廣西教育科學規(guī)劃立項課題的管理.doc

報告范文/開題報告 廣西教育科學規(guī)劃立項課題的管理 第一部分 關于教育科學規(guī)劃課題管理的內容教育科學規(guī)劃課題的管理是教育研究活動的基本單位。其管理內容，站在不同的位置，或考慮問題的不同角度，有不同的理解及不同的內容。 1.廣義狹義的理解。廣義理解。按照“全國教育科學規(guī)劃課題管理辦法”，教育科學規(guī)劃課題管理內容應包含有8 個方面：組織；課題類別和選題；申報；評審；經(jīng)費（管理）；課題管理；成果鑒定和結題驗收；成果的宣傳、推廣和評獎。狹義理解。僅指“課題管理”這一部分。2. 工作性質的理解。從課題管理的分工工作性質看，既包含有行政性的管理，又包含業(yè)務性的管理。3. 課題級別的理解。從立項課題的級別來看，教育科學規(guī)劃課題可以有5級。國家級全國教育科學規(guī)劃辦組織審批的課題；自治區(qū)級廣西教育科學規(guī)劃辦組織的，由廣西教育科學規(guī)劃領導小組、廣西教育廳批準立項的課題；地市級由地市教科所教研室組織，地市教育科學規(guī)劃辦或教育局批準的課題；縣（市區(qū)）級縣教研室組織，縣（市區(qū)）教育局批準的課題；校級學校自己組織并批準立項的課題。4.管理層次的理解。宏觀管理課題的規(guī)劃管理屬于宏觀層次的管理，意在引導科研方向，形成研究重點，調動、組織和協(xié)調研究力量，有助于教育科研工作整體目標的明確與教育研究資源的合理組織。如區(qū)教科規(guī)劃辦對全廣西、各地市教科所教研室對本地市、各縣教研室對本縣區(qū)范圍內課題的規(guī)劃管理。宏觀管理較偏重于行政性的管理。微觀管理以課題的研究進程為管理對象，以研究方法與技術為主要領域，以課題個體的成果效益最優(yōu)化為管理目的，是落實課題規(guī)劃，完成課題研究任務的關鍵。指課題自身獨立的管理。微觀管理偏重于業(yè)務性管理。中觀管理介于宏觀管理與微觀管理之間。 5.工作過程的理解。從研究工作發(fā)展過程看，可分為規(guī)劃管理、過程管理與成果推廣應用管理三大板塊管理?？傊n題管理內容是相對而言的，站的位置（上、中、下）、角度的不同，所指的管理工作內容和要求也有所不同。有的時候是既有分別，又有互相包含，不是截然分開。本講座所講的管理內容和要求，主要是確定在兩個方面：一是針對廣西教育科學規(guī)劃立項課題自治區(qū)一級課題的管理問題來講。 二是針對與大家關系比較密切，目前大家比較關注和急需了解的關于“課題的管理”、“課題的成果鑒定和結題驗收”兩大問題來講。第二部分 關于廣西教育科學規(guī)劃立項課題的管理一、廣西教育科學規(guī)劃課題實行分級管理。廣西教育科學規(guī)劃立項課題的管理，主要遵循“上管下”、“自管自”和“委托管理”的辦法進行。 1.廣西教育科學規(guī)劃領導小組辦公室對全區(qū)教育科學規(guī)劃課題負有管理職責，直接管理廣西教育科學規(guī)劃課題，并指導委托課題管理單位進行課題的日常管理工作。2.廣西教育科學規(guī)劃課題（含a類、b類的c類）的日常管理，委托地市和高校教育科研機構進行，具體為：課題負責人所在單位是地、市、柳鐵管轄的，委托地、市教科所（教研室）、柳鐵教委普教科進行管理。課題負責人所在單位是高等學校的，委托該校分管教育科研規(guī)劃課題的部門（如：科研處、教務處、高教室、教科所等。）進行管理。 其余（指上述提到的“地市或高校所管轄”以外的其他單位，如區(qū)直單位、區(qū)直中專、區(qū)直幼兒園、教育學會），由區(qū)教科規(guī)劃辦直接管理。我們把以上所提到的地市教科所、教研室和高校教育科學規(guī)劃課題管理部門稱為：委托課題管理單位。 3. 各立項課題負責人及其所在單位負責課題的自我管理、具體管理。二、廣西教育科學規(guī)劃辦對委托課題管理單位進行日常管理的內容和要求。1.地市教科所教研室及高校教育科學規(guī)劃課題管理部門，負責對課題的日常管理。協(xié)助廣西教育科學規(guī)劃辦管理所屬范圍的重點（a類、b類）課題，代為管理所屬范圍的一般課題（c類），做好有關工作。2.對課題研究過程進行檢查、督促和指導。了解、檢查立項課題的研究進展情況，督促課題組按計劃開展研究；對研究工作盡可能提出改進意見，為課題組開展研究工作提供必要的條件；指導、協(xié)調有關部門支持課題的研究，提供咨詢服務，幫助解決具體問題。同時可通過召開研討會、現(xiàn)場會、印發(fā)課題簡報等各種形式，溝通信息。3.對課題更改項目的請示及課題結題申請進行審核蓋章。課題研究過程中，需要變更的7種情況 （后面“二、2.”在對立項課題的規(guī)定和要求中將詳細提到）的請示，進行審核和蓋章。4.協(xié)助做好課題結題及成果鑒定工作，協(xié)助做好成果推廣工作。5.協(xié)助做好其他工作。督促課題組報送課題實施方案及開題情況，及每年的課題研究工作年度總結；根據(jù)區(qū)教科規(guī)劃辦要求代為轉發(fā)某些通知給所管理的各課題組；對各課題申請.評審書（復印件）、更改項目批復、課題實施方案及開題情況匯報、每年的課題年度研究工作報告等資料進行保存?zhèn)浒?。三、廣西教育科學規(guī)劃辦對各立項課題的一些規(guī)定和要求。1.需要報告和匯報的工作。各立項課題在研究過程中，要按有關規(guī)定完成，并向廣西教育科學規(guī)劃辦（含委托課題管理單位）報告和匯報的