職業(yè)教育論文-淺析多媒體技術(shù)在籃球教學(xué)中的應(yīng)用.docVIP

職業(yè)教育論文-淺析多媒體技術(shù)在籃球教學(xué)中的應(yīng)用摘要:本文采用文獻(xiàn)資料方法,運用計算機技術(shù)結(jié)合籃球基本技術(shù)的特點,設(shè)計并開發(fā)多媒體網(wǎng)絡(luò)化的籃球基本技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練應(yīng)用軟件,探索計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)與訓(xùn)練技術(shù)在籃球基本技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用。旨在豐富籃球教學(xué)與訓(xùn)練手段,實現(xiàn)籃球教學(xué)從不同角度,以多形式、多視角、全方位的表達(dá),優(yōu)化籃球基本技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練過程。關(guān)鍵詞:多媒體；籃球教學(xué)；應(yīng)用；推廣進(jìn)入21世紀(jì),以高科技信息為核心內(nèi)容的知識經(jīng)濟(jì)體系迅速發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)已成為時代的主旋律,成為社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。信息技術(shù)撲面而來,其標(biāo)志為多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)的快速普及與應(yīng)用,以計算機為核心的多媒體技術(shù)越來越被廣泛的應(yīng)用于教育領(lǐng)域。它導(dǎo)致了教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的深刻變革,并由此形成了一門新的綜合性學(xué)科計算機輔助教學(xué)。因此,在籃球教學(xué)中運用多媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,設(shè)計和運用多媒體課件已經(jīng)成為時代賦予我們體育教師的重大課題。1.多媒體理論概述多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)。指的是把文字、圖形、圖像、聲音、動畫,視頻等多媒體信息通過計算機進(jìn)行數(shù)字化采集、壓縮解壓縮、編輯、存儲等加工處理,再以單獨或合成形式表現(xiàn)出來的一體化技術(shù)。多媒體計算機有三個顯著特性。第一、是它的集成性,把采集來的各種信息組合起來,用文本、圖片、圖形、視頻等形式表現(xiàn)出來。第二、是數(shù)字化特性。所有的多媒體課件都是將采集來的模擬信息數(shù)字化統(tǒng)一處理以后才能表現(xiàn)出來的,所以說信息數(shù)字化是多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)。第三、是交互性。多媒體不只有存儲和播放功能,而是根據(jù)使用者的意愿,可以對信息進(jìn)行加工處理。因為有了這三個特性,才能把籃球教學(xué)中難以理解說不清道不明的一些理論知識,技術(shù)動作從不同的角度,全方位的、多視角的、動態(tài)的、一目了然的展現(xiàn)在學(xué)生面前,表現(xiàn)出籃球教學(xué)中的重點難點,生動形象的啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生集中注意了,有效的幫助學(xué)生理解、掌握、鞏固重點和難點。同時,利用多媒體技術(shù),還可以對基本技術(shù),基本戰(zhàn)術(shù)以及生物力學(xué)等進(jìn)行相關(guān)的剖析。2.研究方法文獻(xiàn)資料法3.多媒體技術(shù)與籃球教學(xué)的關(guān)系3.1多媒體技術(shù)在體育院?；@球教學(xué)中的應(yīng)用多媒體課件是應(yīng)用計算機多媒體技術(shù),以其鮮明的圖像,生動的畫面,靈活多變的動畫及音樂效果來優(yōu)化教學(xué)過程的一種新型教學(xué)輔助手段。多媒體課件是與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的成品課件或教師根據(jù)教學(xué)需要自己設(shè)計制作的課件。它注重對學(xué)生的啟發(fā)、提示,反映問題解決的全過程,這種教學(xué)直觀性強,在教學(xué)中,可把教師很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié),用課件中的動畫或影像表現(xiàn)出來,幫助學(xué)生看清每個技術(shù)細(xì)節(jié),更快、更全的建立起表象,加深對動作的理解,縮短泛化過程,幫助學(xué)生快速掌握內(nèi)容,提高教學(xué)效果。比如沖搶籃板的動作,它要求運動員在空中完成搶球動作,針對起跳后的空中動作,哪位老師也無法用“慢動作”進(jìn)行示范,而多媒體教學(xué)就克服了這一難點,它不但能使學(xué)生觀看到各種不同角度規(guī)格的技術(shù)示范和逐一的分解示范,還可以將各種動作技術(shù)進(jìn)行比較,從而便于教師及時糾正和改進(jìn)學(xué)生的技術(shù),達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。另外,多媒體還配有各種實物聲音,能使教學(xué)更加聲形并茂,使學(xué)生更易進(jìn)入情境。比如在教學(xué)生學(xué)習(xí)“正手投籃”時,我們可以從QUTHERWARE里進(jìn)行制作,把教學(xué)中的各個動作編制出來,放給學(xué)生看。3.2多媒體技術(shù)在籃球教學(xué)運用中的特征和優(yōu)點3.2.1多媒體教學(xué)優(yōu)化籃球教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)授課質(zhì)量,突出重點難點在目前我國高?；@球教學(xué)中多采用傳統(tǒng)教學(xué)方式講解示范。不論在深刻的理論知識上,還是在難度較高的技術(shù)課上,表現(xiàn)力方面都存在著多多少少的不足；另外,教師隨著年齡的增長,完成動作的能力下降,使得籃球教學(xué)滯后于現(xiàn)代籃球的發(fā)展。這就使教師的現(xiàn)有水平和教學(xué)的客觀需要發(fā)生矛盾。因而利用多媒體技術(shù)可以幫助教師解決這一矛盾,它可以把平時教師難以講清楚,學(xué)生難以掌握,不易弄懂的籃球理論知識,生動形象全方位的展現(xiàn)在學(xué)生面前,還可以把高難度的技術(shù)動作分解成若干個簡單的技術(shù)動作,讓學(xué)生直觀的了解高難度的動作技術(shù)原理,技術(shù)難度。多媒體在化解教學(xué)內(nèi)容的重難點上表現(xiàn)很為優(yōu)異,使得在傳統(tǒng)教學(xué)模式下被視為重難點的動作要領(lǐng)和知識點自然化解。3.2.2多媒體籃球教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和對知識強烈的求知,求新的欲望直接決定學(xué)生的聽課質(zhì)量。在多媒體教學(xué)中,克服了傳統(tǒng)的老師邊講解,邊示范的教學(xué)模式,發(fā)揮其新穎、生動、直觀的特點。創(chuàng)設(shè)較好的情境,引起并保持學(xué)生的注意力和情感,從而調(diào)動學(xué)生多感官參與教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)活動的熱情,提高注意比例,達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。3.2.3利用多媒體技術(shù)進(jìn)行正誤對比,及時糾正學(xué)生錯誤動作在傳統(tǒng)教學(xué)中,都是由教師講解示范,并指出易犯錯誤,但有些動作完成是瞬間完成的。例如,單手肩上投籃時,手與球的接觸點,在出球瞬間是很難看清楚的,教師隨著年齡的增長,示范動作的準(zhǔn)確性也隨之降低。采用多媒體技術(shù),可以在一個課件制作上既放正確動作,又放錯誤動作,加慢放、定格、重復(fù)放,讓學(xué)生主觀能動的邊看邊想,自我比較,在大腦皮層建立正確的動作印象,能夠有效的避免許多常見的錯誤動作發(fā)生。3.3多媒體技術(shù)在籃球教學(xué)中應(yīng)用的效果學(xué)生掌握運動技能的過程,就是大腦皮層中各感覺中樞與運動中樞之間建立暫時性神經(jīng)聯(lián)系的過程,該過程中肌肉的本體感覺具有非常重要的意義。在學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的技術(shù)動作的過程中,由于學(xué)生沒有清晰的概念,這給教學(xué)帶來了很大難度。多媒體技術(shù)運用于籃球理論教學(xué)中,將聲、形、色、有機結(jié)合起來,作用于學(xué)生的多種感覺器官,使運動技能具體化、形象化,為學(xué)生感知理解和記憶創(chuàng)造了良好條件,使學(xué)生有身臨其境的感覺,獲得更多的信息,準(zhǔn)確地體會和建立相應(yīng)的肌肉感覺,促進(jìn)和加速運動條件反射的分化過程。利用多媒體技術(shù)教師就可以輕松講解、示范,突出重點、難點,有效地節(jié)約籃球教學(xué)的時間,提高學(xué)習(xí)興趣,增加練習(xí)時間,提高教學(xué)質(zhì)量。4.結(jié)論與建議籃球教學(xué)多媒體軟件對高?；@球教學(xué)過程起著較大的使用價值是不可以否認(rèn)的,可是不論是什么學(xué)科的教學(xué)都要以人為本,任何技術(shù)都不能超越這一原則。在籃球教學(xué)中,采用多媒體教學(xué)可更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,能準(zhǔn)確的讓技術(shù)動作全方位的體現(xiàn)；能提高教師的綜合素質(zhì),對現(xiàn)代教學(xué)的掌握能力,更好的理解教學(xué)知識,讓學(xué)生能全面的理解和消化知識,提高教學(xué)效果。但教學(xué)課件不要太過于花哨,內(nèi)容和題材不要過于喧賓奪主,免得起到消極作用；題材要精挑細(xì)選,提綱要精練,細(xì)節(jié)要詳細(xì)妥當(dāng)。參考文獻(xiàn):1全國體育教材委員會.現(xiàn)代籃球M.北京:人民體育出版社,2003.2張以.學(xué)?；@球教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究J.