流人物”指誰(shuí)？最后三句意義何在？,能建功立業(yè)的英雄人物，對(duì)一個(gè)時(shí)代有極大影響的英雄人物。 事過(guò)境遷，千古風(fēng)流人物都已過(guò)去，而今，真正才華橫溢、文采飛揚(yáng)，能夠領(lǐng)略和欣賞江山秀美的人，能夠促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一繁榮，還得算是今天的革命英雄，革命領(lǐng)袖，表現(xiàn)了毛澤東同志“天下大任，舍我其誰(shuí)”的英雄豪情。,沁園春雪,繪北國(guó)雪景 概寫（極目萬(wàn)里） 分寫 實(shí)景（長(zhǎng)城、黃河、群山、高原） 虛景