七年級上政治教學(xué)計(jì)劃.doc

七年級上政治教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命正確、客觀地認(rèn)識自己主動把握自我、發(fā)展自我引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人學(xué)會拒絕不良誘惑了解自我保護(hù)的措施提高自我保護(hù)能力學(xué)做生活的主人 二、教材分析 (一)、內(nèi)容框架 圍繞對中學(xué)生活的適應(yīng)教材設(shè)計(jì)內(nèi)容體系框架如下： 第一單元“走進(jìn)中學(xué)”作為奠定本冊教材的基本主題旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我做健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生 第二單元“在成長的道路上”旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識成長過程中的挫折和逆境鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)提高化解矛盾、應(yīng)對挫折的能力引導(dǎo)學(xué)生如何邁出人生走向廣闊社會生活的第一步養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì) 在第三單元“相處之道”我們以中學(xué)生與家長、老師、同學(xué)的交往為主要內(nèi)容意在使學(xué)生通過了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往來理解、領(lǐng)會與人相處的道理學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵 第四單元“樹立團(tuán)隊(duì)精神”意在鼓勵中學(xué)生積極參與競爭的同時體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活關(guān)注集體發(fā)展理解合理競爭培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 第五單元“走近法律”這是初中法律教學(xué)的一個開篇教學(xué)內(nèi)容以法律基礎(chǔ)理論為主意在讓學(xué)生在一般性了解法律、理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)的基礎(chǔ)上懂得法律是通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為通過解決糾紛和制裁違法犯罪維護(hù)人們的合法權(quán)益法律與每個人的生活密不可分理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系學(xué)會尊重他人的權(quán)利履行自己的義務(wù) (二)、邏輯結(jié)構(gòu) 五個單元主題不是按照一種知識性的邏輯線索來設(shè)計(jì)的而是按照初中生的生活邏輯進(jìn)行展開的以學(xué)生走進(jìn)中學(xué)為切入點(diǎn)首先感受中學(xué)生活給他們帶來的新變化和新挑戰(zhàn)調(diào)整好心態(tài)自我設(shè)計(jì)成長發(fā)展藍(lán)圖體驗(yàn)在成長過程中的挫折并尋找應(yīng)對的措施和方法;其次是從中學(xué)生的社會生活出發(fā)探討與父母、老師、同學(xué)相處交往過程中所容易產(chǎn)生的問題和解決的方法;同時也讓學(xué)生自己明白在與人相處的過程中既會有競爭也會有合作但是競爭不能忘記合作合作又不是要完全排斥競爭對于中學(xué)生來說主要從班級生活著眼體會到團(tuán)結(jié)的價值和自己在創(chuàng)建良好班集體中的作用;再次使學(xué)生對生活中法律的本質(zhì)、作用和地位有所認(rèn)識幫助他們在實(shí)際生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意識 (三)、知識體系 教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生心理、道德、法律、國情等方面的內(nèi)容但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴(kuò)展 心理方面：只涉及到中學(xué)生在成長過程中如何設(shè)計(jì)成長計(jì)劃,如何關(guān)注心理健康如何勇敢地展示自我風(fēng)采和調(diào)節(jié)情緒如何對待成長過程中的順境、逆境和挫折 道德方面：教材從初中生最基本的人際關(guān)系出發(fā)探討中學(xué)生在與父母、老師和同學(xué)相處過程中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么樣的品德和操守 法律方面：教材只是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從總體上對法律的本質(zhì)和作用做了介紹 國情方面：教材中沒有用專門的章節(jié)來談這一問題只是在各單元中有所滲透以培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感 三、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1,認(rèn)真鉆研教材、教綱熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課做到授課胸有“書”認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時檢測 2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課 3.認(rèn)真及時寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作 (二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平 1、積極參加教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì) 2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力 (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績 1、優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化 2、靈活輔助差生做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心 3、開展幫帶活動鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果 4、嚴(yán)抓思想工作及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長 (四)、強(qiáng)化德育功能,開展課堂活動 (1)、配合德育,挖掘功能配合學(xué)校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外