數(shù)學(xué)必修五教學(xué)計(jì)劃.doc

數(shù)學(xué)必修五教學(xué)計(jì)劃 在新的學(xué)期即將到來(lái)之前教師們有必要為教學(xué)工作的編制工作下點(diǎn)功夫了下面是小編分享給大家的數(shù)學(xué)必修五教學(xué)計(jì)劃希望對(duì)大家有幫助 一、指導(dǎo)思想： 使學(xué)生學(xué)好從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力以逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問題的能力要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和辨證唯物主義的觀點(diǎn) 二、基本情況分析： 1、4班共人男生人女生人;本班相對(duì)而言數(shù)學(xué)尖子約人中上等生約人中等生約人中下生約人差生約人5班共人男生人女生人;本班相對(duì)而言數(shù)學(xué)尖子約人中上等生約人中等生約人中下生約人差生約人 2、4班在初中升入高中的升學(xué)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00及以上的有人8099有人6079有人4059有人40以下有人其中最高分為最低分為 5班在初中升入高中的升學(xué)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00及以上的有人8099有人6079有人4059有人40以下有人其中最高分為最低分為 3、4/5班分別為高一年級(jí)9個(gè)班中編排一個(gè)普高班和一個(gè)普高班之后的體育班整體分析的結(jié)果是： 三、教材分析： 1、教材內(nèi)容：集合、一元二次不等式、簡(jiǎn)易邏輯、映射與函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列 2、集合概念及其基本理論是近代數(shù)學(xué)最基本的內(nèi)容之一;函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的基本概念之一;數(shù)列有著廣泛的應(yīng)用是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ) 3、教材重點(diǎn)：幾種函數(shù)的圖像與性質(zhì)、不等式的解法、數(shù)列的概念、等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和的公式 4、教材難點(diǎn)：關(guān)于集合的各個(gè)基本概念的涵義及其相互之間的區(qū)別和聯(lián)系、映射的概念以及用映射來(lái)刻畫函數(shù)概念、反函數(shù)、一些代數(shù)命題的證明、5、教材關(guān)鍵：理解概念熟練、牢固掌握函數(shù)的圖像與性質(zhì) 6、采用了由淺入深、減緩坡度、分散難點(diǎn)逐步展開教材內(nèi)容的做法符合從有限到無(wú)限的認(rèn)識(shí)規(guī)律體現(xiàn)了從量變到質(zhì)變和對(duì)立統(tǒng)一的辯證規(guī)律每階段的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立方法比較單一有助于掌握每一階段內(nèi)容 7、各部分知識(shí)之間的聯(lián)系較強(qiáng)每一階段的知識(shí)都是以前一階段為基礎(chǔ)同時(shí)為下階段的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備 8、全期教材重要的內(nèi)容是：集合運(yùn)算、不等式解法、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性、等差與等比數(shù)列的通項(xiàng)和前n項(xiàng)和 四、教學(xué)要求： 1、理解集合、子集、交集、并集、補(bǔ)集的概念了解空集和全集的意義了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義能掌握