小學(xué)六年級讀書計劃

1 / 9 小學(xué)六年級讀書計劃 篇一：小學(xué)六年級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！本學(xué)期繼續(xù)開展以“書香伴我成長”為主題的快樂讀書活動。二、讀書口號：讓書香溢滿我們的教室。三、準備工作 1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。 2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。 3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生 進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。四、指導(dǎo)閱讀措施 1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。 2、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設(shè)，營造書香氛圍。 3、鼓勵每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、 名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵多寫2 / 9 讀后感日記。定期開展讀書會活動，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。4、開展家庭讀書樂活動。家長和孩子共讀一本書，共議一本書。五、具體活動安排 1、周記分享：每周一次 2、“采蜜本”交流展覽：第 3、 11 周舉行 3、讀書交流活動：第 8 周4、古詩詞誦讀過關(guān)：第 16 周篇二：小學(xué)六年級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言，多 讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。二、閱讀目標： 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。 3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。 4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。三、讀書口號：牽手好書，與知識相伴。四、讀書內(nèi)容：必讀書目：中外歷史故事、熱愛生命、自然奧秘、格列佛游記、朱自清散文集。五、活動措施： 1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們 充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時 ,這個學(xué)期必須摘抄 500 句名言佳句，寫 30 篇讀書心得。 2、每周在理解的3 / 9 基礎(chǔ)上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。 3、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閱讀小明星”。 4、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。篇三：小學(xué)六年級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級組的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢 游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！二、活動目的： 1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。 2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。 3、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。 4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。三、活動口號：與書為友，快樂讀書。四、讀書活動的具體要求：（一）積極尋找書源，讓學(xué) 生有書可讀 1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。 2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。 3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生4 / 9 開放讀書活動）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。） 4、保證學(xué)生有時間讀書。（ 1）在校期間每天早晨 8： 00 8： 20 為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容， 任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習負擔又保證學(xué)生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于 1 小時。（ 2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間，。（ 3）周六、周日要求學(xué)生保證至少 1 小時的閱讀時間。（二）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 1、做好讀書登記簿（ 1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。（ 2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。（ 3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。 2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 3、建立班級圖書角和個人小書庫（ 1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（ 2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。 4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐5 / 9 活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、 書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。五、具體安排：十月份 1、讀書節(jié)開幕式，活動正式開始，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀； 2、各班根據(jù)組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃； 3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習，并做好讀書筆記，期末進行評選；十一月份 1、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進學(xué)生閱讀； 2、每班建立圖書角。通過開展“獻一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀；十二月份 1、組織年級組學(xué)生開展學(xué)生愛國詩歌朗誦會；一月份 1、組織學(xué)生設(shè)計讀書名言書簽，做好后班級內(nèi)交流；2、組織學(xué)生辦一期讀書手抄小報展三月份 1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書香角，讓學(xué)生們走進校園就感受到校園充滿書卷味； 2、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動；四月份 1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會 2、組織學(xué)生開展好書推薦會，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容；五月份組織觀看電視作文講座，讓著名作家與學(xué)生面對面，引導(dǎo)孩子感受讀書寫作的快樂；六月份第十六周開展“讀書成長冊”評比活動，評比出“讀書小學(xué)士”、“讀書小碩士”，讓學(xué)生享受成功的喜悅。六、作品交流展示，享受成 功喜悅 1、建立讀書成長冊：（ 1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得6 / 9 體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（ 2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。 2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比每學(xué)期能讀書 5 本以上，并能精讀其中 5 篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。 3、頒發(fā)獎品。篇四：小學(xué)六年級讀書計劃讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文 明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。一、活動目的：為了讓每個學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習和生活的一部分，讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點 ,開展系列讀書活動。 1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 2.通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學(xué)生快樂成長。二、讀 書口號：快樂讀書快樂成長三、準備工作： 1.開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。 2.繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 3.進行書香班級的布置，營造濃郁的書7 / 9 香班級氛圍。四、活動措施： 1.濃郁班級書香氛圍：（ 1）建立班級圖書角。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉 行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。（ 2）完善班級主題墻報“共享書香樂”，讓班級充滿濃濃的書香味。 2.請每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 3.充分利用好閱讀課，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀兩本書，必讀四本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。 4.繼續(xù)開展家 庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。 5.定期進行誦讀達標活動，評選“小小文學(xué)家”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。五、推薦閱讀：共讀書目：綠山墻的安妮我的野生動物朋友選讀書目：海底兩萬里故鄉(xiāng)根鳥狼王夢、第七條獵狗、小戰(zhàn)馬、荒野的呼喚、海狼、孤島野犬、赤鳥篇五：8 / 9 小學(xué)六年級讀書計劃為了打造“書香校園”，進一步拓寬學(xué)生語文學(xué)習的領(lǐng)域，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增 厚學(xué)生的語文底蘊，我們班將特別推出“親近母語，快樂閱讀”活動。結(jié)合本班學(xué)生實際，激勵學(xué)生讓心靈沐浴書香，做一個有修養(yǎng)的人，以適應(yīng)時代的需要，為孩子的一生奠定文化基礎(chǔ)。我們這次活動的具體安排如下：一、形式安排：課外閱讀實踐與閱讀考級相結(jié)合。根據(jù)甌海區(qū)發(fā)展中心制訂的閱讀計劃中的書目，讓學(xué)生達到五級，學(xué)有余力的學(xué)生可達到六級或六級以上。二、操作方法：安排閱讀時間：晨讀時間 7 點 50，8 點 10；中午 12 點 50?1 點 15 自由讀。單周星期五上午上一節(jié)導(dǎo)讀課。語文教師在課中做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆 記，自己解決在閱讀中遇到的問題。做好閱讀記錄：具體要求（考級標準）：學(xué)困生抄寫好句好段，每學(xué)期不少于 20 篇；中等生以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感，每學(xué)期不少于 50 篇；優(yōu)秀生以感想型為主，每學(xué)期不少于 80 篇?？技墪r作為必備條件之一。積累古詩詞：五年級古詩宋詞一學(xué)期 20 首。背誦優(yōu)秀詩文：論語中的學(xué)而篇、為政篇、八佾篇、里仁篇雍也篇。開展一系列活動： A：評選詩星：根據(jù)學(xué)生的背誦量評選星級詩王，并發(fā)給家長喜報。 B：評比閱讀大王：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀大王。每學(xué)期檢查一次。 C：開辟古詩文園地：每日一篇“我最喜歡的古詩文”，用小黑板9 / 9 列出來。每人輪流寫一次。 D：開展互背活動：要求學(xué)生把五級必背古詩背給自己最喜歡的伙伴聽。 E：讀書筆記展覽：把所讀過的書在日志中有所記錄，并有自己的閱讀感言。 F：讀書手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一學(xué)期兩次。三、考級時間：每學(xué)期一次，安排在期末考試前。四、考級形式：書面考試、口頭測試、背誦測試。五、考級組成人員：語文教師以及學(xué)生