蘇教版語文五年級試題精選突破上學期第一次月考.doc

蘇教版語文五年級試題精選突破上學期第一次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 根據(jù)描繪的情境,完成練習 證券公司停車場門口寫著“內部停車”，小張看見后開車進去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請你幫證券公司重新擬定一個意思明確的通告：_2. 一般來說,我們把_、_、_、_這四部古典長篇小說叫做“四大名著”。3. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._4. 讀一讀，連一連。消滅_ 水分 紅潤的_ 響聲披上_ 敵人 頑皮的_ 臉蒸發(fā)_ 猛獸 沙沙的_ 孩子驅趕_ 輕紗 簡單的_ 葫蘆藤鋪上_ 眼睛 細長的_ 天氣閉上_ 地毯 悶熱的_ 問題5. 讀拼音,寫字、詞,請注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hun_，須冷靜下來,想想是不是自己的行為招來了別人的d j_或是自己的言語w r_了別人。6. 將下列詞語補充完整,并根據(jù)要求選擇相應詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團結一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。7. 在詞語中填上恰當?shù)臐h字。xi sjn w hoch ynzi x面帶_飄帶_傳來_ _紫_紅做_心_j dinjingjqnchn_親人新_拮_家_扶8. 給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動_（shn shn） 唱彩_（h h） 盡管_（jn jn）銀行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）9. 按要求寫詞語。帶“風”的四字詞語。風起云涌、_、_含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、_、_10. 選字成詞。鋒蜂 蜜_ _利慕幕 愛_ 開_以已 _經(jīng) _后喝渴 口_ _水再在 現(xiàn)_ _來汽氣 空_ _水二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 沸騰 爆炸 欺凌2. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧3. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！4. 抄寫詞語。 深淵 凝視 履行5. 用正楷字書寫語句。一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準。6. 用鋼筆描紅。 曹操 秤桿 割肉7. 書法展臺姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。8. 抄寫詞語 爭吵 嫉妒 知錯認錯9. 抄寫詞語。 鈴鐺 想法 聽見10. 抄寫詞語 陰山 騮馬 沙場三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下面的成語故事，然后回答問題。三人成虎 戰(zhàn)國時，魏國大臣龐恭要陪魏王的兒子去趙國都城邯鄲作人質。龐恭深知魏王容易偏聽偏信，擔心自己一走，國內那些反對他的人會制造流言瑩語。 于是臨行前，龐恭對魏王說：“如果有人報告，說大街上有只老虎正在吃人，您相信嗎？” 魏王說：“我不相信?！?龐恭又問：“如果第二個人也這么說呢？” 魏王說：“兩個人都這么說，我就會將信將疑了?！?龐恭再問：“如果第三個人也這么說呢？” 魏王說：“大家都這么說，我只好相信了?！?龐恭感慨道：“邯鄲離魏國比王宮離大街要遠得多，只怕日后議論我的還不止三人，請大王仔細考察才是?！?魏王點頭道：“寡人心里有數(shù)，你放心去吧。”（1）先猜猜下列生字的讀音，再查字典驗證?！膀恪弊值淖x音是_?！褒嫛弊值淖x音是_。（2）先猜猜下列詞語的意思，再查字典或詞典驗證。寡人：_流言蜚語：_（3）請根據(jù)文章的內容選一選?！叭顺苫ⅰ边@個成語的寓意是（ ）。A.三人同心協(xié)力就會擒住老虎B.謠言或錯誤的話重復多次，就會讓人信以為真龐恭向魏王講“三人成虎”這個故事的用意是（ ）。A.希望魏王不要偏聽偏信B.希望魏王能夠深入民間，了解民間的疾苦，奮發(fā)有為2. 閱讀短文，回答問題。 易卜生先生曾經(jīng)說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”陶行知先生也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢?！?記得有一次，正趕上過年，天下著雪，讓本來就泥濘的路更加難走。爸爸媽媽站住了，兩雙眼睛都詢問似地看著我。我知道他們是想讓我像以往那樣爬到他們背上，然而看著爸媽手里重重的行李，我一挺胸，大聲說：“我能行，讓我自己走吧?！庇谑且宦飞?，留下了一行小小的歪歪的腳印。摔了不知多少次跤的我終于邁著自己的雙腿走過了五六里泥濘的山路。那一次，8歲的我有點明白何為“自立”：自立就是不依賴別人。 四年級時_大伙兒去星云湖郊游_在那兒_我們學會了把被子疊得方方正正_在那兒_我學會了包餃子煮餛飩_在那兒_我和同伴挎著籃子挖野菜_并按照_多勞多食_不勞不食_的原則分配食物_在那兒_我們動手把宿舍里的臭蟲消滅干凈_在最后一天的活動中，我和我們小組的同學手忙腳亂地搭灶、洗菜。終于，一頓午飯在我們的手中誕生了。品嘗著自己的勞動成果，我更深地了解了什么是“自立”：自立就是靠自己的勞動獨立生活。 我在一歲歲地長大，對“自立”的理解也在一層層地加深。為什么孩子跌倒了，母親要他自己爬起來？為什么美國總統(tǒng)里根的兒子不想讓別人知道他的父親是總統(tǒng)？為什么“自立”使用的頻率越來越高？因為，自立的可貴性正為越來越多的人所了解，自立的人可以在激烈的競爭中脫穎而出，自立的人不會被小小的挫折嚇倒，自立的人有股可貴的韌勁和信念。而我們，正需要這個! 想到這兒，我握緊了拳頭，給天空一個自信的微笑，并暗暗地對自己說：“記住，人，貴在自立?！保?）給短文加上題目。（2）給第三自然段的空白處加標點。（3）聯(lián)系上下文解釋詞語。多勞多食，不勞不食：_脫穎而出：_（4）縮句。摔了不知多少次跤的我終于邁著自己的雙腿走過了五六里泥濘的山路。（5）短文寫了哪兩件事？A._B_（6）自立就是_自立就是_自立的可貴在于_（7