小學音樂下冊教學計劃匯編.doc

小學音樂下冊教學計劃匯編 導語：制定一份好的教學計劃可以幫助教師順利開展有關工作以下是小編帶來的小學音樂下冊教學計劃供各位參閱 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術在音樂的教學過程中要以審美為核心以興趣愛好為動力讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合加強音樂課與社會生活的聯(lián)系音樂教學要面向全體學生注重個性發(fā)展重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 二、學情分析 本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課從整體的水平看學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以大部分學生對音樂的學習積極性非常高上課紀律也不錯舉手發(fā)言的學生很多執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳總的來說在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練進一步鞏固、完善教學為學生打下扎實的基礎 三、教學目標 （一）感受與鑒賞 1.音樂表現(xiàn)要素 （1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣能夠用自己的聲音或樂器進行模仿能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱或在體態(tài)上作出反應 （2）能聽辨不同類型的女聲和男聲知道常見的中國民族樂器和西洋樂器并能聽辨其音色 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能夠初步辨別節(jié)拍的不同能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱 （4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應 2.音樂情緒與情感 （1）聽辨不同情緒的音樂能用語言作簡單描述 （2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化 3.音樂體裁與形式 （1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱 （2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應 （3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏 （4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式能夠聆聽音樂主題說出曲名每學年24首 4.音樂風格與流派 （1）聆聽中國民族民間音樂知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等了解其不同的風格 （2）聆聽世界各國民族民間音樂感受一些國家和民族音樂的不同風格 （二）表現(xiàn) 1.演唱 （1）樂于參與各種演唱活動 （2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱 （4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價 （5）每學年能夠背唱歌曲46首 2.綜合性藝術表演 (1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動并從中享有樂趣 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論 3.識讀樂譜 (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜 (2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號 (3)能夠識讀簡單樂譜 （三）創(chuàng)造 1.探索音響與音樂 (1)能夠自制簡易樂器 (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音 2.即興創(chuàng)造 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈并參與表演 (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演 （四）音樂與相關文化 1.音樂與社會生活 (1)關注日常生活中的音樂 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料并經(jīng)常聆聽 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動并能同他人進行音樂交流 (4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?2.音樂與姊妹藝術 (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式認識音樂在其中的作用 (2)能夠結合所熟悉的影視片簡單描述音樂在其中的作用 3.音樂與藝術之外的其他學科 (1)能夠選用合適的背景音樂為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲 四、教學重點難點 1.能夠完整地背唱所學過的歌曲參與各種演唱活動 2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演 3.感受生活中的音樂能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音 4.樂于與他人共同參與音樂活動 五、教學措施 1.在日常生 活中多學習提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平 2.課堂形式設計多樣充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動學生的積極性并使他們最大限度地學到知識掌握技能并注意在課堂上采取一定的形式培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課 3.因材施教對不同的學生要注意采用不同的教學手法使學生能夠充分發(fā)展 4.設計好每堂課的導入提高學生的學習興趣 5.豐富課外音樂活動以學生的愛好為主開展課外音樂活動使學生在平時生活中學習音樂 6.多看多聽其他學校的課程在本校多實施使學生開闊眼界教師從中總結經(jīng)驗 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展音樂課是美育教育的一部分要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力通過音樂的藝術形象培養(yǎng)學生的遠大理想陶冶情操啟迪情操啟迪智慧促進孩子們身心健康的發(fā)展促進社會主義精神文明建設為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用 二、教學任務 1、學會課本上的全部歌曲通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活 2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音 3、認真完成課后的綜合訓練通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否 4、上好欣賞課通過欣賞擴大學生的視野以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生在上好欣賞課的同時認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”提高學生的民族自尊心和自豪感還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡學習他們頑強拼搏的奮斗精神 三、教學重點、難點分析 教學重點：以審美體驗為核心提高學生的審美能力發(fā)展創(chuàng)造思維 教學難點：審美情操的培養(yǎng)實踐能力的培養(yǎng)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力 四、學情分析 1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲唱二聲部歌曲比較困難兩個聲部分別唱效果都不錯而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一因此要加強練習 2、在唱歌、視唱和聽音練習方面大部分同學都有了一定的基礎但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全我們要多給這些同學一些關心和愛心使他們盡快的喜歡起音樂來讓他們高興起來盡快脫掉“樂盲”的帽子 3、在欣賞方面大多數(shù)學生圖個熱鬧而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少學生不知道音樂美在就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒達不到預期的目的因此需要學生先熟悉旋律再做欣賞 五、工作措施 1、認真?zhèn)湔n認真學習音樂教學大綱全面了解本學期的教學任務備教材、備學生、備教法教學目標明確重難點突出 2、認真上課課堂使教師完成教學任務的主要陣地提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段課堂教學力求思路清晰結構嚴謹符合學生的認識規(guī)律教學生動形象激發(fā)學生的學習興趣 3、積極參加組里的教研活動多聽同行老師們的課吸取他們的長處不斷提高自己的業(yè)務和教學能力 4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備加大教學容量提高課堂教學效果 5、密切聯(lián)系學生經(jīng)常征求學生對老師的意見不斷改進教法提高教學效果爭取大面積的豐收 六、教材分析 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元每個單元包括感受音樂表現(xiàn)音樂創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、