三年級語文上冊月考試卷(完).doc

2018-2019第一學期 三年級語文上冊月考試卷一、看拼音；寫詞語。（7分）班級 姓名 考號 密封線同學們chun di（ ）著鮮艷的f zhun（ ）；有u z（ ）地穿過馬路；來到公園里。他們一會兒tio w（ ）；一會兒伸開shun b（ ）擁抱；一會兒吹著 ku d（）；他們在這節(jié)日里kun hun（ ）。二、給帶點字選擇讀音。（6分）假日（jiji） 贈給（zncn）棕紅（zhnzn）彎曲（q q）縮?。╯u s）丟三落四（lul） 三、比一比組詞語。（10分）靜（ ） 剩（ ） 楊（ ） 柴（ ） 砍（ ）猜（ ） 乘（ ） 揚（ ） 梨（ ） 吹（ ）四、查字典按要求填空。（6分）“排列”中的“排”用部首法查（）部；再查（）畫。用音序查字法先查音序（）；再查音節(jié)（）；另組一個詞（）?！芭帕小敝械摹芭拧痹谠~語中的意思是（）1.量詞；用于成行列的事物。2.陳列；擺出。五、仿照例詞的結構方式寫詞語。（8分）1搖頭晃腦 2大大方方 3一葉知秋（描寫秋天） 4. 五彩繽紛（描寫顏色） 六、寫出下列詞語的近義詞。（6分）1. 啊；多么晴朗的天空。 （ ）2.聽了媽媽的話；我對即將到來的一天充滿憧憬；期待早日見到新朋友。 （ ）3. 我的書房被妹妹用了一會；再一看；里面非常凌亂；真讓人生氣。 （ ）七、句子加工廠。（8分）1天上的烏云被一陣風吹散了。（改為“被”字句） _ _ _ 2它把黃色給了銀杏樹；黃黃的葉子飄落下來。（改為比喻句）_ 3于是；一群一群的花從無人知道的地方跑出來；在綠草上跳舞。（仿寫擬人句） _ _ _4他穿著一件新衣服和一頂新帽子來到舞臺上。（修改病句）_ _ 八、整理亂句；只填序號。（5分）（）蟈蟈們看見了；都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼；有的唱歌； 有的睡覺；個個自由自在。（）而蟈蟈們又冷又餓；再也神氣不起來了。（）夏天真熱；一群螞蟻在運食；它們有的背；有的拉；個個滿 頭大汗。（）冬天來了；西北風呼呼地刮起來。（）螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。九、課文內容我知道。（12分）1 _；歌聲振林樾。 2停車坐愛楓林晚；_。 3_ _；最是橙黃橘綠時。4蕭蕭梧葉送寒聲；_。5大青樹下的小學描寫小學生歡樂幸福的學校生活；它體現了我 國各族兒童之間的_。我還知道我國有_個民族。除了漢族外；還有_族、_族、_族6.讀了不懂就要問這篇課文；讓我感受最深的是孫中山的一句話“_?！蔽覍⒈３诌@個學習方法； 使自己的學習更上一層樓。7花的學校這首詩選自散文詩集 ；作者是印度的_ ；他曾于1913年獲得_ 。十、閱讀理解（15分）（一）閱讀秋天的雨課文片段；完成練習（9分）秋天的雨；有一盒五彩繽紛的顏料。你看；它把黃色給了銀杏樹；黃黃的葉子像一把把小扇子；扇哪扇哪；扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹；紅紅的楓葉像一枚枚郵票；飄哇飄哇；郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的；看；田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的；橘子、柿子你擠我碰；爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了；紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.根據意思在選文中找出對應詞語寫在括號里。（1）顏色繁多；非常好看。（ ）（2）屢次；頻繁。 （ ）2.秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？ 黃色_ 紅色_ 金黃色_ 橙紅色_ 3.我認為秋天是一個_ 的季節(jié)；如果我是秋雨；我準備給_ 帶去_ 。 （二）閱讀課外短文；回答問題。（5分）甜藤兒六月里挺熱的一天；我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的；我們很快就覺得口渴了；吃了一些桃金娘；還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。 正走著；龍狗子一彎腰；隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來；對我說：“喏；甜藤兒；嚼一點兒！”我有點懷疑地說：“這能吃嗎 ？”“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說；接著就從藤葉上摘下幾片葉子；放進嘴里。我也只好學著他的樣子；摘了幾片葉子放進嘴里；嚼了起來。剛嚼了幾口；我就感覺那些葉子特別苦?！芭蓿∨?！真苦！”我趕快把葉子吐了出來。龍狗子見了；什么也沒說；只是抿嘴笑。 吐掉了葉；我吸了一口氣。頓時覺得嘴里甜絲絲的。 到喝泉水的時候；嘴里的甜味就更明顯了；每喝一口水都覺得是清甜清甜的。真甜 我抹抹嘴；高興地說龍狗子看了我一眼；眉毛笑得彎彎的。 長大以后；我才知道；常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情；到頭來；它往往是甜的！1在文中“”里填上合適的標點符號。(2分)2作者一開始覺得甜藤兒滋味是_；后來吸氣的時候嘴里是_。(2分)3作者長大后知道了