小學(xué)春季學(xué)期品德科組工作計(jì)劃范文.doc

小學(xué)春季學(xué)期品德科組工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期品德科組將在區(qū)市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)小學(xué)品德課程新課標(biāo)實(shí)施探索品德課的教學(xué)規(guī)律切實(shí)提高品德課的教學(xué)效率；與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起真正成為做好學(xué)生德育的有力手段為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù) 二、工作目標(biāo) 以基地為平臺(tái)以課題為導(dǎo)航引領(lǐng)科組建設(shè) 三、工作內(nèi)容 1、主題研討殊途同歸本學(xué)期的科組活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)一步深入品德學(xué)科實(shí)質(zhì)研討品德教學(xué)中具體存在的問(wèn)題尋找對(duì)策以及理論支撐各集備組在學(xué)期初確定一個(gè)核心主題擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學(xué)習(xí)如何更有效”等主題本學(xué)期的集備活動(dòng)就圍繞主題進(jìn)行持續(xù)深入的研討在不斷課堂實(shí)踐修正見(jiàn)解最后得出有一定參考價(jià)值的策略大科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集備組間的匯報(bào)交流互碰共促 2、區(qū)市課題齊頭并驅(qū)區(qū)一般德育課題小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)攻堅(jiān)階段品德科組將按照此課題的任務(wù)分工落實(shí)規(guī)則主題教材的教學(xué)提高質(zhì)量開(kāi)展研究收集資源市德育課題小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究著手研究將在區(qū)一般課題研究的基礎(chǔ)上深化教學(xué)擴(kuò)充資源 3、做小課題腳踏實(shí)地根據(jù)課題的重點(diǎn)任務(wù)開(kāi)展第二、三輪教學(xué)研究撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)不斷修正和完善實(shí)施方案舉行課堂教學(xué)示范觀摩檢測(cè)研究效果進(jìn)行后期問(wèn)卷調(diào)查及時(shí)進(jìn)行資料的收集、整理和階段小結(jié)展示課題研究的相關(guān)成果完成結(jié)題報(bào)告為結(jié)題鑒定作好準(zhǔn)備5月下旬上研究課合作的樂(lè)趣6月中旬完成研究報(bào)告及準(zhǔn)備結(jié)題會(huì) 4、基地開(kāi)放一舉多得在吸取第一次基地開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好第二次品德學(xué)科教研基地開(kāi)放主要探討品德與生活新課標(biāo)解讀與教學(xué)模式基地開(kāi)放不僅提供給年青老師多一個(gè)展示平臺(tái)增加一個(gè)讓同行了解我校師生面貌的窗口而且可以聽(tīng)到的聲音有贊有彈促我們改進(jìn)提升更可以享受一場(chǎng)品德教學(xué)理論的饕餮盛宴結(jié)合我校3月禮儀教育主題從一年級(jí)新學(xué)期你好二年級(jí)我愛(ài)我的班集體兩大單元中確定公開(kāi)課主題 5、一磚一瓦壘筑資源將現(xiàn)有的資源進(jìn)行分年級(jí)分單元進(jìn)行初步整理繼續(xù)建設(shè)品德學(xué)科資源庫(kù)鼓勵(lì)老師們創(chuàng)作有自己特色的資源尤其是公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、反思、錄像、照片等形成性資源管好用好資源建設(shè)資金激勵(lì)老師踴躍參與貢獻(xiàn)一磚一瓦共筑資源大廈 6、它山之石可以攻玉多組織老師走出去去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級(jí)的老師以及開(kāi)展課題研究的老師多參加學(xué)習(xí)提升理論水平增強(qiáng)教學(xué)能力 四、具體工作安排 2月布置本學(xué)期工作 3月品德學(xué)科基地開(kāi)放（一二年級(jí)品德與生活） 4月主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育