關(guān)于排球單元的教學(xué)計(jì)劃.doc

關(guān)于排球單元的教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 排球運(yùn)動(dòng)是體育與健康（七九年級全一冊）排球章節(jié)部分是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想以發(fā)展學(xué)生能力激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、創(chuàng)新精神及意識為目標(biāo)通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)了解排球運(yùn)動(dòng)的文化懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)掌握簡單的排球技術(shù)原理逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值不斷提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度靈敏耐力柔韌等身體素質(zhì)提高身體機(jī)能培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作等精神由于學(xué)生對硬排球有一定的恐懼心理而軟式排球球體柔軟、手感好、擊球時(shí)無疼痛感所以本單元借學(xué)習(xí)軟式排球讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣 二、教材分析 軟式排球是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以其輕、柔、軟及易學(xué)、易掌握的特點(diǎn)深受廣大中小學(xué)生的青睞因其球體柔軟、手感好、擊球時(shí)無疼痛感被球擊中也無大礙安全性高消除了學(xué)生初學(xué)排球時(shí)的心理障礙；同時(shí)相對于排球來說軟式排球好控制、學(xué)得快競賽和游戲形式多種多樣趣味性較高是深受學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目之一 三、學(xué)情分析 七年級學(xué)生好表現(xiàn)而且思維活躍動(dòng)作反應(yīng)速度和靈活性較好直觀接受能力較強(qiáng)本單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等都是針對本年齡段學(xué)生身心特點(diǎn)根據(jù)軟式排球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì) 四、教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)激發(fā)活動(dòng)興趣； 2.學(xué)習(xí)并掌握排球的基礎(chǔ)知識與基本技術(shù)安全地進(jìn)行活動(dòng)； 3.發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)通過各項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)增進(jìn)學(xué)生健康； 4.在排球活動(dòng)中體驗(yàn)活潑開朗、積極向上的性格在合作中形成良好的人際關(guān)系 五、教學(xué)內(nèi)容分析 軟式排球20XX年進(jìn)入我國20XX年11月國家教育部將軟式排球正式列入了中小學(xué)九年義務(wù)教育體育與健康教學(xué)大綱學(xué)生接觸軟式排球的機(jī)率可能不同為了保證教學(xué)質(zhì)量和效果本單元軟式排球技術(shù)教學(xué)是以學(xué)生基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開教學(xué)的 1.從準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)步法開始然后正面的雙手墊球、傳球技術(shù)掌握下手發(fā)球技術(shù)及正面屈體扣球技術(shù)以及一些游戲和競賽方法 2.在教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性積極開展自評和互評在交流、討論中提高學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生的互相交流展示中到達(dá)教學(xué)目的 六、技術(shù)分析 軟式排球的傳、墊、發(fā)、扣球等技術(shù)的要求與硬式排球相比稍有不同 1.墊球軟式排球在長距離飛行后會(huì)突然下沉因此判斷落點(diǎn)時(shí)距離要適當(dāng)向前；墊球雙臂不能緩沖而是要往前“送”來球力量越大手臂上抬力量也應(yīng)相應(yīng)加大以增加反彈力 2.傳球軟式排球的傳球?qū)Τ鯇W(xué)者來講難度不大雙手成半球形手指、手腕適度緊張用伸肘動(dòng)作及指、腕力量輕“點(diǎn)”（不需要指、腕緩沖）即可將球傳出 3.下手發(fā)球因球體較軟揮臂速度要稍快一些觸球時(shí)手腕應(yīng)保持適度緊張以增加擊球力量 4.正面屈體扣球因球體軟且輕手臂成鞭打動(dòng)作時(shí)肌肉要緊張以便擊準(zhǔn)擊球點(diǎn) 一、指導(dǎo)思想： 運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提本課以“健康第一、以人為本”的宗旨以“自主選擇、模仿嘗試、合作探究、拓展延伸”為教學(xué)主線讓學(xué)生在學(xué)練過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的學(xué)練空間讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅 二、教學(xué)對象：初二年級 三、教學(xué)內(nèi)容：軟式排球下手發(fā)球、運(yùn)球接力比賽 四、教材分析： 軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育它具有趣味性強(qiáng)、易學(xué)的特點(diǎn)軟式排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心更能培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣 初中排球教學(xué)要求學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識初步掌握墊、傳、發(fā)球技術(shù)和比賽的基本戰(zhàn)術(shù)并在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系培養(yǎng)合作意識學(xué)會(huì)尊重對方 排球下手發(fā)球是在一定墊、傳球基礎(chǔ)上進(jìn)行的是練習(xí)、游戲到進(jìn)行排球比賽的重要銜接發(fā)球技術(shù)中如何掌握正確的擊球動(dòng)作解決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵 本課時(shí)為單元的新授課學(xué)生初次接觸發(fā)球興趣濃厚教師充分利用這點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：擊球手法正確教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)力量擊球 五、學(xué)情分析： 1、學(xué)生心理特點(diǎn)：初二年級學(xué)生活潑好動(dòng)模仿能力強(qiáng)求知欲望強(qiáng)因此學(xué)生對活動(dòng)的參與積極性高 2、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)：初二年級學(xué)生有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能夠較快的掌握運(yùn)動(dòng)技能但學(xué)生普遍上肢力量差 六、設(shè)計(jì)思路： 激發(fā)興趣、活躍情緒 通過音樂下球操熱身陶冶學(xué)生情操表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)用語言直接導(dǎo)入課題：發(fā)球在教師引導(dǎo)下積極嘗試各種發(fā)球方法起到活躍情緒、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的為以下內(nèi)容做好鋪墊 合作探究、發(fā)展能力 新課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)生發(fā)展為本”要求教師樹立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)一、設(shè)疑通過學(xué)生嘗試發(fā)球出現(xiàn)的問題形成本課學(xué)習(xí)的疑問二、探疑、解疑通過練習(xí)、游戲、思考、討論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用逐漸完成探疑、解疑的過程 教師為學(xué)生提供多種排球游戲方法給學(xué)生多一些思考的時(shí)間多一些活動(dòng)的余地多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)在快樂的游戲中逐漸掌握正確技術(shù)在小組的合作中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在分層的教學(xué)中體驗(yàn)體育比賽帶來得無限樂趣 穩(wěn)定情緒、積極評價(jià) 集體放松相互幫助通過自評、互評等評價(jià)手段讓學(xué)生對自己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個(gè)正確的認(rèn)識以便發(fā)揚(yáng)長處彌補(bǔ)不足 七、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過軟式排球的學(xué)習(xí)和游戲使大多數(shù)學(xué)生初步掌握下手發(fā)球的方法并掌握軟排游戲的一至兩種方法達(dá)到健身、娛樂作用 2、積極參與,通過先練后學(xué)先學(xué)后教邊教邊學(xué)的方法教學(xué)和游戲的緊密結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生對發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力 3、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì) 八、學(xué)法指導(dǎo)： 1、采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作提高教學(xué)效果 2、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 3、有意識的讓學(xué)生自主鍛煉自我檢驗(yàn)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用 4、采用分層教學(xué)法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 5、運(yùn)用音樂伴奏肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育 九、場地和器材 1、排球場2塊 2、錄音機(jī)一臺、磁帶一盒、軟式排球41個(gè) 十、安全措施： 1、課前加強(qiáng)安全教育檢查課上所用場地、器材是否存在安全隱患 2、課中注意巡視及時(shí)制止不安全動(dòng)作并提示學(xué)生引以為戒 1、采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性讓學(xué)