鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)教育教師大會(huì)上的講話.docVIP

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)教育教師大會(huì)上的講話 揚(yáng)帆再起航，為建設(shè)強(qiáng)鎮(zhèn)而不懈奮斗 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)教育教師大會(huì)上的講話 老師們、同志們： 大家，上午好！ 今天我們齊聚一堂慶祝第34個(gè)教師節(jié)，在此我代表XXX鎮(zhèn)黨委、政府向你們祝以節(jié)日的問(wèn)候：老師們，節(jié)日快樂(lè)！百年大計(jì)，教育為本。教育一直是黨和國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的事業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、人民素質(zhì)提升都離不開(kāi)教育。是最重要的資源，教育搞好了，人才就會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)。今天鎮(zhèn)黨委、政府拿出了八萬(wàn)多元對(duì)教師們和支持教育事業(yè)的書(shū)記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。前段時(shí)間，拿出了十萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)了陳力等17名高考取得600分以上的學(xué)子。我們就是要通過(guò)這些獎(jiǎng)勵(lì)措施，向社會(huì)各界莊嚴(yán)宣告鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的重視、對(duì)教師的關(guān)懷、對(duì)學(xué)生的關(guān)心。為了將我鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)，我在這里談幾點(diǎn)看法。 一、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，我們?nèi)〉昧四男┻M(jìn)步與成就 這些年來(lái)XXX的教育事業(yè)在黨委、政府的高度重視下，在全體教師的不懈努力下，在社會(huì)各界的大力支持下取得了顯著的進(jìn)步： 1.教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。這兩年來(lái)，共投入300多萬(wàn)元用于小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。年初，我們將十二套教師周轉(zhuǎn)房正式交付XXX中學(xué)，大大緩解了中學(xué)教師住宿的緊張局面。下一步，我們還要加大投入的力度，逐步提升教育基礎(chǔ)設(shè)施，解決學(xué)校的后顧之憂。 2.教育師資力量不斷增強(qiáng)。今年，我們通過(guò)全省考試招聘26名教師（其中，中學(xué)9人，小學(xué)17人），這些都是未來(lái)的骨干，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新入職教師的培養(yǎng)，讓他們盡快進(jìn)入狀態(tài)，盡早挑起大梁。 3.教育成績(jī)碩果累累。今年高考，XX同學(xué)取得了全市文科第三名的好成績(jī)，并被北京大學(xué)錄取。另外，還有16人考取了600分以上，被重點(diǎn)高校錄取。今年中考有6人考入定向師范，53人考取省重點(diǎn)高中。小學(xué)有20人考入城區(qū)高中初一課改實(shí)驗(yàn)班。 二、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，我們還存在哪些問(wèn)題和不足 在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)教育在全市范圍內(nèi)仍處于中游水平，離人民群眾的期待還有一定的差距，仍存在些一些突出問(wèn)題： 一是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重。目前，城區(qū)學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)班與農(nóng)村爭(zhēng)奪生源，造成了優(yōu)質(zhì)生源流失。學(xué)校正面臨著巧婦難為無(wú)米之炊的尷尬境地。 二是留守兒童問(wèn)題突出。隨著農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，他們的子女不少留在家中由年邁的爺爺奶奶照顧撫養(yǎng)。這些留守兒童常常因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)懷和必要的家庭教育，導(dǎo)致成長(zhǎng)中存在著不少問(wèn)題。 三是點(diǎn)設(shè)置不合理。我們有的村小只有幾個(gè)學(xué)生，卻配置了幾個(gè)老師，這明顯浪費(fèi)。市委胡書(shū)記也在公開(kāi)場(chǎng)合談到加強(qiáng)教育網(wǎng)點(diǎn)的整合力度，在條件成熟的地方開(kāi)通校車(chē)。 四是尊師重教的氛圍不夠濃厚。我們雖然一直提倡尊師重教，但是在某些地區(qū)，尊重老師的氛圍還是不濃，影響了教師的教育積極性。 三、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，我們需要做些什么 為辦好讓群眾滿意的教育，早日建成教育強(qiáng)鎮(zhèn)，我們要有坐不住的緊迫感、等不起的責(zé)任感、慢不得的危機(jī)感，以釘子的精神，擼起袖子加油干。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作： 1.促進(jìn)教育公平，堅(jiān)決打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。到2020年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的全面脫貧是黨和國(guó)家對(duì)全世界的莊嚴(yán)承諾，后年就要到2020年了，越到后面越是難啃的“骨頭”。貧困戶脫貧的標(biāo)準(zhǔn)就是要實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”，其中一條就是要教育有保障。落實(shí)教育扶貧政策是一項(xiàng)非常重要的政治任務(wù)，中小學(xué)的校長(zhǎng)務(wù)必要高度重視，務(wù)必要親力親為，務(wù)必不能出現(xiàn)差錯(cuò)。目前，XXX鎮(zhèn)在校建檔立卡貧困學(xué)生有95人，其中在鎮(zhèn)內(nèi)讀書(shū)的有45人，相關(guān)學(xué)校要做好他們的數(shù)據(jù)采集工作，并要確保他們應(yīng)享受的扶貧政策全部落實(shí)到位，業(yè)務(wù)方面的知識(shí)可以與鎮(zhèn)扶貧站聯(lián)系。在生活中老師們要多關(guān)心貧困學(xué)生，不要讓他們覺(jué)得在同學(xué)們面前低人一等、抬不起頭。在學(xué)習(xí)上也要多關(guān)注他們，讓他們能夠通過(guò)教育改變貧困的命運(yùn)，讓貧困不再代際傳播。 2.關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們現(xiàn)在的教育還是更看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，學(xué)校中也部分存在對(duì)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)注的多，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生關(guān)注的少的現(xiàn)象。希望老師能夠關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，尤其要關(guān)愛(ài)留守兒童。同時(shí)，我們還必須做好德育工作。我始終認(rèn)為學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定要有健全的人格、正確的“三觀”，否則，就算是考再高的分?jǐn)?shù)、錄取再好的學(xué)校，這樣的教育也是失敗的。我們國(guó)家的傳統(tǒng)教育就非常注重對(duì)學(xué)生的德育培養(yǎng)，有非常多的傳統(tǒng)經(jīng)典和古訓(xùn)，比如，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；己所不欲勿施于人。我們要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生的德育中去，中小學(xué)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況探索出一些好的做法和特色。 3.打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍，全面提升教育質(zhì)量。提升XXX鎮(zhèn)的教育質(zhì)量，辦好讓人民群眾滿意的教育最關(guān)鍵的是要有一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍。一要加強(qiáng)教師教研能力。教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶書(shū)。這充分說(shuō)明了教師自身素質(zhì)的重要性，老師們要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，多參與各級(jí)單位組織的教學(xué)技能競(jìng)賽，在比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷提升教研能力。二要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。正所謂，學(xué)高為師，身正為范。社會(huì)對(duì)教師的道德要求是高于常人的。今天表彰優(yōu)秀教師，就是希望能樹(shù)立優(yōu)秀典型，達(dá)到用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)的效果。三要提升教師的幸福感，要想方設(shè)法解決他們工作和生活中的困難，特別是村小教師的住宿、吃飯等問(wèn)題。 教育是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。孟子也說(shuō)：得天下英才而教育之，三樂(lè)也。希望我們的教師能夠再接再厲、甘為人梯，在三尺講臺(tái)上揮灑青春，在伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。鎮(zhèn)黨委、政府會(huì)一如既往地支持教育事業(yè)的發(fā)展，拿出更有力的措施關(guān)心學(xué)生、關(guān)懷教師、關(guān)注教育。學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)校的事情，還與家庭、社會(huì)環(huán)境有莫大的