幼兒園大班社會教案：愉快的自助餐(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會教案：愉快的自助餐(三篇)目錄：幼兒園大班社會教案：愉快的自助餐一幼兒園大班社會教案：懶惰蟲和勤快人二幼兒園大班社會教案：成功與失敗三- 1 -幼兒園大班社會教案：愉快的自助餐一活動目標(biāo)1.了解自助餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)(如：歸類擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛惜廚師、農(nóng)民的勞動成果。3.體驗自助餐的休閑自在。活動準(zhǔn)備1.課前帶幼兒參觀大酒店的自助餐，請服務(wù)員介紹有關(guān)知識。2.準(zhǔn)備好菜肴、水果、點心、飲料等食品;碗、勺等餐具。3.輕音樂磁帶、食物圖片。活動一：看看講講一、通過回憶，引起幼兒的興趣。上次，老師帶你們一起參觀了大酒店的自助餐，你們看到了什么?懂得了什么?(幼兒自由交流)今天我們來欣賞品嘗一下幼兒園的自助餐。二、欣賞菜肴的色、香，了解食品的分類及營養(yǎng)搭配知識。1.欣賞食物幼兒參觀、欣賞，自由交談(提醒幼兒不要碰翻食物)。提問：你看到了什么?是什么顏色的?有何營養(yǎng)?聞上去是什么味道?2.食物分類導(dǎo)語：這些食物如何擺放才能有規(guī)律一點，以便讓人選擇。幼兒自由商量分類的方法;集體交流：哪些食物應(yīng)放在一起，為什么?(歸類：點心類、水果類、素菜類、葷菜類、飲料類)3.營養(yǎng)搭配知識導(dǎo)語：這么多好吃的東西，該怎么吃?借助圖片進行擺放，了解葷素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原則。了解主副食、水果、飲料等食品選用的先后次序。提問：用餐時，應(yīng)先吃什么，后吃什么?為什么?幼兒小組討論，集體交流。個別示范，師生評議(配圖片)。提問：你想吃些什么?(個別幼兒擺圖片并介紹)集體評評：他還有哪一類東西沒吃到?(對偏食現(xiàn)象進行糾正)全體幼兒操作，兩人一組，相互糾錯。三、激發(fā)幼兒愛食堂人員、炊事員、廚師、農(nóng)民的情感。提問：這些味道鮮美、色彩漂亮的食物是誰做出來的?是誰種植或飼養(yǎng)出來的?那我們吃飯時應(yīng)注意些什么?(節(jié)約糧食，不剩飯菜，不掉米粒等)四、討論自助餐的使用常規(guī)和進餐要求1.學(xué)習(xí)自助餐的使用常規(guī)。提問：在用自助餐時要注意些什么?人多不擁擠，互相謙讓。輕拿輕放用具。食物夾子不混用，夾子夾食物時要夾牢，不掉在地上。取少量，用完后再添加。不貪吃某一種食物，多吃了會不消化，影響身體健康。所選食物盡量做到面廣。2.給圖片判斷正確與否，在正確的圖片上貼上“”，做完后交流，并說說為什么?；顒佣合碛米灾鸵弧⒕筒颓皽?zhǔn)備工作幼兒洗手，拿碗盆取飯菜。提醒幼兒互相謙讓，不霸道，不搶物品，餐具、食物不掉地。二、幼兒就餐(輕音樂相伴)。1.教師注意營造愉快的進餐氛圍，保證幼兒良好的情緒。2.提醒幼兒：細(xì)嚼慢咽、吃完自己所選的食物、選擇食物的面要廣。3.每組將骨頭等廢物放入一個盆內(nèi)、不亂扔，養(yǎng)成好習(xí)慣。三、整理用具、飯后漱洗。1.收拾桌面，將骨頭、魚刺等廢物倒入垃圾箱。2.將碗、筷輕輕放入盆內(nèi)。3.漱口、擦嘴。4 / 8幼兒園大班社會教案：懶惰蟲和勤快人二(一)活動目標(biāo)：1. 感受兒歌中幽默，詼諧的語句，并愉快的投入活動。2. 大膽的表達(dá)自己的想法，形象的進行表演。3. 在游戲與討論中了解要做個勤快人。(二)活動準(zhǔn)備：磁帶-懶惰蟲 情境表演-懶惰蟲(三)活動過程：1、欣賞情境表演，引出懶惰蟲的形象。2、引出兒歌的前半部幀(1)教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。(2)提問：“你是不是懶惰蟲?” 鼓勵幼兒大膽表述“我不是懶惰蟲?！?3)提問：“懶惰蟲的手腳、全身是不是真的痛?”(4)教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。3、引出兒歌的后半部分。(1)討論：“你們不是懶惰蟲，那是什么人?為什么?”。(2)教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的后半部分。(3)提問：“你們會做什么勞動?”，討論后教師與幼兒邊表演邊有節(jié)奏地朗讀兒歌的后半部分。(4)啟發(fā)幼兒用愉快的情緒表演兒歌后半部分并加入自己勞動的句子。如：“我會拖地板、我會拖地板，我經(jīng)常拖地板?！?、幫助懶惰蟲改正缺點，大家一起完整地朗讀兒歌懶惰蟲和勤快人。附兒歌：懶惰蟲和勤快人你是懶惰蟲， 你是懶惰蟲， 你全身都在痛。 你的手也痛，你的腳也痛， 你全身都在痛。 我是勤快人， 我是勤快人， 我全身都是勁。 我的手有勁， 我的腳有勁， 我天天在勞動 。 我會， 我會，我經(jīng)常。6 / 8幼兒園大班社會教案：成功與失敗三活動目標(biāo)1.知道每個人在生活中都會遇到成功和失敗,失敗并不可怕。2.體驗成功和失敗的感受,勇于面對失敗。活動準(zhǔn)備1.皮球若干,獎牌若干。2.記錄表一張,上有圓、半圓標(biāo)志;每個幼兒有自己的標(biāo)記。活動過程1.玩游戲“傳球接力賽”,引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。教師講解游戲玩法:幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球,先傳完的小組為勝利組。教師組織幼兒進行比賽,確定冠軍小組。教師給獲勝的幼兒發(fā)獎牌。教師:勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺?失敗的小朋友有什么想法?幼兒表達(dá)自己對成功、失敗的感受。2.每位幼兒述說自己的經(jīng)歷,知道每個人都會遇到成功與失敗。教師:你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎?如果有過,就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下,如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下。幼兒在標(biāo)志圖上粘貼自己的標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個人都會遇到失敗。請幼兒猜測教師的粘貼結(jié)果。教師在標(biāo)志圖上粘貼自己的經(jīng)歷,并表達(dá)自己的失敗體驗。教師:每個人都會有失敗的經(jīng)歷,失敗并不可怕。3.通過討論,引導(dǎo)幼兒積極面對失敗。幼兒自由討論:如果遇到失敗,應(yīng)怎樣做?教師:我們每個人都會遇到失敗,失敗沒關(guān)系,可以繼續(xù)努力,下次爭取勝利?；顒友由靺^(qū)角活動:設(shè)置棋牌游戲區(qū),并提供一些記錄紙,讓幼兒在游戲的同時自己記錄游戲結(jié)果,進一步感受游戲中有輸有贏。集體評議:這次活動中,發(fā)現(xiàn)開始環(huán)節(jié)幼兒對競爭游戲很感興趣,能否考慮在活動之前讓他們