幼兒園培訓(xùn)心得三篇.doc

幼兒園培訓(xùn)心得三篇 引導(dǎo)語：幼兒園老師參加培訓(xùn)后怎樣寫一篇培訓(xùn)心得呢接下來是小編為你帶來收集整理的文章歡迎閱讀！ 懷著對(duì)孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆讼氲胶⒆泳托那榕炫任蚁矚g他們.我愛他們他們?cè)诮淌依锍臭[聽起來都感覺好舒服我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過. 今天3月15號(hào)我去幼兒園見習(xí)的一天讓我感覺好快樂好充實(shí).剛走進(jìn)教室(小班)就感覺以前給他們接觸過像分別了長(zhǎng)時(shí)間的親人一樣那么親近因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)園第一次面臨這么多孩子第一次聽到孩子們叫我老師.心里一份歡喜一份激動(dòng)同時(shí).插一個(gè)話題有一個(gè)孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽哭的特厲害我和我一個(gè)同事當(dāng)時(shí)哄也哄不好算是到了吃飯的時(shí)間他才好了我想：我回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能用上其實(shí)理論和實(shí)習(xí)就像是簡(jiǎn)譜和伴奏的關(guān)系. 有個(gè)孩子特調(diào)皮他總是惹別的小朋友我想試試和他玩游戲樣然后我和三個(gè)小朋友(包括這個(gè)小調(diào)皮)玩剪子包袱錘是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻從這個(gè)游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜.畫畫的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品. 時(shí)間過的好快馬上就要下課了真的有點(diǎn)舍不得離開他們不過通過今天的見習(xí)我意識(shí)自己的知識(shí)是不夠的我要充實(shí)自己為下一步工作做好準(zhǔn)備盡自己最大的努力還孩子一片藍(lán)天 每個(gè)人對(duì)快樂的感受是不一樣的有的人聽到一句贊美的話感到快樂有的人享受到一頓美餐感到快樂有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂孩子能痛痛快快的玩感到快樂無論從精神上還是從物質(zhì)上我認(rèn)為只要能愉悅的放松的有好心情的起來是那么甜美的就是快樂的 作為一名幼兒教師生活在一群天真活潑的孩子中間隨時(shí)會(huì)讓你感到無比的幸福和快樂讓我們一起走近孩子體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧我們班是一個(gè)新的班級(jí)在孩子剛開始適應(yīng)這個(gè)集體生活時(shí)又開始陸續(xù)的來新生了今天就有兩個(gè)小不點(diǎn)報(bào)名來到我們班也許是年齡小的原故爸爸媽媽離開的時(shí)候哭的特別傷心特別是鄭雅文小朋友哄她都不行還是要找爸爸我們幾位老師都拿她沒辦法我越是哄她哭的越傷心這時(shí)王老師走過來拉上她的小手裝的很認(rèn)真的說：“好你不哭拉老師哭”于是便故作哭的很大聲的樣子沒想到一下子安靜了他們兩個(gè)用驚訝的眼神看著王老師不哭了我在心底默默的歡笑我為孩子們的那份好奇那份愛心歡笑誰說孩子小不懂事他們的心靈深處藏著的是：天真、純潔和一顆未受污染的童心 孩子們一天天的成長(zhǎng)一天天的懂事就連我們班不會(huì)上廁所的寶寶現(xiàn)在也能自己主動(dòng)上廁所了不愛說話的劉家軒現(xiàn)在說起話來可帶勁了有時(shí)還真讓我們老師感到意外今天是英語活動(dòng)課平時(shí)他上中文課也不出聲今天老師跟小朋友們一起玩英語游戲小朋友們都積極踴躍的參與當(dāng)老師說最后請(qǐng)幾位小朋友來參加時(shí)劉家軒竟然大聲的用英語說：Letmetry,.讓我感到很驚訝現(xiàn)在的他可以說出很多詞語來了今天是多云的天氣天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽做著游戲晨間活動(dòng)后孩子們回到教室里準(zhǔn)備吃早點(diǎn)這時(shí)候太陽也跟地上的娃娃們做起了游戲一會(huì)兒太陽照到孩子們的身上、臉上一會(huì)兒太陽又躲起來了教室里一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗孩子們瞪大了眼睛密新悅小朋友說“咦?太陽出來了過了一會(huì)兒太陽躲起來了她自己呵呵的在那開心的說老師太陽公公跟我們躲迷藏呢”小朋友們聽了也討論開了李岱中說“太陽要吃早餐吃完了早餐還會(huì)回來的”小朋友你一言我一語各抒己見好不熱鬧 生活在這樣一群孩子中間你忍不住要親親這個(gè)逗逗那個(gè)他們的一個(gè)親昵動(dòng)作一段天真的話語一個(gè)奇特的想象浸透著他們的機(jī)靈活潑和純真正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐讓我們的眼睛不時(shí)地一亮讓我們的心靈不時(shí)地得到愉悅讓快樂不時(shí)地圍繞在我們身邊 轉(zhuǎn)眼間這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義使我受益匪淺讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合課程豐富多樣從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)收獲頗多談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì) 一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異隨著社會(huì)的不斷發(fā)展教育理念也在不斷更新為了適應(yīng)孩子的求知需求我們要不斷學(xué)習(xí)隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量給自己充電如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰對(duì)孩子也是一件痛苦的事更是一件不負(fù)責(zé)任的事 過去我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高琴棋書畫歌舞情樂只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位所以我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章每天練練基本功讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后 二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論提升教學(xué)技能 縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了幼兒園教育指導(dǎo)綱要為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作 三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師身正是范師德是一個(gè)教師的靈魂能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒 四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì) 要實(shí)施創(chuàng)新教育理念創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證(2)有較高的管理藝術(shù)管理包括兩方面一是班級(jí)的整體管理二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)(3)有豐富的情感教師聲情并茂的朗誦熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)