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有關(guān)于三年級英語教學計劃 新學期轉(zhuǎn)眼就開學了為了更好地投入到新的教學工作去面對新的學生和從沒教過起始年級的經(jīng)驗特制定以下計劃來指導自己教學的前進方向 一、對學生情況的分析 三班通過幾天的接觸和了解該班氣氛活躍學生發(fā)言積極能夠較好的掌握知識要點全班總體水平比較好但有個別較為調(diào)皮課堂上不能自律平時要注重對他們的監(jiān)督和輔導進行日常教學時要抓好常規(guī)的管理調(diào)動全班同學的積極性激發(fā)他們對英語的興趣 二、教學總目標和教學要求 小學生理性思維較差感性知識豐富喜歡游戲、新奇教師抓住這一點激發(fā)學生學習英語的興趣不讓學生把英語科當作一種負擔而是重點培養(yǎng)聽和說的能力以使學生能夠盡快地用英語進行口頭交流 教學要求： 1.能聽懂、會說12組會話和教師所講的課堂用語日常生活中的小對話并能進行簡單的交流 2能聽、讀、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題）并能簡單地運用 3能聽、做6個“tpr”活動 4能學會2個小制作 5能唱8首歌曲 6能聽、說、唱7首歌謠 7能完成8個自我評價活動 8.能聽懂6個幽默小故事 9.能了解6項簡單的中西文化知識 三、改進教學提高教學質(zhì)量的主要措施 1.認真?zhèn)湔n抓住要點 一節(jié)課時間很短而教學目的很多要發(fā)展智力培養(yǎng)能力太多的要求會使學生眼花繚亂昏頭轉(zhuǎn)向因此在備課時要反復鉆研教材分析教材選擇教學要求精心組織和安排教學內(nèi)容通過聽、說、寫、演、唱等多種教學手段使學生多種感官協(xié)同作用在輕松、自然的氣氛中學習保持旺盛的學習精力 2.突出重點講練結(jié)合 根據(jù)小學生的年齡特點學習語言必須講練結(jié)合通過大量實踐和反復操練進行訓練這種訓練活動在三年級起始階段尤為重要突出在實踐教學中為了提高學習的效果節(jié)約教學時間必須堅持抓住重點精講多練精不是為了節(jié)省時間而減少量是要高度地提煉針對不同程度的學生難易不同的教學內(nèi)容有的放矢恰如其分地用形象、生動、精練、準確的語言突出重點指出難點說明實質(zhì)教師的主導作用應體現(xiàn)在：在教師指導下啟發(fā)學生思考使其有目的、主動自覺地操練并且要用實物進行教導一則貼近生活二則小學生的注意力易被形象、具體、生動的事物所吸引推動了英語教學工作學生興趣大增消除了有些學生的厭學情緒提高了學習英語的參與意識 3.利用各種手段激發(fā)學生興趣 在創(chuàng)設的英語環(huán)境中通過聽、說（唱）、讀（看）、寫（畫）的操作表演、游戲、比賽等活動激發(fā)和保持學生學習英語的興趣小學生喜歡有新鮮感做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣學生就會沒意思因此教師做游戲時式樣要不斷改變并且在做游戲時要兼顧課堂紀律小學生活潑好動課堂上做游戲固然很喜歡但他們?nèi)菀准蛹悠饋砭桶颜n堂紀律望得一干二凈一旦紀律不好就會影響下一步教學的進行做游戲必須與紀律兼顧 4.營造英語的語言氛圍 小學生英語首先要讓學生感知英語課堂上老師盡量多講英語盡管初學者懂的英語不多但學生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語速及動作的變化來推測揣摸老師的