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師德心得的分析范文 師德心得：師者教之以事而喻諸德者 有知識而無道德者則無以得一生之福祉而保社會之安寧未得為完全人物也夫人之生也為動作也分為知識也古今中外之哲人無不以道德為重于知識者故古今中外之教育無不以道德為中心作為一名老師我們應該時刻牢記把培養(yǎng)學生的德行放在第一位近年來因為我們國家的快速發(fā)展及教育制度的限制使得我們很多學校都以成績論成敗只注重孩子的學習成績不注重素質的培養(yǎng)雖然我國已經(jīng)提倡素質教育很多年但是收到效果頻頻作為一名小學老師我覺的思想品德的培養(yǎng)更應該從小學抓起一個班級成績固然有好壞但是這并不妨礙他成為一個對社會有貢獻的人所謂先成人后成才在平時的教育過程中我始終秉承著對學生應材施教這個理念 嚴濤我們班的學習苗子每次考試都是我們班級里面的前幾名被選為我們班的班干部各科老師都很喜歡他當然我也非常喜歡這個孩子試問有個老師會不喜歡好學生呢所以這孩子理所當然成了我們班級里面的重點培養(yǎng)對象給他座位安排在中間第三排每次提問題都會主動關注他一下可謂是為其創(chuàng)造一切有利條件學習我無意中發(fā)現(xiàn)這個孩子跟其他同學的關系不是很好還有怕累怕臟經(jīng)常會為同桌的膀子靠到他的桌子而合同學發(fā)生爭執(zhí)有時還會動手打人家而且他會將自己的作業(yè)借給同學抄然后讓其他同學買東西給他吃雖然為這些事情我批評過他但是這些事還是時有發(fā)生 后來經(jīng)過一次家訪我了解到這個孩子是一直和其爺爺奶奶生活在一起其父親因為欠了人家很多錢后來跑了其母親也因為此時離家了家里生活條件不是太好前段時間他爺爺晚上回家被人家一個騎摩托車的給撞了當時摩托車乘天黑跑了他爺爺送到醫(yī)院后花了很多錢導致他家經(jīng)濟情況更是一落千丈我得知這件事之后在班級里面宣傳了一下并且搞了一次小型的捐款活動班上的同學都積極參加將自己零用錢捐了出來后來我還組織我們班級學生選了幾個學生代表到他家看望了他的爺爺事后我將嚴濤帶到了辦公室將班級捐款的名單給他看了一下并且告訴他那些以前和他發(fā)生過爭執(zhí)的那些同學將自己幾天的零用錢省下來捐給他的時候嚴濤哭了并且跟我保證以后再也不和同學因為一些小事發(fā)生爭執(zhí)作為班干部他不會再將自己的作業(yè)借給別的同學抄襲而是積極幫助其他同學學習和他們一起進步 項偉我們班的“小搗蛋”學習成績一直全班倒數(shù)上課的時候經(jīng)?！伴_小差”不是東張西望就是和別的同學竊竊私語說都沒有用屬于左耳朵進右耳朵出的那種當然為了不打擾別的同學學習各個老師都把他安排在靠后的位置但是這個孩子的動手能力很強每次下課后都是他擦的擦黑板每次放假大掃除他都積極主動要求參加所以對這個孩子有點恨鐵不成鋼的感覺有的時候看到他是主動做事的時候又比較喜歡這個孩子感覺他雖然成績不好但是很懂事 所以每次考完試開班會的時候雖然他的成績還是倒數(shù)但是我也會偶爾夸一下他告訴他繼續(xù)保持并且告訴如果學習成績提高了還會給他一些獎勵他被我夸過之后表現(xiàn)的就更加勤勞而且我發(fā)現(xiàn)他有了想學習的沖動記得一次調動座位做班主任的可能都知道調座位是最頭疼的事情那次我突發(fā)奇想開了一個班會我每人發(fā)給他們一張紙讓他們寫下自己想做的位置同桌是誰并且寫下原因 后來我發(fā)現(xiàn)項偉的紙條上面寫的是“我想做前面我想和陳婷做因為她老考第一名我也想考第一名”看完之后我和其他的老師商量了一下決定將它調到前面和陳婷坐在一次后來我把項偉帶到辦公室跟他說將它調到前面坐在陳婷的旁邊不過如果他上課不認真聽講或者打擾別人聽課的話就會讓他選一個不能打擾到別人的位置當我說完后項偉表示一定會認真向陳婷學習上課認真聽講不打擾別人學習如果打擾別人學習就調他做最后一排 當然現(xiàn)在項偉的成績并沒有像電影里放的那樣多少天過去了主人公考到了第一名但是他已經(jīng)不是我們班級倒數(shù)后幾名了他已經(jīng)步入到中等水平對此我表示很高興而且他上課雖然有時候會東張西望但是他從來沒有打擾過別的同學聽講記得那天項偉聽到我說將他調到前面和好同學坐在一起的時候我看到他笑了雖然只是微微一笑但是笑的是那么開心那么天真爛漫我從他的微笑里面看到了他想學習的種子正在發(fā)芽而且這顆種子以后一定會張成參天大樹的從項偉我看到其實每個孩子都是想學好的我們需要的是多一點的觀察和關心要發(fā)掘他們的興趣從各個方面引導他們可能若干年后項偉不一定會考上一個重點大學但是我認為他一定能夠找到一個好的工作成為一個對社會有用的人 師范也者學子之根核也師道不立而欲學術之能善是猶種稂莠而求稻苗未又能獲也我們老師的鼻祖孔子在幾千年前對其學生就實行的是素質教