高一地理下教學計劃范文.doc

高一地理下教學計劃范文 高一下學期進行了文理分科文科周五課時地理教學工作出現(xiàn)了一些變化要結合實際進行調整現(xiàn)將本學期地理教學的主要任務計劃如下： 一、做好上下冊高中地理教材的銜接工作 高中地理下冊是在高中地理上冊的基礎上進行的上冊地理知識的缺乏必然會影響到高中下冊地理的學習通過實際的教學過程中將這些舊知識逐步復習到位從而克服上冊地理知識不足的問題 二、科學制定地理教學進度 教學進度的安排體現(xiàn)出教學時間利用的科學性與實效性關系到本學期教學工作的成敗我在參照以前的教學進度基礎上結合本學期工作上的實際情況在組內進行廣泛的討論后制定出教學進度表 1、時間安排 3月1日3月20日第五單元 3月21日4月17日第六單元 4月18日5月15日第七單元 5月16日6月19日第八單元 2、工作安排 高一地理備課組由兩人組成集體備課和習題配置由兩人分工完成其中單周由王偉作中心發(fā)言人雙周由袁旭作中心發(fā)言人提前做好準備按規(guī)定時間進行充分利用好學案導學習題原則上每節(jié)一篇（主要利用學案）單元結束后出一套綜合練習題習題的數(shù)量和難易程度由集體備課時研究確定每節(jié)上課前保證準備妥當以免上課時浪費時間學案要經(jīng)過認真的選題避免錯題和偏題的出現(xiàn) 三、有計劃、有步驟地完成各階段性目標 本學期學校共安排四次大型考試第一、三次為月考這一階段的主要目標是引導學生對地理學科的入門激發(fā)學生學習地理的興趣樹立起學好地理的自信心因而在授課過程中要突出“雙基”特別是識記性知識要求要到位月考時也以識記性知識作為考查的重點對理解性知識暫不作較高要求以免挫傷學生的自信心月考成績要盡可能高一些要出現(xiàn)相當比例的高分成績第二次為期中考試此階段進一步鞏固學生的自信心和學習地理的興趣并逐步引導學生在識記性知識的基礎上努力探討理解性知識考查中仍以識記性知識為主增加一定比例的理解性知識創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目使一部分優(yōu)等生脫穎而出第四次為期末考試此階段應繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣并且有計劃地指導個別學困生提高成績知識上識記與理解并重通過典型習題的處理培養(yǎng)學生良好的綜合運用知識能力和應試素質確保期末取得好成績 四、切實加強集體備課的組織實施促進地理課堂教學改革 每周組織好集體備課工作首先確定備課內容和中心發(fā)言人然后由中心發(fā)言人進行說課說出教學的重點和難點確立教學目標指出突破難點的方法科學設置習題在此基礎上組內成員進行廣泛的討論作出有益的補充最后達到最佳效果真正做到“七備”“四同”在教學過程中不斷創(chuàng)新積累有益的經(jīng)驗互相交流提高效率大面積提高學習成績 五、收集有效信息科學處理教材 教師通過研討教學大綱和教材查閱各種各樣的資料將知識歸納整理形成體系將具體的知識目標通過各種有效的方法進行講解提高課堂教學效率減輕學生學業(yè)負擔使學生做到舉一反三觸類旁通擺脫“題?！惫?jié)省大量時間更好地提高成績 六、教學上應突出做好的幾項工作 1、重視基礎知識的教學 重視基礎知識的教學是高考命題一貫的原則在考查學生理解和運用這些基礎知識的同時全面地考查考生的各種能力基礎知識是理解問題、思考問題的重要工具；基礎知識是分析問題、解決問題的基本依據(jù)；知識是工具、知識是依據(jù)知識是為解決問題服務的；知識要圍繞問題、圍繞新材料、新情景重新整合 2、重視主干知識的教學 重視主干知識的教學強調對學科主干知識的考查是對考生多年來刻苦學習文化基礎知識訓練基本技能形成基本能力的鼓勵和尊重；強調對學科主干知識的考查關系到學校的教學過程和教學秩序；考試內容的覆蓋面首先應當考慮主干知識、重點知識然后再考慮其他；強調主干知識是在選材上注意所考查的知識在學科中的地位和分量；強調主干知識是指試題的新情景、新材料、新角度的落腳點必須落在學科基本內容和主干知識范圍內不刻意追求知識的覆蓋面 3、重視知識網(wǎng)絡的教學 每一個學科都有它自己的學科知識的體系、框架和網(wǎng)絡；每一個學科的知識都有它內在的