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學校師德師風建設工作計劃表格 建設一支具有良好師德師風的教師隊伍,是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證你知道具體的計劃要制定?下面由yjbys小編為大家精心收集的學校師德師風建設工作計劃表格供大家參考 一、認真做好本職工作 作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣否則在學生面前是沒有力量的特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動用執(zhí)著追求真理敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生成為學生的楷模工作中我要盡職盡責忠于職守不遲到不早退遵守學校的規(guī)章制度認真完成學校交給我的各項工作在課外積極學習各種師德理論不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己時刻反思自己的行為嚴于律已以身作責 二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng) 積極參加社會時間活動提高自己的師德修養(yǎng)在此過程中處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系認識自己行為的是與非辯別善與惡培養(yǎng)良好的道德品質只有在實踐中不斷地積累滄桑才能真正錘煉師德 三、積極進行自我反思 如果一個人要想進步就要不斷地反思自己反思自己存在的不足深刻地了解自己然后才能思考應該如何改進一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控活到老學到老 四、注重德育培養(yǎng)構建和諧課堂 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面在日常的教學活動中我常以德化人用自己的德行去感化教育學生對后進生給予更多的關注用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育同時在教學過程中不斷地推陳出新只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展 在每一學期的第一節(jié)課我都會告訴學生老師是如何看待一個學生是將思想品德放在第一位將學習放在第二位若把學生比喻成產品品德好學習好的學生是成品品德好學習不好的學生是半成品品德不好學習好的學生是危險品品德不好學習也不好的是廢品同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生我發(fā)現(xiàn)尊師的學生都是聽話的他就會認真聽課認真做作業(yè)學習好是水到渠成的事所以同學們以前你們學習成績怎樣我并不關心我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好上課時積極、認真 為加強我校教師隊伍建設提高教師師德素質根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結合廉政文化進校園、轉變工作作風、促進工作落實和預防職務犯罪工作進校園等活動繼續(xù)深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求促進我校黨風廉政建設和各項工作的開展決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動結合我校實際情況制定本實施計劃 一、統(tǒng)一思想端正態(tài)度增強師德師風建設的責任感和使命感 (一)加強師德師風建設是加強教育和民生建設的需要教育是最大的民生大力發(fā)展教育事業(yè)就是為了關注民生、改善民生、服務民生教師是否具有高尚的師德和良好的師風不僅關乎教育整體形象更是構建和諧師生關系的核心直接關系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益 (二)加強師德師風建設是教育改革和發(fā)展的需要國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務為推進教育改革發(fā)展建設教育強縣必須堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感 (三)加強師德師風建設是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要加強優(yōu)質環(huán)境建設創(chuàng)建文明城市轉變機關作風改善政務環(huán)境提高工作效能優(yōu)化公共服務是我們的理想追求也是我們人人的義務和責任作為公益事業(yè)的教育作為服務學生健康成長的學校要為學生為社會提供優(yōu)質服務必須要有一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任 (四)加強師德師風建設是提高教師隊伍素質促進教師自身發(fā)展的需要多年來我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表涌現(xiàn)了一大批先進典型贏得了社會廣泛贊譽但同時也必須清醒地看到在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下學校教育和師德師風建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響甚至損害學校形象事實證明一個教師師德不高專業(yè)發(fā)展水平也會不高要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求沒有德的教師無論教學水平如何都不是我們需要的教師對教師既要發(fā)揮教學專長更要加強師德教育和管理因此我們必須下決心加強教師思想作風建設切實提高我校教師隊伍整體素質 二、明確任務把握原則全面理解師德師風建設的內容和重點 (一)指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口深入開展師德師風教育活動引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀增強教書育人、以身立教的責任感和使命感努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍 (二)活動主題 忠誠履職愛生樂教 (三)活動內容 1、開展師德師風專題學習活動學校將結合教師政治學習組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等深入學習社會主義核心價值體系學習教育法律法規(guī)學習各級領導關于教師隊伍建設的重要講話學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感增強職業(yè)道德觀念依法履行教師職責和義務 2、開展模范教師先進事跡宣講活動學校結合慶祝第28個教師節(jié)活動表彰先進教師樹立先進典型組織教師聆聽、學習模范教師先進事跡弘揚高尚師德激勵廣大教師學習模范教師學習身邊先進典型為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生自覺樹立人民教師的良好形象 3、開展師德師風建設大討論活動學校結合人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作通過師德論壇、座談研討等多種形式組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風建設有效性等問題廣泛開展師德師風建設大討論活動通過大討論進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識引導教師自覺加強師德修養(yǎng) 4、廣泛開展愛生助學活動學校結合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織教師深入社區(qū)、深入家庭廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉化工作關愛問題學生;關愛經(jīng)濟困難學生;加強學習指導和學業(yè)輔導增強學生學習信心關愛學習困難學生 5、開展“崗位大練兵”活動學校把培養(yǎng)教師適應現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務素質和能力作為師德師風教育活動的重要主題引導廣大教師以提升教育教學能力為核心廣泛開展崗位大練兵活動要以“干什么、練什么”“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力要通過精品課程建設、優(yōu)秀教學成果評選和教學技能競賽等激發(fā)廣大教師教育教學熱情不斷提高教學水平和教學質量精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動 6、開展“師德師風八查八看”活動學校組織教師對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題一查職業(yè)認識重點看是否熱愛教育事業(yè)有無違背教育方針政策只教書不育人的言行二查工作態(tài)度重點看是否用心投入教育教學有無敷衍塞責現(xiàn)象三查師生情感重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生有無體罰、歧視和侮辱學生行為四查工作紀律重點看是否自由散漫有無馬虎從教誤人子弟問題五查廉潔從教重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為六查師表形象重點看是否舉止文明、儀表端莊有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為七查治學態(tài)度重點看是否嚴謹治學有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范的不端行為八查工作效果重點看教育教學質量是否提升能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意 (四)工作原則 1、與教育教學相結合原則要以全面提高教育教學質量為主線與學校教育教學工作相結合做到師德師風建設和教育教學工作兩促進、兩不誤 2、面向全員原則要面向全體教職員工做到人人參與全面提高 3、正面教育為主原則要利用各種宣傳方式宣傳師德規(guī)范要求引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性 4、發(fā)揚民主原則要尊重教職工的民主權力充分調動教職工參與活動的主動性積極性和創(chuàng)造性 5、注重實效原則要突出重點切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題務求活動取得實效 (五)主要任務 1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工提高教職工的政治素質組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神深入學習和實踐科學發(fā)展觀牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生提高依法執(zhí)教水平 2、加強教職工的職業(yè)理想教育提高教職工職業(yè)道德水平以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績效工資分配制度 3、規(guī)范教職工的教書育人行為提高教育教學質量堅持教學育人、管理育人、服務育人引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針牢固樹立“以生為本”的理念遵循教育規(guī)律把握學生的身心特點嚴謹治學為人師表精心育人全面實施素質教育促進學生全面發(fā)展 4、解決師德師風方面存在的突出問題樹立教職工良好形象當前我校教師隊伍總體上是健康向上的但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的問題我們將通過教育活動以高尚師德師風推動校風建設促進學校教育健康發(fā)展 三、科學安排強化組織保證師德師風建設的質量和效果 (一)科學安排 師德師風教育活動從年9月開始年7月結束整個活動分為五個階段： 第一階段：宣傳發(fā)動階段(年9月1日9月30日) 召開動員大會營造宣傳氛圍制訂師德師風建設教育活動實施方案 第二階段：學習反思階段(年10月1日年1月31日) 明確學習內容組織全體教職工認真學習教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)和文件精神 明確學習方式要采取“四結合”的方式即個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合確保學習質量 深入進行反思在學習的基礎上組織教師從思想和行為上進行反思認真開展師德師風評議“八查八看”活動 第三階段：查擺問題階段(年3月1日3月31日) 自查自糾每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案找出自己在校內校外“為人師表”上的差距和不足進行深刻剖析寫好書面材料 民主評議組織召開領導會議、教師會議、學生會議等在不同范圍內深入開展師德師風民主評議活動通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題改正不足 征求意見通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議查找本校教師師德師風建設和學校管理出現(xiàn)的問題 第四階段：整改提高階段(年4月1日5月31日) 制訂師德師風建設整改方案每位教師要在自查和民主評議的基礎上對自己在師德師風方面存在的突出問題進行梳理針對突出問題制定整改方案 建立健全師德師風建設長效機制邊整改邊建章立制使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化、法制化的軌道 第五階段：總結表彰階段(年6月1日7月10日) 認真總結師德師風建設教育活動的成績和經(jīng)驗在新學年初召開表彰大會表彰師德師風先進個人大力宣傳師德高尚教師的典型事跡用典型的力量帶動人用先進的力量引導人用榜樣的力量鼓舞人使廣大教師學有榜樣、趕有目標 (二)強化組織 加強組織領導抓好輿論導向成立學校開展師德師風建設教育活動領導小組領導小組負責師德師風建設的領導組織、協(xié)調、檢查和評估工作領導小組下設辦公室設在教務處辦公室主任由石鮮紅主任兼任校長負總責、親自抓藺懷志副校長具體抓相關部門要負其責、協(xié)調配合形成加強和推進師德師風建設整體合力通過各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進典型大力褒獎人民教師的高尚師德展現(xiàn)當代教師良好的精神風貌努力營造師德師風建設的濃厚氛圍 (三)創(chuàng)新載體 不斷創(chuàng)新載體保障活動效果把師德師風建設寓于形式多樣的活動中讓廣大教師在豐富多彩的師德師風教育活動中接受教育經(jīng)受鍛煉要創(chuàng)造性的開展工作不斷創(chuàng)新活動載體用新穎的活動載體吸引教師提高廣大教師參加活動的積極性和主動性把活動推向深入提高活動效果 (四)落實責任 層層落實責任嚴格責任追究各級組、科室主要領導要做好把關工作對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的要追究科室領導的責任;對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育情節(jié)嚴重、造成不良影響的年度考核實行一票否決考核結果為不合格等次;不適合教師崗位者視情況可上報由上級給予調整工作崗位學校將加大檢查監(jiān)督力度對全體教職工在師德師風建設工作的情況進行通報 加強師德師風建設是一個社會系統(tǒng)工程是學校教師隊伍建設一項長期而艱巨的歷史任務學校將堅持把師