冀教版四年級英語教學(xué)計劃.doc

冀教版四年級英語教學(xué)計劃 本學(xué)期是英語試行使用新教材的第二學(xué)年為此我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神認真學(xué)習(xí)教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等提高了認識更新了觀念為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下： 一、教學(xué)目的任務(wù)： 本冊英語中我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們學(xué)習(xí)如何表述正在進行的動作如何表達自己生活中遇到的問題如何與他人進行討論 .能聽讀辨認語音培養(yǎng)學(xué)生聽說能力 .能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯句型掌握語言材料 .能按要求會讀會說聽懂會寫日常交際用語提高學(xué)生語言運用能力 .能進一步感知理解語法掌握初步的語法知識 二、教材分析： 新學(xué)期一開始我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖弄清教材的重點、難點發(fā)現(xiàn)：本冊英語中我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達自己喜歡的食品學(xué)習(xí)如何問路學(xué)習(xí)一些美國的節(jié)日繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特征以及如何比較這些特征等我們還將學(xué)習(xí)如何表達能力、如何請求獲得允許以及如何描述正在進行的動作本冊教材有這樣幾個特點：1、注重了學(xué)生運用能力培養(yǎng)；2、尊重學(xué)生的差異并讓其充分發(fā)表出來；3、在承認學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件；4、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題體現(xiàn)了新大綱的各項要求明確英語教學(xué)方向 三、班級情況分析： 1班級情況分析： 本班級共有學(xué)生36人其中男生22人女生14人學(xué)生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣并有了一定的英語基礎(chǔ)能運用英語進行初步的交際本班學(xué)生大多基礎(chǔ)知識掌握良好掌握了一定的技能技巧學(xué)風較正但有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正基礎(chǔ)不扎實能力也較差學(xué)習(xí)比較困難 2學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣但也有些學(xué)生已失去了剛開始的興趣出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣 四、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象如描述正在進行的動作；比較兩個事物等關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài)要分階段反復(fù)進行要堅持大容量長時間的輸入本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識形成必需的應(yīng)用語言的能力 五、教學(xué)方法： 1、按照英語課程標準對小學(xué)階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求結(jié)合新標準英語教學(xué)內(nèi)容及教師用書中所提供的教學(xué)建議三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學(xué)任務(wù) 2、對于三年級起點第三冊模塊的教學(xué)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點對學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容以發(fā)展學(xué)生綜合運用英語的能力為目標發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力通過設(shè)計一些任務(wù)型活動如：調(diào)查、小組活動、情景描述、說明等對所學(xué)內(nèi)容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓(xùn)練而不是簡單的機械重復(fù)同時教師應(yīng)在注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語能力的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)學(xué)生讀和寫的能力 3、新大綱的要求使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系靈活了教學(xué)方法進行了一系列的改革更加注重開發(fā)學(xué)生的潛能、提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法 a.創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛 和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)從而提高課堂效果因此老師們時刻注意著把微笑帶進課堂將歡樂帶給學(xué)生；在課堂上認真和藹的對待每一位學(xué)生尊重學(xué)生的意見信任他們向上的愿望理解他們的錯誤激勵每一位學(xué)生的進步對學(xué)困生更要加倍關(guān)注和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學(xué)生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時獲得了知識提高了能力 b.運用新鮮、多樣的教學(xué)手段和方法 在教學(xué)過程中教師避免過于單一的教學(xué)方法對不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法使學(xué)生各有所得充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段如：錄音、 錄象、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具如：實物、圖片等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與教學(xué)使他們更感興趣地接受新知識；利用語音教室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室讓學(xué)生接受語言的熏陶、學(xué)會提留信息并不斷地充實自己提高能力 c在抓好課堂教學(xué)的同時針對英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題進行了多次地研討并大膽地進行了改革使學(xué)生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè)進步較大的作業(yè)在全校進行展示；英語期中能力測試的不斷改進深受學(xué)生的喜歡根據(jù)學(xué)生的年齡特點利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本