新編幼兒園教育活動設(shè)計與指導教案.doc

_教 案【教案使用學期】：【授課專業(yè)班級】：【授課人數(shù)】： 【課程教學目標】：通過這門課程的學習，讓掌握幼兒園教育活動設(shè)計的策略，并學會在現(xiàn)實的教學中對幼兒園健康、社會、科學、數(shù)學、語言、音樂及美術(shù)教育的活動進行設(shè)計?！菊n程類別】：專業(yè)必修課【先修課程】：活動游戲理論【課程學分】：2學分【周學時】：2課時【使用教材和主要參考資料】使用教材：莊虹 陳瑤.幼兒園活動設(shè)計與指導.北京：北京師范大學出版社出版社，2011參考資料：1.跤德鳳等.幼兒計算教學法.北京：人民教育出版社，19872.汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19873.王占春.幼兒體育教學法.北京：人民教育出版社，19874.王占春.幼兒體育教學法.北京：人民教育出版社，19865.張慧和，張俊. 幼兒體育教學法.北京：人民教育出版社，2004【教學進度安排表】周次授課內(nèi)容（計劃進度）課 時 分 配作業(yè)布置備注講授課課內(nèi)實訓課堂討論測驗1-3第一章 幼兒園教育活動設(shè)計與指導64-5第二章 幼兒健康教育226-7第三章幼兒社會教育228-9第四章幼兒園科學教育2210-11第五章幼兒園數(shù)學教育2212-13第六章幼兒語言教育2214-15第七章幼兒音樂教育2216-17第八章 幼兒美術(shù)教育2218復習2 第一章幼兒園教育活動設(shè)計與指導概述【教學目標和要求】1、通過本章教學使學生掌握幼兒園教育活動的概念、幼兒園教育活動的特點2、讓學生了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式【教學重點和難點】1、重點：幼兒園教育活動的概念、幼兒園教育活動的特點2、難點：幼兒園教育活動的設(shè)計策略以及幼兒園教育活動的組織指導策略【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】6課時【教學內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒園教育活動的實質(zhì)一、 幼兒園教育活動的含義幼兒園教育活動是指教育者依據(jù)教育目標，對受教育者實施有目的、有計劃、有組織的影響，使其發(fā)生預期變化的活動。二、 幼兒園教育活動的特點1.幼兒園教育活動是一種有目的、有計劃的活動2.幼兒園教育活動是引導幼兒主動活動的過程3.幼兒園的教育活動是多種多樣的三、 幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式1.幼兒園教育活動的內(nèi)容2.幼兒園教育活動的形式：根據(jù)活動內(nèi)容的組織特點劃分：核心課程、學科課程、活動課程。根據(jù)對活動者的組織形式劃分：集體活動、小組活動、個別活動第二節(jié) 幼兒園教育活動的設(shè)計策略一、 幼兒園教育活動設(shè)計的類型1.預先設(shè)計2.臨時設(shè)計3.反思設(shè)計二、 幼兒園教育活動設(shè)計的原則1.活動原則：活動必須能激發(fā)幼兒參與的積極性和主動性。為幼兒提供豐富的物資材料，讓幼兒在與這些材料的相互作用中獲得發(fā)展。為幼兒提供較多的社會交往機會。2.發(fā)展性原則：對幼兒提出適當?shù)囊?，依?jù)幼兒不同水平因人施教?？紤]幼兒發(fā)展的整體性，充分挖掘活動中可促進幼兒發(fā)展的因素3.綜合性原則：實現(xiàn)教育內(nèi)容的綜合，實現(xiàn)教育活動形式的綜合，實現(xiàn)教育過程的綜合。三、 幼兒園活動設(shè)計的步驟1.幼兒園情況分析和設(shè)計意圖2.確定活動目標：活動目標：知識技能方面；能力方面；情感、社會性方面活動目標的確定：活動目標應具體、明確、便于操作；活動目標的表述中應突出重點；活動目標應符合實施班級幼兒的實際水平和能力，切實可行；活動目標中的行為的發(fā)出者應一致，都是教師，或都是幼兒，即主語一致；活動目標應表述結(jié)果，避免表述過程。四、 設(shè)計活動過程1.分析教育內(nèi)容：把握教育內(nèi)容中的重、難點，真正做到重點突出，難點突破。挖掘教育內(nèi)容中有利于促進幼兒發(fā)展的因素，保證目標的順利實施。2.確定組織形式3.選擇教育方法和途徑：教育方法的分類，教育活動的途徑，選擇和使用教育方法和途徑時應注意的問題。五、 做好活動準備1.活動準備包括兩個方面的內(nèi)容：教具、學具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的準備以及幼兒知識經(jīng)驗方面的準備。2.活動準備時應注意的問題：教師對教具的操作應達到準確、熟練的程度。充分利用廢舊物品制作教具、學具，學具應符合衛(wèi)生、安全等方面的要求。重視幼兒的參與。六、 編制活動計劃活動計劃格式如下：1.活動目標2.活動準備3.活動過程4.活動延伸第三節(jié) 幼兒園教育活動的組織指導策略一、 幼兒園教育活動組織指導的類型1.直接指導方式2.間接指導方式二、 幼兒園教育活動組織指導的技能1.幼兒園教育活動指導技能的分類：組織活動進程的技能,活動導入技能,活動過渡技能,活動結(jié)束技能.2.運用語言的技能：提問的技能,描述的技能,評價的技能. 3.觀察的技能 4.運用教學媒體的技能三.幼兒園教育活指導技能的要求及訓練1.組織活動進程的技能：活動導入技能,活動過渡技能,活動結(jié)束技能2.運用語言的技能：提問的技能,描述的技能,評價的技能3.觀察的技能4.現(xiàn)代教學媒體的介紹【本章參考文獻】1 汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹.幼兒園科學教育.北京：中國勞動社會保障出版社，1999【思考與練習】1、如何理解幼兒園的教育活動2、簡述幼兒園教育活動的設(shè)計步驟 第二章 幼兒健康教育【教學目標和要求】通過本章教學使學生掌握幼兒園健康教育的內(nèi)容和目標【教學重點和難點】1、重點：幼兒健康教育的目標和內(nèi)容、 幼兒身體保健教育的原則、組織形式、方法和指導2、難點：幼兒身體鍛煉的原則、組織形式、方法和設(shè)計指導以及幼兒園健康教育活動案例及評析【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】 3課時【教學內(nèi)容】第一節(jié)幼兒健康教育概述一、 健康和幼兒健康教育二、 幼兒健康教育的意義1. 健康教育有利于幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和衛(wèi)生行為習慣2. 健康教育能有效的促進幼兒身體發(fā)育，增強體質(zhì)3. 健康教育能有效的促進幼兒智力的發(fā)展4. 健康教育能有效的促進幼兒良好個性品質(zhì)的發(fā)展5. 健康教育能有效的促進幼兒社會性的發(fā)展 第二節(jié) 幼兒健康教育的目標和內(nèi)容一、 幼兒健康教育的目標1.幼兒健康教育的總目標：身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學會保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。2.幼兒健康教育的年齡階段的目標：小班、中班、大班3.幼兒健康教育的活動目標二、幼兒園健康教育的內(nèi)容1.選擇幼兒健康教育內(nèi)容的要求2幼兒健康教育的內(nèi)容：幼兒園身體保健教育的內(nèi)容包括生活衛(wèi)生的習慣；飲食與營養(yǎng)；人體認識與保護；保護自身安全。幼兒身體健康活動的內(nèi)容包括基本動作及游戲；基本體操；器械類活動及游戲。第三節(jié) 幼兒身體保健教育的原則、組織形式、方法和指導一、幼兒身體保健教育的原則1.集體健康行為指導與個別健康行為指導相結(jié)合2.幼兒健康教育與幼兒園其他各科教育相結(jié)合3.幼兒健康教育與家庭和社會健康教育相結(jié)合4.幼兒健康教育要求與幼兒年齡相適宜二、 幼兒身體保健教育的組織形式1.幼兒健康集體教學2.幼兒健康日常教育三、 幼兒身體保健教育的方法1.動作和行為練習2.講解演示3.情境表演4.討論評議5.感知體驗四、 幼兒身體保健教育的指導1.幼兒健康集體教學活動的指導：應給予必要的正面引導和示范，注重幼兒的感受和體驗，創(chuàng)設(shè)生活場景進行模擬練習。2.幼兒日常健康教育的指導：建立合理的生活常規(guī)，堅持不懈、適時的指導，重視家園的合作。第四節(jié) 幼兒身體鍛煉的原則、組織形式、方法和設(shè)計指導一、 幼兒身體健康的原則1.經(jīng)?；瓌t2.適量的運動負荷原則：合理安排活動量，活動量的安排要遵循人體生理機能能力變化規(guī)律，用多種方式方法靈活調(diào)節(jié)活動量及活動過程，教師要注意合理地安排和調(diào)節(jié)幼兒的心理負荷。3.多樣性原則4.全面發(fā)展原則：注意整體素質(zhì)的提高，注意身體各部分的鍛煉，注意活動內(nèi)容的多樣性，選編的體操應注意全面鍛煉身體。二、 幼兒身體鍛煉的組織形式1.幼兒體育教學活動2.幼兒早操活動3.幼兒戶外體育活動4.幼兒體育活動區(qū)活動5.幼兒室內(nèi)體育活動6.幼兒運動會7.遠足或短途游覽三、幼兒身體鍛煉的方法1.講解法、示范法：講解和示范有機結(jié)合，注意講解語言的簡潔、生動及啟發(fā)性，示范要優(yōu)美、正確。2.練習法：重復練習法，條件練習法， 完整練習法和分解練習法，循環(huán)練習法。3.語言提示和具體幫助法4游戲法5. 比賽法6領(lǐng)做法7. 信號法四、幼兒身體鍛煉活動的設(shè)計與指導1.幼兒身體鍛煉具體活動內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編：（1）幼兒身體鍛煉游戲的選擇和創(chuàng)編（2）幼兒基本體操的選擇和創(chuàng)編：明確任務，提出總體構(gòu)思；設(shè)計單個或成節(jié)動作，組織整套體操的動作順序；整套動作的記寫；選配體操的音樂2.幼兒身體鍛煉活動的設(shè)計與指導：（1）幼兒體育教學的設(shè)計與指導：做啊哦體育教學活動前的準備工作；設(shè)計幼兒體育教學應分清體育活動的類型、明確活動的任務；幼兒體育活動的設(shè)計應根據(jù)人體技能能力變化規(guī)律；應注意體育活動過程的游戲化；注意運用多種指導方式方法，并靈活調(diào)控活動過程；重視促進幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展（2）幼兒早操活動的設(shè)計和指導：做好早操活動前的準備；早操運動負荷不宜過大；早操活動內(nèi)容應豐富多樣，并注意定期變換；早操活動的形式應靈活多樣；做操時教師要注意正確的鏡面示范；重視早操的安全和衛(wèi)生（3）戶外體育活動的設(shè)計與指導：應根據(jù)人體技能能力變化規(guī)律；保證幼兒足夠的戶外活動時間；為幼兒提供探索活動的機會和條件，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及良好的個性品質(zhì)；注意建立活動常規(guī)，保證活動安全；應靈活運用多種指導方式第五節(jié) 幼兒園健康教育活動案例及評析一、 中班身體保健教育活動：蔬菜寶寶我愛你二、 大班心理健康教育活動：想念的時候三、 大班體育活動：報紙真好玩四、 小班體育活動：小貓釣魚五、 大班體育活動：學做解放軍案例： 蔬菜寶寶我愛你一、 活動目標1、 了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。2、 能根據(jù)顏色、種類等特征給蔬菜分類。3、 喜歡并愿意吃多種蔬菜。二、 活動準備1、 胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2、 潔凈蔬菜一份。3、 幼兒用書：蔬菜寶寶我愛你。三、 活動過程：1、 猜謎語導入活動。師：像柿子，沒有蓋，又當水果又當菜。頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一袋子。2、 幼兒討論蔬菜的不同種類。師：請小朋友們想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？幼兒討論，發(fā)言。3、 引導幼兒了解蔬菜的不同營養(yǎng)價值。師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？幼兒自由表達自己的想法。師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。4、 引導幼兒欣賞手偶表演。胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，真漂亮。身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了，眼睛更明亮。大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，能幫小朋友殺滅細菌，保護小朋友身體健康。芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說說悄悄話。5、 教師現(xiàn)場炒制一份蔬菜，請小朋友品嘗。四、 活動延伸在日常生活中與家庭配合，教育幼兒多吃蔬菜。評析：幼兒應該做自己健康的主人，但只靠成人的說教，幼兒無論如何也成不了自己健康的主人，只有通過自己親身的感知、體驗、嘗試，所得到的有關(guān)健康知識，才是幼兒最感興趣、最愿意接受的。蔬菜是孩子經(jīng)常要吃的食品，但常常有些孩子不愛吃，該活動能根據(jù)孩子的年齡特點，注意教學的趣味性，運用猜謎語的方法，用擬人化的口吻，讓孩子饒有興趣的了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值和對身體的好處，引導孩子喜歡吃蔬菜；最后，通過品嘗蔬菜，進一步激發(fā)孩子愛吃蔬菜的情感。【本章參考文獻】1 汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹.幼兒園科學教育.北京：中國勞動社會保障出版社，1999【思考與練習】1、簡述幼兒健康教育的目標和內(nèi)容2、如何創(chuàng)編幼兒體育游戲 第三章 幼兒社會教育【教學目標和要求】 通過本章教學掌握幼兒社會教育的目標和內(nèi)容、幼兒社會教育的途徑和方法【教學重點和難點】1、重點：幼兒社會教育的目標和內(nèi)容以及 幼兒社會教育的途徑和方法2、難點：幼兒社會教育活動的指導【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】3課時【教學內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒社會教育概述一、 什么是幼兒社會教育引導幼兒在社會認知、社會情感及社會行為方面協(xié)調(diào)發(fā)展，使幼兒成為誠實的人、守信的人、勇敢的人、活潑開朗的人、善于交往的人、熱心助人的人。二、 幼兒社會學習的特點1.隨機性和無意性2.長期性和反復性3.實踐性和情感性第二節(jié) 幼兒社會教育的目標和內(nèi)容一、 幼兒社會教育的總目標1. 能主動參與各種活動，有自信心2.樂意與人交往，學會互相合作和分享，有同情心3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感5.愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國二、 幼兒社會教育的年齡階段目標：小班、中班、大班三、 幼兒社會教育的活動目標四、 幼兒社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容1.幼兒社會教育內(nèi)容的選擇依據(jù)2.幼兒社會教育內(nèi)容的范圍3.各年齡班社會領(lǐng)域教育內(nèi)容的重點第二節(jié) 幼兒社會教育的途徑和方法一、 幼兒社會教育的途徑1.游戲活動2.教學活動3.勞動4.生活活動和節(jié)日娛樂活動5.參觀游覽二、 幼兒社會教育的特殊方法1.移情訓練法：要求2.角色扮演法：要求3.觀察學習法：要求4.社會認知沖突訓練法：要求5.價值澄清法：要求6.陶冶教育法：要求第四節(jié) 幼兒社會教育活動的指導一、 專門化社會教育活動的指導1.應結(jié)合幼兒的生活實際2.應把幼兒對現(xiàn)實的感知、體驗放在首位3.應注意以情感人4.善于利用多種社會資源二、 非專門化社會教育活動的指導1.重視榜樣的作用2.重視鄉(xiāng)情教育3.重視滲透教育4.重視游戲的作用第五節(jié) 幼兒園社會教育活動案例及評析一、 大班社會教育活動：關(guān)心生病的小朋友二、 大、中班社會教育：我是旅行小記者三、 中班社會教育活動：媽媽，我愛你四、 中班社會教育活動：合作才會贏活動案例：幼兒園中班社會教育活動：媽媽，我愛你一、 活動目標1、 進一步感受媽媽的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。2、 樂于與同伴交流，耐心傾聽別人發(fā)言。二、 活動準備1、 親子錄像短片、錄音機、磁帶。2、 吸管、各種彩色紙、蠟筆、水筆、漿糊各若干。三、 活動過程：1、 觀看親子錄像，感受媽媽的愛。“老師今天帶來了一些小朋友和媽媽的錄像，我們看看媽媽是怎樣愛寶寶的，他們都為寶寶做了哪些事情？”2、 引導幼兒講述媽媽是怎樣愛自己的。（1）“你來想想自己的媽媽平時是怎樣愛你的？”（2）請個別幼兒講述（3）總結(jié)：媽媽很愛你們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏嗍隆?、 幼兒表演唱好媽媽。4、 幼兒講述自己是怎樣愛媽媽的。“媽媽為我們做這么多事情，她很辛苦，我們該怎樣愛自己的？”5、 幼兒制作禮物送給媽媽。 （1） 穿項鏈或手鏈。（2） 做卡片。（3） 制作彩色花。（4） 折紙。6、 幼兒說“愛的甜甜話”。教師錄下幼兒說的話，并放給幼兒聽。四、 活動延伸1、 利用“家長園地”介紹并引導家長在家中讓幼兒做些力所能及的事情，表達對媽媽的愛。2、 引導幼兒在日常生活中多關(guān)心爸爸、媽媽等長輩。評析：家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最重要的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最親密的人，而幼兒最依賴的是媽媽，媽媽每天為孩子做許多事，但幼兒很少能說出媽媽每天為他們所做的事。該活動通過組織幼兒觀看親子錄像，讓幼兒直觀的了解媽媽做的事，感受媽媽的愛，假發(fā)幼兒愛媽媽的情感，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽的行為。幼兒期教育的特點是“養(yǎng)的教育”。該活動讓幼兒在“做中學”，大部分時間讓幼兒親子參加實踐練習，這為幼兒表達愛提供了實踐機會，并獲得了直接經(jīng)驗，增進了幼兒愛媽媽的情感，使幼兒初步掌握了關(guān)心媽媽的一些行為要求，有利于良好行為的養(yǎng)成。案例二:認識廣告（中班活動）活動目標：1正確認識廣告語，知道它的作用。2發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)編廣告語。3引導幼兒積極參與活動，仔細傾聽，大膽說話?；顒訙蕚洌?錄有精選電視廣告內(nèi)容VCD碟片，音樂磁帶、影碟機、電視機。2各種食物，生活用品等實物或圖片若干。3創(chuàng)設(shè)一個“廣告”的環(huán)境，如燈箱廣告模型、紙制宣傳畫等。4自制玩具電視機框。活動過程：一、欣賞電視廣告。感知廣告內(nèi)容，注意關(guān)鍵詞。1小朋友，今天老師請小朋友看電視，這些內(nèi)容都是你們以前看過的，看了之后，請小朋友告訴老師，你看到的是什么？2剛才看到了什么？二、幼兒學說廣告語，了解廣告語的作用。1小朋友說一說精彩的廣告語。2廣告有什么用？（引導幼兒講一講廣告的作用，明白如果我們生活中有了廣告，大家可以很快得到各種信息，方便我們的生活。）3想一想，還在什么地方見過廣告？它是什么樣的？（提醒孩子們觀察經(jīng)過布置的活動室，找到燈飾廣告，宣傳畫等，知道它們和電視廣告的作用是一樣的）4看一看：各種類型的廣告錄像。三、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，引導幼兒根據(jù)教師提供的實物創(chuàng)編廣告語。小朋友，我們看了這么多的廣告，有講了這么多的廣告語，現(xiàn)在，讓我們自己來做個小小廣告設(shè)計師，自己來設(shè)計廣告，好不好？1幼兒創(chuàng)編廣告語。幼兒自由討論創(chuàng)編。（教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編情況，給予適當示范或指導。）2幼兒表演廣告。四、幼兒在表演中愉快結(jié)束?；顒友由欤?讓孩子在日常生活中多觀察各種各樣的廣告。2與家長聯(lián)系，讓孩子在家中與家長多說、多練習，請家長提醒孩子個別關(guān)鍵詞的使用，在日常生活中增強孩子的表達能力?！颈菊聟⒖嘉墨I】1 汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹.幼兒園科學教育.北京：中國勞動社會保障出版社，1999【思考與練習】1、試述幼兒園社會教育總目標是什么2、移情訓練法的運用要求是什么 第四章幼兒科學教【教學目標和要求】通過本章教學使學生掌握幼兒科學教育的目標和內(nèi)容、 集體教學活動中的科學教育【教學重點和難點】1、重點：幼兒科學教育的目標和內(nèi)容、集體教學活動中的科學教育 2、難點：區(qū)角與游戲活動中的科學教育、生活中的科學教育以及 幼兒園科學教育【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】3課時【教學內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒科學教育概述一、 什么是幼兒科學教育1.定義：廣義上講:指一切促進幼兒學習科學的教育活動，包括家庭、社會和幼兒園；狹義上講：指幼兒在教師的指導下，通過自身的活動，對周圍物質(zhì)世界進行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索過程二、 幼兒科學教育的指導思想1.以科學素質(zhì)的早起培養(yǎng)為基點，實施幼兒科學教育2.以辯證唯物主義觀點指導幼兒科學教育3.以自然生態(tài)觀點滲透幼兒科學教育4.以科學技術(shù)和社會相結(jié)合的觀點滲透幼兒科學教育三、 幼兒學習科學的特點1.幼兒學科開始于好奇心2.愛探索，邊探索邊學科學3喜參與，在活動中學科學4 在科學活動中易受成人態(tài)度的影響第二節(jié) 幼兒科學教育的目標和內(nèi)容一、 幼兒科學教育目標1.幼兒科學教育的總目標2.幼兒科學教育的年齡階段的總目標3.幼兒科學教育的活動目標二、 幼兒科學教育的內(nèi)容1.選擇內(nèi)容的要求2.幼兒科學教育的內(nèi)容第三節(jié) 集體教學活動中的科學教育一、 觀察認識型活動的設(shè)計與指導1.觀察認識型活動概述2.觀察認識型活動的設(shè)計思路3.觀察認識型活動的指導要點二、 實驗操作型活動的設(shè)計與指導1.實驗操作型活動概述2.實驗操作型活動的設(shè)計思路3.實驗操作型活動的指導要點三、 科學討論型活動的設(shè)計與指導1.科學討論型活動概述2.科學討論型活動的設(shè)計思路3.科學討論型活動的指導要點四、 技術(shù)操作型活動的設(shè)計與指導1.技術(shù)操作型活動概述2.技術(shù)操作型活動的設(shè)計思路3.技術(shù)操作型活動的指導要點第四節(jié) 區(qū)角與游戲活動中的科學教育一、 區(qū)角活動中的科學教育1.區(qū)角科學活動的兩種類型2.區(qū)角科學活動的特點3.區(qū)角科學活動的材料提供4.區(qū)角科學活動的指導要點二、 游戲活動中的科學教育1.什么事幼兒科學游戲2.科學游戲的作用3.科學游戲活動的組織領(lǐng)導4.科學游戲的種類第五節(jié) 生活中的科學教育一、 自然角中的觀察與照料活動1.什么是自然角2.自然角的特點3.自然角的日常管理二、 種植和飼養(yǎng)活動1.什么事種植和飼養(yǎng)2.幼兒種植和飼養(yǎng)的特點3.幼兒種植和飼養(yǎng)的組織領(lǐng)導三、 參觀與游覽1.什么是參觀和游覽2.參觀和游覽的特點3.參觀和游覽的組織領(lǐng)導四、 偶發(fā)性科學活動1.什么是偶發(fā)性科學活動2.偶發(fā)性科學活動的特點3.偶發(fā)性科學活動的指導要求第六節(jié) 幼兒園科學教育活動案例及評析一、 大班觀察認識型活動：美麗的菊花二、 大班觀察認識型活動：活動中的管子三、 小班實驗操作型活動：吹泡泡四、 大班技術(shù)操作型活動：紙桌案例：案例一:科學活動-各種各樣的服裝（大班活動案例）活動目標1通過感知不同季節(jié)、不同職業(yè)、不同場合的服裝，了解服裝的種類和主要作用。2知道服裝與人們生活的關(guān)系，激發(fā)初步的審美情趣?；顒訙蕚洳煌殬I(yè)的服裝實物、圖片若干活動過程1了解不同季節(jié)的服裝，知道服裝的功能。（1）今天你們都穿了哪些衣服？（2）數(shù)一數(shù)，穿了幾件？為什么穿那么多？（3）你還看見哪些冬天穿的服裝？（4）夏天我們穿什么衣服？與冬天的有什么不同？2感知不同職業(yè)、不同場合的服裝。（1）幼兒自由欣賞展示區(qū)的服裝。（2）集中交流：1）你看見了誰穿的衣服？你是怎么知道的？2）在什么場合、什么時候你見過這些服裝？3）人們?yōu)槭裁葱枰@么多款式的服裝？3觀看課件，辨別其它種類的服裝啟發(fā)想象：你最想穿什么樣的服裝過新年？活動延伸為自己設(shè)計一套漂亮的新年裝。案例二:科學活動-各種各樣的地面材料（大班活動案例）活動目標1通過觀察、比較、了解常見家居地面裝修材料的名稱和特點。2學習根據(jù)材料的不同特點運用表征性符號進行相應的地面裝修設(shè)計。3學會關(guān)注身邊常見的事物，激發(fā)幼兒求知欲望?；顒訙蕚涓鞣N家居地面裝修材料、家居平面圖、記號筆等?；顒舆^程1初步了解地面材料及其名稱（1）“今天，老師帶來一些地，秒年裝修材料，請大家看一看，你們都認識嗎？”（2）幼兒自由觀察后提問：“你認識哪種材料？它叫什么名字？”2通過觀察、比較感知地面裝修材料的特點（1）摸一摸、看一看、比一比，這些材料有什么不一樣。（幼兒自由觀察并交流）（2）向同伴介紹自己家地面裝修的材料。（3）說說不同房間不同的地面裝修材料。教師小結(jié)：不同房間不同裝修材料的優(yōu)缺點。3學習運用已有經(jīng)驗及表征性符號進行地面的裝修設(shè)計。（1）出示平面圖：引導幼兒觀察認識各房間布局。（2）鼓勵幼兒用表征性符號進行合理地面裝修。（3）幼兒操作后簡要交流：你在哪個房間，用了什么材料？它合適嗎？活動延伸（拓開幼兒思維）（1）引導幼兒繼續(xù)了解其他的地面裝修材料。（2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，長大后設(shè)計更新穎、更環(huán)保的地面裝修材料。（作者張家港市機關(guān)幼兒園虞舜敏）【本章參考文獻】1 汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹.幼兒園科學教育.北京：中國勞動社會保障出版社，1999【思考與練習】1、如何理解幼兒科學教育2、 如何保護幼兒的好奇心 第五章 幼兒數(shù)學教育【教學目標和要求】通過本章教學使學生掌握學前兒童體育的內(nèi)涵和價值【教學重點和難點】1、 重點： 掌握學前兒童體育活動的基本內(nèi)容2、難點： 學前兒童體育活動的特點和應遵循的規(guī)律、學前兒童體育活動的組織形式 【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】3課時【教學內(nèi)容】第一節(jié)幼兒數(shù)學教育概述一、 幼兒數(shù)學教育的意義有助于幼兒對生活和周圍世界的正確認識，有助于幼兒思維能力及良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)，有助于日后的小學數(shù)學學習。二、 幼兒學習數(shù)學的特點幼兒學習數(shù)學開始于動作，幼兒對數(shù)學知識的理解要建立在多樣化的經(jīng)驗和體驗基礎(chǔ)上，幼兒抽象數(shù)學知識的活得需要語言的參與，幼兒數(shù)學知識的鞏固有賴于練習和應用的活動。三、 幼兒數(shù)學教育的指導原則密切聯(lián)系幼兒的生活，立足于發(fā)展幼兒的思維結(jié)構(gòu)，重視幼兒的操作與探索，關(guān)注幼兒的個別差異。 第二節(jié) 幼兒數(shù)學教育的目標和內(nèi)容一、幼兒數(shù)學教育的目標1.幼兒數(shù)學教育的總目標2.幼兒數(shù)學教育的年齡階段的目標3.幼兒數(shù)學教育的活動目標二、幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容集合，10以內(nèi)的數(shù)概念，10以內(nèi)的加減運算，幾何形體，量，空間，時間。第三節(jié) 幼兒數(shù)學教育的途徑和方法一、 幼兒數(shù)學教育的途徑1.教育活動中的數(shù)學教育2.游戲活動中的數(shù)學教育3.日常生活中的數(shù)學教育二、 幼兒數(shù)學教育的發(fā)法操作法，比較法，游戲法，啟發(fā)探索法，講解演示法，尋找發(fā)。案例一:科學活動-我有多高（中班活動）活動目標1利用常見的物品，通過模糊測量和記錄的方法建立身高的概念。2在活動中體驗合作的愉快?；顒訙蕚?若干薯片罐、牛奶箱子、積木、紙巾盒、餅干盒等測量工具。2身高記錄單、鉛筆、視頻儀?；顒舆^程1嘗試用不同的材料測量身高，并能講述測量的方法。（1）過年了，我們長大了一歲，還長高了，那你們想不想知道自己有多高呢？（2）幼兒嘗試用各種物品進行測量。（3）你選的是什么材料？用的是什么方法？2合作測量，大膽嘗試記錄。（1）選擇一種材料進行測量，在記錄卡上記錄自己的身高。（2）講述記錄結(jié)果，討論記錄的精確性。3再次合作測量，能較精確地記錄測量結(jié)果。選擇其它的材料去量一量、記一記、說一說?；顒友由?了解生活中常見的測量工具，如卷尺、體重稱等。2保存自己的記錄結(jié)果，過一段時間后再次測量，比較身高的變化。案例二:學習5以內(nèi)的加減（大班活動案例）活動目標： 1講述自己的購物過程，學習用數(shù)字和符號記錄。 2學習用類推的方法，解答一些簡單的數(shù)學問題?；顒訙蕚洌?1超市場景及貼有14元價格標簽的商品若干。 2幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。 3超市貨架圖一張（如圖5-8）。活動過程： 1開展購物活動，學習5以內(nèi)的加減。 （1）教師提出購物要求：每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請在旁邊的簍子里按數(shù)目取出零錢，再說說你的5元錢是怎么用的?！澳阌袔自X，用了幾元錢，還剩幾元錢?！辈⒂靡坏浪闶接涗浵聛?。 （2）鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。（如：我用5元錢，買了4元錢的牙膏，還剩1元錢。用一道算式記錄。）并和同伴交流算式表示的意思。 （3）請個別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的購物情況。（如：5-2=3，我用5元錢，買了2元錢的，還剩3元錢。） 2帶領(lǐng)幼兒進行購物猜測活動，學習用類推的方法解答一些簡單的數(shù)學問題。引導幼兒觀察貨架圖，知道實物圖上數(shù)字的含義，教師提出問題，引發(fā)幼兒猜測： “我用5元錢，買了貨架圖上的兩樣食品，你們猜猜我買的是哪樣食品？” （1）當幼兒說出兩樣食品后，教師可請大家判斷對錯并說出理由，再肯定其中的一樣食品，讓幼兒重新猜另一樣食品。（如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，因為這兩樣食品合起來是5元錢。教師就可以肯定他們猜對的一樣，即：4元錢的可樂猜對了，而1元錢的糖不對，幼兒則需重新猜另一樣，他們就會猜是4元錢的可樂和1元錢的餅干。） （2）當幼兒說出兩樣食品后，教師可肯定其中的一樣但不告訴幼兒是哪一樣，讓幼兒通過類推的方法去猜測。如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，教師可表示有一樣猜對了，一樣猜錯了，請幼兒再猜。幼兒說是4元錢的可樂和1元錢的冰棒，教師表示還不對，幼兒又猜是4元錢的和1元錢的糖，老師表示：這次你猜對了?！颈菊聟⒖嘉墨I】1 汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹.幼兒園科學教育.北京：中國勞動社會保障出版社，1999【思考與練習】1、幼兒數(shù)學教育有什么意義2、幼兒數(shù)學教育的總目標是什么 第六章 幼兒語言教育【教學目標和要求】通過本章教學使學生掌握幼兒語言教育的目標和內(nèi)容、 幼兒語言教育的途徑和方法【教學重點和難點】1、重點：幼兒語言教育的目標和內(nèi)容、幼兒語言教育的途徑和方法2、難點：幼兒園的談話活動、 幼兒園的講述活動、幼兒園的聽說游戲【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】3課時【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 幼兒語言教育概述一、幼兒語言教育的意義促進幼兒語言發(fā)展，促進幼兒認知的發(fā)展，促進幼兒社會性發(fā)展。二、幼兒學習語言的特點在主動模仿中學習語言，在交往活動中練習語言，在逐步積累中發(fā)展語言，語言學習存在著個別差異。三、幼兒語言教育的指導原則1.重視幼兒完整語言的教育2.為幼兒提供良好的語言范例3.給幼兒創(chuàng)設(shè)言語交往的機會4.照顧幼兒語言的個別差異第二節(jié) 幼兒語言教育的目標和內(nèi)容一、幼兒語言教育的目標1.幼兒語言教育的總目標2.幼兒語言教育的年齡階段的目標3.幼兒語言教育的活動目標二、幼兒語言教育的內(nèi)容普通話教育，口語交際訓練，文學作品教育，早起讀寫教。育三、 語言教育活動的類型第三節(jié) 幼兒語言教育的途徑和方法一、幼兒語言教育的途徑日常生活中的語言教育，游戲活動中的語言教育，教學活動中的語言教育。二、幼兒語言教育的方法示范法，視聽結(jié)合法，游戲法，表演法，練習法。第四節(jié) 幼兒園的談話活動一、談話活動的特點談話活動有一個有趣的中心話題，談話活動注重多方的信息交流，談話活動擁有寬松自由的交談氣氛，談話活動中教師起間接引導作用。二、談話活動的組織步驟及指導創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題，幼兒圍繞話題自由交流，拓展話題并學會談話經(jīng)驗。第五節(jié) 幼兒園的講述活動一、講述活動的特點講述活動有一定的憑借物，講述活動有相對正式的語言情境，講述活動鍛煉的是一種獨白語言。二、講述活動的種類三、講述活動的組織步驟及指導感知理解講述對象，運用已有經(jīng)驗講述，學習新的講述經(jīng)驗，鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。第六節(jié) 幼兒園的聽說游戲一、聽說游戲的特點在游戲中包含著語言教育目標，將語言學習的重點內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲規(guī)則，在活動過程中逐步擴大游戲的成分。二、聽說游戲的種類三、聽說游戲的組織步驟及指導1. 設(shè)置游戲情境2. 交代游戲規(guī)則、玩法3. 教師引導游戲4. 幼兒自主游戲第七節(jié) 幼兒園的文學活動一、文學活動的特點文學活動是圍繞文學作品開展的多層次系列活動，文學活動整合相關(guān)的學習內(nèi)容，文學活動整合相關(guān)的學科活動。二、文學活動的組織結(jié)構(gòu)及指導1. 感知學習作品2. 理解體驗作品3. 遷移仿編作品三、文學活動中幾種常見的創(chuàng)造性活動第八節(jié) 幼兒園的早期閱讀活動一、早期閱讀活動的特點需要豐富的閱讀環(huán)境，需要圖文并茂的閱讀材料，體現(xiàn)出整合的學習過程，具有鮮明的文化和語言背景。二、早期閱讀活動的內(nèi)容三、早期閱讀活動的組織步驟及指導第九節(jié) 幼兒園語言教育活動案例及評析一、大班講述活動：各種各樣的袋子二、中班文學活動：大家在一起三、小班聽說游戲：動物列車四、中班閱讀活動：螞蟻和鴿子案例一：幼兒園小班聽說游戲：動物列車活動目標1.能正確說出小動物的名稱、叫聲及愛吃的食物。學會用短語表達：“我是XX,XXX,愛吃XX和XX?！?.能聽懂簡單的游戲規(guī)則，并按照規(guī)則游戲。3.喜歡參加語言游戲，能大膽地參與交流?；顒訙蕚?.認識幾種常見的動物，了解其外形特征和生活習性。2.小熊頭飾、方向盤各一個?；顒舆^程1.一幼兒扮演各種小動物參加小熊生日會為話題引起幼兒的興趣。有一名教師扮演小熊，面前來邀請小動物到他家參加生日會。教師：小熊，你要到哪里去呀？小熊：今天我過生日，要請小朋友們坐上火車參加我的生日會。2.學習短語：“我是XX，XXX，愛吃XX和XX。”教師：誰想去小熊的生日會？你是誰？你是怎樣叫的？你愛吃什么？教師通過上述問題鼓勵幼兒大膽地學說游戲中的對話：“我是XX，XXX，愛吃XX和XX。”3.教師交代游戲的玩法及規(guī)則。玩法：全班幼兒扮演小動物做成半圓形，司機站在中間，手握方向盤，說：“嗨！嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲說：“我來坐。”司機任意把火車開到一名幼兒面前，說：“你是誰？”被選中的小朋友回答：“我是XX，XXX，愛吃XX和XX?！闭f對了的幼兒雙手搭在前一個幼兒的肩膀上作為乘客，嘴里發(fā)出“嗚”，游戲繼續(xù)進行。規(guī)則：幼兒說出小動物的名稱、叫聲、愛吃的食物要一致，才能上車。4.教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師扮演司機，先邀請部分能力較強的幼兒與老師一起游戲。5.幼兒自主游戲。選擇一名幼兒當司機，其他幼兒當乘客，全班幼兒參與游戲。角色可以輪換進行。在游戲活動 ，教師鼓勵幼兒盡量不要重復別人的話。6.以參加小熊生日會愉快地結(jié)束活動?；顒友由煸趹敉饣顒又羞M行一次練習游戲。評價： 聽說游戲是以游戲的方式組織進行的語言教育活動，它兼有教學和游戲的雙重性質(zhì)。本次活動正是體現(xiàn)這一點，以一個游戲活動貫穿整個活動過程。 這是一個練習句子的游戲。在導入活動后，教師引導幼兒學習短語“我是XX，XXX，愛吃XX和XX”，這是為游戲的開展做知識儲備，把游戲用語練好了，才能保證游戲的順利進行。在第三個環(huán)節(jié)中，教師將語言學習的重點內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲的規(guī)則。從第四個環(huán)節(jié)過渡到第五個環(huán)節(jié)，在幼兒熟悉游戲規(guī)則，逐步掌握游戲玩法后，活動過程從教師帶領(lǐng)的游戲，轉(zhuǎn)入幼兒自主的游戲，體現(xiàn)了活動過程進展中教學成分的逐步減少，游戲成分的逐步增加，這樣，使聽說游戲活動以教學的方式進入，以游戲的方式結(jié)束，這就是聽說游戲活動的最大特別。案例二:語言活動-傳話游戲（中班活動）活動目標：1培養(yǎng)幼兒傾聽興趣及注意力。2學習傳話技能，聽清句子中每一個字的發(fā)音，并能清楚轉(zhuǎn)達?；顒訙蕚洌?果樹模型若干，各種水果圖片若干。2各種動物卡片若干。3小籃若干?；顒舆^程：一、學習傳話1將幼兒分成若干組，教師對每組第一個幼兒說一句話，一個一個的向后傳，請每組最后一個幼兒說說是什么話。幼兒討論：怎樣才能傳不錯話？2請每組最后一個幼兒說一句話，一個一個向前傳，每組第一名幼兒來告訴老師是一句什么話。二、創(chuàng)設(shè)情境學習轉(zhuǎn)述（園長走進教室）園長：對不起，打擾一下，請問魏老師在嗎？教師：她出去了，您找她有事嗎？園長：請通知魏老師今天下午兩點到大三班聽課。教師：請魏老師今天下午兩點到大三班聽課。是嗎？園長：是的，等會兒魏老師回來了，請您轉(zhuǎn)告她。謝謝。（園長出教室）教師：小朋友們，一會兒魏老師回來誰能把通知轉(zhuǎn)告給她？（幼兒練習轉(zhuǎn)述，教師適時進行指導。提示：什么時間，到什么地方去，去干什么。）（魏老師進教室）教師：哪個小朋友來告訴魏老師有什么事？請多名幼兒進行轉(zhuǎn)述）魏老師：小朋友們說的真好，謝謝你們，下午我一定準時去。（針對幼兒情況進行評價。如：認真聽，記住說的是什么話；傳話慢一點，把每個字都說清楚。）三、傳話游戲1摘果子每組最后一個幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個一個向前傳，最前面的幼兒根據(jù)聽到的水果的名稱到果樹上摘果子。回來后放入本組的小籃中。2送果子出示動物圖片，每個動物圖片對應一個紙質(zhì)的小籃。請幼兒聽到動物名稱后進行傳話，最后一名幼兒根據(jù)聽到的動物名稱把一個水果放入其小籃中。注意：如傳錯了話，要重新從頭開始傳?！颈菊聟⒖嘉墨I】1 汪愛麗.幼兒音樂教學法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹.幼兒園科學教育.北京：中國勞動社會保障出版社，1999【思考與練習】1、幼兒語言教育有什么意義2、幼兒語言教育的總目標是什么 第七章 幼兒音樂教育【教學目標和要求】通過本章教學使學生掌握幼兒音樂教育的指導思想、 幼兒音樂教育的目標和內(nèi)容【教學重點和難點】1、 重點：幼兒音樂教育的目標和內(nèi)容2、難點：學前兒童一般行為偏異問題的鑒別、學前兒童一般行為偏異的矯治方法、學前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治【教學方法和手段】 講授法和問答法【教學時數(shù)】3課時【教學內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒音樂教育的指導思想一、音樂教育是使幼兒得以和諧發(fā)展的重要手段二、應使幼兒能才能夠從音樂中享受到樂趣，并且使這種樂趣成為一種終身需要三、對幼兒音樂能力的培養(yǎng)，應貫穿于全部的音樂活動之中四、在幼兒音樂教育中，教師應重視教的過程，而不是結(jié)果第二節(jié) 幼兒音樂教育的目標和內(nèi)容一、幼兒藝術(shù)教育的目標1. 能初步感知并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美2. 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3. 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動二、幼兒音樂教育的目標三、幼兒音樂教育的內(nèi)容1. 歌唱活動2. 韻律活動3. 音樂欣賞4. 樂器演奏第三節(jié) 幼兒園的歌唱活動一、幼兒歌唱能力的發(fā)展1. 音域方面2. 音量方面3. 音色方面4. 唱歌技能的發(fā)展方面二、幼兒歌唱活動的設(shè)計與指導第四節(jié)幼兒園的韻律活動一、幼兒節(jié)奏能力的發(fā)展二、幼兒韻律活動的設(shè)計與指導1. 律動方面2. 舞蹈方面3. 其他節(jié)奏活動方面第五節(jié) 幼兒園的音樂欣賞活動一、 幼兒音樂欣賞能力的發(fā)展1. 幼兒對音樂情緒性質(zhì)的感受2. 對音樂基本表現(xiàn)手段的感受二、 幼兒音樂欣賞活動的設(shè)計與指導1. 在日常生活及各類音樂活動中注意培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受能力2. 指導幼兒欣賞音樂作品的一般過程第六節(jié) 幼兒園的樂器演奏活動一、幼兒樂器演奏能力的發(fā)展二、幼兒樂器演奏活動的設(shè)計與指導1. 認識樂器2. 熟悉歌曲或樂曲3. 了解音樂的配器4. 空手練習5. 隨音樂打擊樂器第七節(jié) 幼兒園音樂教育活動的組織形式一、常規(guī)性音樂活動1. 開始部分2. 基本部分3. 結(jié)束部分二、主題性音樂活動三、單元性音樂活動第八節(jié) 系列層次音樂活動第八節(jié) 幼兒園音樂教育活動案例及評析案例一:歌曲-小小蛋兒把門開（中班活動）活動目標：1幼兒能在游戲中，用肢體語言來表現(xiàn)歌詞，并能充分感知休止符和切分音2了解簡單的有關(guān)小雞出殼的知識。3體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌弘u媽媽頭飾一個活動過程：一、通過游戲，學習歌詞，并感知休止符和切分音。1小朋友們好，今天我要和你們做一個孵小雞的游戲，我就來做雞媽媽，我要考考你們。小雞是從哪里孵出來的？（雞蛋），雞寶寶是什么樣子的?(圓溜溜的) 真聰明，說得真好。你們就來做我的蛋寶寶.2咯咯嗒，咯咯嗒，我是雞媽媽，今天我要孵小雞，圓溜溜的是我的蛋寶