高效課堂教學(xué)計(jì)劃.doc

高效課堂教學(xué)計(jì)劃 高效課堂是高效型課或高效性課堂的簡稱顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會效益的課堂下面小編為大家分享高效課堂教學(xué)計(jì)劃希望對大家有所幫助 一、教學(xué)思想 深入推進(jìn)和貫徹初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神以學(xué)生發(fā)展為本以改變學(xué)習(xí)方式為目的以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育探索有效教學(xué)的新模式高效課堂教學(xué)計(jì)劃它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益 高效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)是在有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動基礎(chǔ)上的更高層次的追求我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個學(xué)生保證課堂高效的必需只有每個學(xué)生的個體都有了發(fā)展課堂目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式積極探索改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)質(zhì)量逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀 2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn) 3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理適時的進(jìn)行分層教學(xué)面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生. 三、教學(xué)措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)掌握教材編寫好“教案”高效課堂重視課前的備課 (1)認(rèn)真確定課堂教學(xué)目標(biāo)在備課前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀教材、教師用書對所教授內(nèi)容的三維目標(biāo)、教材編寫特點(diǎn)等要了然如胸并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的課堂教學(xué)目標(biāo) (2)教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程備課是上好課的前提教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)精心設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程 (3)創(chuàng)造性地使用教材創(chuàng)造性的使用教材是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵 2、高效課堂重視課中教學(xué)行為的有效性 課堂教學(xué)行為是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙邊互動的過程 (1)教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系 教師要樹立以發(fā)展學(xué)生為本的觀點(diǎn)堅(jiān)持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想教師要明確自己的角色定位幾自己是教學(xué)活動的組織者、合作者、參入者 (2)教師要創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在教學(xué)中要盡可能地聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際從生活或具體情景中引入數(shù)學(xué)新知讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣 3、高效課堂重視課后的教學(xué)反思落實(shí)每一堂課后輔助查漏補(bǔ)缺 全面關(guān)心學(xué)生這是老師的神圣職責(zé)在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難指導(dǎo)課外閱讀因材施教使優(yōu)生盡可能“吃飽”獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心盡可能“吃得了”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性擴(kuò)大他們的知識視野發(fā)展智力水平提高分析問題與解決問題的能力 4、認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)校組織的“曬課”活動積極與其它老師溝通加強(qiáng)教研教改提高教學(xué)水平能高效的利用好課堂45分鐘 5、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議 6、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo) 7、落實(shí)幫教措施 總之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)改革是逐步累積的提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性工作也不能一蹴而就但只要每個數(shù)學(xué)教師積極投身于課堂教