2018年度中考語文(浙江專版)總復習考點跟蹤突破39課外文言文閱讀.doc

考點跟蹤突破39課外文言文閱讀(一)(2017陜西)閱讀下面的文言文，完成14題。任城威王彰，字子文。少善射御，膂力過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。太祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課彰讀詩書，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪？”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏?？”對曰：“被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。(節(jié)選自三國志魏書)【注釋】彰：曹彰。膂力：體力。課：督促。衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。1解釋下列語句中加點詞的含義。(1)少善射御，膂力過人擅長(2)此一夫之用，何足貴也 看重(3)將十萬騎馳沙漠 帶領(lǐng)，率領(lǐng)(4)被堅執(zhí)銳，臨難不顧 通“披”，穿著2下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(D)A而好乘汗馬擊劍云歸而巖穴暝B此一夫之用 甚矣，汝之不惠C使各言其志 其真無馬邪D為將奈何 吳廣為都尉3請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)數(shù)從征伐，志意慷慨。(曹彰)屢次跟隨太祖(或：曹操)征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚。(2)賞必行，罰必信。獎賞一定實施(或：施行)，(宣告)懲罰一定信守諾言。4對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為侯？因為太祖聽了曹彰的話，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰分明、建功立業(yè)的將軍，而不是做一個武夫。(二)(2017河北)閱讀下面的文字，回答14題。復兒子書來信均悉，茲再匯汝日本洋五百元。兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即已告罄？汝茍在理應(yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應(yīng)若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀孟子乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當稍知稼穡之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負老人訓也。(選文有改動)【注】本文節(jié)選自張之洞回復兒子的書信。悉：知道。茲：現(xiàn)在。汝：你。業(yè)：已經(jīng)。資：錢財，費用。即：就，便。告罄：財物用盡。茍：假如。特：不過。恃：依仗，依賴。庇蔭：比喻尊長的保護、照顧。固：本來。稼穡：泛指農(nóng)業(yè)勞動。致：給予。函：信件。毋：不要，不可。負：辜負。訓：教誨，教導。1解釋下列句子中加著重號的詞語。(1)兒自去國至今離開(2)求學宜先刻苦 應(yīng)當(應(yīng)該)(3)特汝不應(yīng)若是耳 這樣(這)(4)困心衡慮之后，而始能作 奮起，指有所作為2用“”給下面的句子斷句。用錢事小而因之怠棄學業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)雖每日百金，力亦足以供汝。即使每天用掉一百金，按財力我也完全可以供你。(2)余今而后恐無望于汝矣！我從今以后恐怕對你沒有指望了！4作者給兒子寫這封書信的目的是什么？勸誡兒子要生活節(jié)儉，刻苦求學。(三)(2017江西)閱讀下面文言短文，完成第14題。清官周忱明焦竑周文襄公閱一死獄，欲活之無路，形于憂嘆。使吏抱成案讀之，至數(shù)萬言，背手立聽。至一處，忽點首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。己巳之難，英宗既北狩，達虜將犯京城，聲言欲據(jù)通州倉，舉朝倉皇無措。議者欲遣人舉火焚之，恐敵因糧于我也。時周文襄公適在京，因建議令各衛(wèi)軍預(yù)支半年糧，令其往取，于是肩負踵接于道。不數(shù)日，京師頓實，而通倉為之一空。公巡撫時，往來皆乘小轎，驛站遇村莊僻處，詢訪民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘涼。公至，與并坐，說田里間事甚悉，俄而從者至，始知為巡撫，叩頭謝罪。公笑而撫之，且畢其說而去。(節(jié)選自玉堂叢語清官周忱)【注解】周文襄公：指周忱，歷任庶吉士、刑部員外郎、工部右侍郎，江南巡撫、工部尚書。己巳之難：英宗正統(tǒng)十四年(1449年)，蒙古瓦剌部大舉入侵，宦官王振挾持英宗集兵五十萬親征，大敗，英宗被俘，史稱“己巳之難”。狩：婉指帝王逃亡或被俘虜。達虜：對蒙古貴族及其所擁有的軍隊的蔑稱。通州倉：設(shè)置在通州的糧倉，下文的“通倉”為其簡稱。因糧于我：指蒙古瓦剌部的軍隊要掠奪我通州的糧食來解決供應(yīng)。衛(wèi)軍：為明朝初期和中期的軍制。民瘼(m)：老百姓的疾病痛苦。1下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(D)A欲活之/無路B舉朝/倉皇失措C時/周文襄公適在京 D說/田間事甚悉2解釋文中加點的詞。(1)案：案卷，文書，卷宗(2)恐：害怕，恐怕(3)謝：道歉3翻譯文中畫線句子。(1)至一處，忽點首喜曰：“幸有此可生。”(周文襄公)聽到一個地方，突然點頭高興地說：“幸虧有這個理由可以使(他)活下來?！?2)公笑而撫之，且畢其說而去。周文襄公笑著安撫他，并且聽他說完才離開。4選文通過哪三件事來刻畫周文襄公的形象？請概括。判案，救糧，私訪。(四)(2017湖州)閱讀文言文，完成下列各題。秋于敬亭送從侄耑游廬山序唐李白余小時，大人令誦子虛賦，私心慕之。及長，南游云夢，覽七澤之壯觀。初，嘉興季父謫長沙西還，時余拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠涉，西登香爐。長山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭流，騰虹奔電。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長嘯。恨丹液未就，白龍來遲，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。(選自李太白全集)【注釋】從侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。子虛賦：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢的壯美景象。七澤：傳說楚國古有七個水澤。云夢：屬“七澤”之一。香爐：廬山香爐峰。丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人的坐騎。孤負：辜負。1下列句子中加點詞的意思不相同的一項是(C)A及長，南游云夢及魯肅過尋陽B破涕為笑 臨表涕零，不知所言C方告我遠涉，西登香爐 方七百里，高萬仞D恨丹液未就 自是指物作詩立就2下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是(D)A“私心慕之”，是說作者小時候被子虛賦中所描寫的云夢景象深深打動。B“此宇宙之奇詭也”，包含著作者對前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。C“不可得而窺焉”，暗含著作者對未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。D“終期后來，攜手五岳”，是說作者終自己一生，也沒有機會和李耑一起去游訪名山了。3用“/”給第二段畫線文字斷句。(限斷三處)耑乃稚子/嬉游在旁/今來有成/郁負秀氣。4上文與送東陽馬生序都是臨別贈言。請結(jié)合文章內(nèi)容，分別寫出李白和宋濂對后輩寄予了怎樣的希望。宋濂：結(jié)合自己求學的經(jīng)歷和感受，希望馬生刻苦學習。李白：描繪自己游廬山時所見的壯美景象，敘寫所不能見到的勝景，希望李耑精神振奮地前往廬山游歷(像自己年輕時一樣向往大自然，領(lǐng)略大自然的神奇)。(五)(2017臨沂)閱讀下面的文言文，完成15題。養(yǎng)魚記北宋歐陽修折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。因洿以為池，不方不圓，任其地形；不甃不筑，全其自然?？v鍤以浚之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒，循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨也。乃求漁者之罟，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水，不能廣其容，蓋活其小者而棄其大。怪而問之，且以是對。嗟乎！其童子無乃嚚昏而無識乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作養(yǎng)魚記。(選自居士外集)【注釋】折檐：屋檐下的回廊。非非堂：作者剛剛出仕，在洛陽做留守推官時所建，在衙廳西側(cè)。洿(w)：地勢低洼的地方。甃(zhu)：砌池壁。筑：夯底土。鍤(ch)：鐵鍬?？＃和跍鲜柰ㄋ?。偃息：休息。潛形于毫芒：在毫末之中隱藏了自己的身體。舒憂隘而娛窮獨：釋放憂愁郁悶的心情，在困厄孤獨中快樂起來。罟(g)：漁網(wǎng)。無乃乎：相當于現(xiàn)代漢語的“難道不是嗎”“恐怕吧”。嚚(yn)昏：愚蠢糊涂。1解釋下列句子中加點的詞語。(1)修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物種植(2)縱鍤以浚之，汲井以盈之 滿，充滿(3)循漪沿岸，渺然有江湖千里之想 順著，沿著2下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是(C)A折檐之前有隙地怪而問之B因洿以為池 童子以為斗斛之水C任其地形 不能廣其容D微風而波 蓋活其小者而棄其大3用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。我看那些大魚枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那一群小魚卻在又窄又淺的水池里游玩嬉戲，好像很滿足的樣子。4下列六個句子分成為四組，全部描寫魚池的一組是(C)修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。ABC D5文章結(jié)尾，作者“感之而作養(yǎng)魚記”，請結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂性鯓拥母邢搿Ｗ髡呖吹酱篝~“不得其所”，而小魚“有若自足”，感到兩者命運不公，感嘆像童子一樣的用人者糊涂無知，還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施展才華。(六)(2017德州)文言文閱讀曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作六論，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。嘉祐二年進士第，出通判越州。歲饑，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。自是外戶不閉。徙洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學婚嫁，一出其力。(節(jié)選自宋史，有刪改)【注】常平：官倉名。1解釋下面加點的詞。(1)甫冠，名聞四方成年(2)諷富人自實粟 規(guī)勸2與“奇之”中“奇”字用法相同的一項是(D)A山行六七里B腰白玉之環(huán)C聞寡人之耳者 D父利其然也3翻譯下面句子。知齊州，其治以疾奸急盜為本。示例：任齊州長官，他把迅速懲處惡勢力、盜竊犯罪作為主要工作。4曾鞏以“仁”為懷，有君子之風，請概括出表現(xiàn)他“仁”的事例。示例：勸說富人出售糧食，讓百姓度過饑年；整治治安，打擊豪強奸盜；改官舍為收容所，扶貧濟困；奉養(yǎng)繼母，撫恤弟妹。(答出其中三項即可)(七)(2017武漢)閱讀下面文言文，回答問題。秦將伐魏。魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救則國可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸??！庇直币娧嗤踉唬骸跋热展映＜s兩王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之?！毖嗤踉唬骸拔釟q不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円??！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f車二百乘以從田文。(選自戰(zhàn)國策，有刪改)【注釋】孟嘗君：即田文，此時在魏國為相。效：獻，呈獻1下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是(B)A魏王聞之 聞：聽說B寡人愿子之行也 愿：愿望C燕王尚未許也 許：答應(yīng)D王且何利 利：好處2為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是(C)乃為之起兵八萬車二百乘以從田文A乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文B乃為之起兵八萬/車二百/乘以從田文C乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文D乃為之起/兵八萬/車二百乘/以從田文3下列對文本的理解，不正確的一項是(D)A得知秦國將要攻打魏國的消息，魏王連夜召見孟嘗君詢問對策。B孟嘗君認為，如果有其他諸侯國的救援，魏國就可以得到保全。C起初，燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠為由婉拒救助魏國。D孟嘗君提醒燕王，秦王攻占魏國后馬上就會組織聯(lián)軍進攻燕國。4將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。魏王(就會)降低身份、委屈自己割讓土地，將半個魏國(的土地)割讓給秦國，秦軍一定會離開。(八)(2017連云港)閱讀下面文言文，回答問題。項王軍垓壁下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”(節(jié)選自史記項羽本紀)【注釋】垓下：古地名，在今安徽省宿州市靈璧縣內(nèi)。籍：項籍，字羽。1解釋下面句子中加點的字。(1)力拔山兮氣蓋世超過，勝過(2)虞兮虞兮奈若何 你(3)眾數(shù)十萬人，亦足王也 稱王，為王(4)天之亡我，我何渡為 使滅亡。2用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。項王泣數(shù)行下/左右皆泣/莫能仰視3用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。項羽的軍隊駐扎在垓下，兵少，糧食沒有了，漢軍和諸侯的軍隊重重包圍了他們。(2)縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？即使(縱然)江東的父老兄弟憐愛我，讓我為王，我有什么臉面見他們呢？4成語四面楚歌。從這段故事而來，形容四面受敵，處于孤立危急的困境。5結(jié)合文本，談?wù)勀銓椡踹@個人物的評價。項王是一個悲劇英雄，他武功蓋世卻兵敗垓下；他重情重義卻最終失去美人和軍隊；他極具自尊，兵敗無顏見江東父老，自刎烏江而不茍活。他自我夸耀武功，逞一己私智，不效法古人，錯誤判斷形勢，被圍垓下還用“時不利兮”“天之亡我”作為借口，至死也沒有認識到自己用兵打仗的過錯。(九)(2017廣東)閱讀下文，完成文后各題。狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。公識度宏遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以春秋漢書授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書吏策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。(節(jié)選自澠水燕談錄)1下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(A)A是時西邊用兵/當是時，婦手拍兒聲B常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞C士大夫翕然稱之/往來翕忽D匹夫之勇，不足尚也/風力雖尚勁2請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。登輔弼/書吏策/配享宗廟/為宋名將3結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。作戰(zhàn)驍勇(頻立戰(zhàn)功)；博古通今(通究古今)；輔佐朝政。(十)(2017綏化)閱讀下面文言文，回答問題。趙廣，合肥人，本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工作馬，幾能亂真。建炎中陷賊，賊聞其善畫，使圖所擄婦人。廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實用左手。亂定，惟畫觀音大士而已?！咀⑨尅坷畈畷r：宋代名畫家。小史：書童。建炎：南宋高宗年號。賊：這里指金兵。1下列加點詞語解釋錯誤的一項是(B)A尤工作馬 (擅長)B幾能亂真 (表數(shù)量)C使圖所擄婦人 (繪畫)D而廣平生實用左手 (其實)2用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)遂 斷 右 手 拇 指 遣 去遂 斷 右 手 拇 指 / 遣 去3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。李伯時作畫時，總是讓趙廣在身邊侍候，時間久了，趙廣就擅長繪畫了。4文中趙廣是個什么樣的人？請你再舉出一位與他相類似的歷史人物，并用一句話簡述其事跡。趙廣是一位技藝高超、大義凜然、威武不屈的人。歷史人物示例：伯夷不食周粟而餓死；文天祥寧死不屈，慷慨就義；朱自清寧死不食美國救濟糧。(十一)(2017黃石)閱讀下面文言文，回答問題。李將軍廣者，隴西成紀人也，其家世代受射。其后四歲，廣為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令得李廣必生致之。胡騎得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處，見水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也，雖其子孫他人學者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，專以射為戲。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。(節(jié)選自史記李將軍列傳，有刪改)【注釋】絡(luò)：用繩子編的網(wǎng)兜。1下列句子加點的詞在文句中的意思解釋有誤的一項是(B)A行十余里，廣佯死(佯：假裝)B廣暫騰而上胡兒馬(暫：暫時)C廣之將兵，乏絕之處(將：帶領(lǐng))D與人居則畫地為軍陳(陳：通“陣”，陣地)2文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是(A)A見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食B見水士卒/不盡飲廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食C見水/士卒不盡飲廣/不近水/士卒不盡食廣/不嘗食D見水士卒/不盡飲廣/不近水士卒/不盡食廣/不嘗食3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(D)A李廣勇猛機智，被匈奴捉住，也能伺機逃脫。B李廣愛護士兵，與他們同甘共苦，士兵們都樂于為他效力。C李廣身高臂長，善于射箭，他的子孫和向他學習的人，都趕不上他。D李廣射術(shù)高超，在戰(zhàn)場上射殺敵人，任何時候都能百發(fā)百中。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)鞭馬南馳數(shù)十里。(李廣)用鞭子打馬向南飛馳幾十里。(2)度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。(李廣)估計射不中就不發(fā)射，只要一發(fā)射，(敵人)立即隨著弓弦之聲倒地。(十二)(2017宿遷)閱讀下面文言文，回答問題?？鸵娳w王曰：“臣聞王之使人買馬也，有之乎？”王曰：“有之?！薄昂喂手两癫磺?？”王曰：“未得相馬之工也。”對曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有國事，又不知相馬?！痹唬骸巴鹾尾磺布o姬乎？”王曰：“紀姬，婦人也，不知相馬?！睂υ唬骸百I馬而善，何補于國？”王曰：“無補于國。”“買馬而惡，何危于國？”王曰：“無危于國?！睂υ唬骸叭粍t買馬善而若惡，皆無危補于國。然而王之買馬也，必將待工。今治天下，舉錯非也，國家為虛戾，而社稷不血食，然而王不待工而與建信君，何也？”趙王未之應(yīng)也?？驮唬骸肮戎ǎ兴^柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之聞也?！薄八^柔雍者，便辟左右之近者，及夫人優(yōu)愛孺子也。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎內(nèi)，則大臣為之枉法于外矣。故日月暉于外，其賊在于內(nèi)，謹備其所憎，而禍在于所愛?！?選自戰(zhàn)國策趙策)【注釋】趙王：即趙孝成王。而若：或者。虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕。血食：祭祀祖先的食品。便辟：親近寵愛者。賊：害，此處指日月中黑暗的部分。1下列句子中加點詞語的意思或用法相同的一項是(A)A何故至今不遣太守即遣人隨其往B未得相馬之工也 往往而死者相藉也C買馬而善 京中有善口技者D然而王之買馬也 輟耕之壟上2用“/”標出下面句子的朗讀停頓(限兩處)。然而/王不待工/而與建信君3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。這些都是能趁(乘著)大王您酒酣耳熱(酒醉、不清醒)之時向您索求自己所想要的(東西)的人。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(柳宗元小石潭記)向石潭的西南方向望過去，(溪水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。4根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說“客”與趙王談話的用意是什么？告誡趙王在治理國家要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國(不僅要防備自己憎惡的人，更要防備自己親近的人。)(十三)閱讀下面的文言文，完成14題。賣酒者傳魏禧 萬安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人?；蚯餐竟粒貑枺骸叭昴茱嬀品?？”量酌之，曰：“毋盜瓶中酒，受主翁笞也?！被騼A跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠近稱長者。 客有橐重資于途者，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲噉?？投嘭撍解筲笤毁u酒者乃不長者耶然吾已負且大飲啖酬吾金也。雪霽，客償博所負而行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，若將不肯大飲啖。”盡取所償負還之。 (選自魏叔子文集，有刪改) 【注】橐(tu)：口袋，名詞作動詞，“用口袋裝”的意思。1下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是(C)A或傾跌破瓶缶(有時)B更注酒(重新) C賣酒者日呼客同博(白天)D聞賣酒者長者，趨寄宿(快走) 2對文中劃線的部分斷句恰當?shù)囊豁検?D) A客多負/私怏怏/曰賣酒者乃不長者耶然/吾已負且/大飲啖/酬吾金也 B客多負私/怏怏曰/賣酒者乃不長者/耶然吾已負/且大飲啖/酬吾金也 C客多負/私怏怏/曰賣酒者乃不長者耶/然吾已負/且大飲/啖酬吾金也 D客多負/私怏怏曰/賣酒者乃不長者耶/然吾已負/且大飲啖/酬吾金也 3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)毋盜瓶中酒，受主翁笞也。(你)千萬不要偷喝瓶中的酒，不然要遭受主人鞭打的。(2)天寒甚，不名博，若將不肯大飲啖。天氣非常寒冷，(如果)不以博弈為名，你必然不肯大吃大喝。4請結(jié)合文中材料，簡要評析這位賣酒老人。送童婢酒喝，叮囑不要喝瓶中酒，可見其誠信善良；補償打破酒瓶者的酒，可見其慷慨大方；收留雪阻而不能歸的客人，并讓他安心吃喝，可見其樂善好施、充滿智慧。(十四)閱讀下面的文言文，完成14題。陳禾陳禾，字秀實，明州鄞縣人。元符三年進士。擢殿中侍御史等。(時)天下久平，