論學(xué)校圖書館在中學(xué)教育中的角色與定位.doc

論學(xué)校圖書館在中學(xué)教育中的角色與定位 文/顧向陽 【摘要】圖書館是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，圖書館在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的樞紐作用，是和諧校園建設(shè)的重要力量。圖書館還是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是學(xué)生獲取知識的主要陣地。同時(shí)，圖書館還是學(xué)生心靈成長的、精神提升的家園。本文對此進(jìn)行了分析研究。 關(guān)鍵詞學(xué)校圖書館；中學(xué)教育；角色；定位 圖書館是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，教學(xué)質(zhì)量非常好的學(xué)校一般也都十分注重圖書館的建設(shè)。圖書館是學(xué)校課堂教學(xué)的延續(xù)，在這里學(xué)生根據(jù)教師教授的方法進(jìn)行自學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，可以在這里培養(yǎng)自己的特長，促進(jìn)自己素養(yǎng)的提高。這里是學(xué)生最重要的第二課堂?？梢哉f，圖書館是中學(xué)文化建設(shè)的樞紐，是學(xué)生獲取知識的主要陣地，是學(xué)生心靈成長的家園。因此學(xué)校在發(fā)展的過程中，務(wù)必注重圖書館的建設(shè)。 一、圖書館是校園文化建設(shè)的樞紐 校園的和諧是社會主義和諧社會建設(shè)的重要組成部分，文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。通過建設(shè)校園文化，在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍來熏陶學(xué)生，以此提高學(xué)生的文化素質(zhì)。而文化建設(shè)除了要注重課堂教學(xué)外，還要注重發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。 1.豐富圖書館的藏書數(shù)量 中學(xué)階段的學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀處于形成的重要階段，對所有事物學(xué)生有著獨(dú)特的看法。這時(shí)候圖書館要有先進(jìn)的理論指導(dǎo)書，能夠指引學(xué)生的思想沿著社會主義方向向前發(fā)展。中學(xué)階段由于學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力非常大，這時(shí)候圖書館就成為學(xué)生精神放松休閑的重要場所。圖書館要配備一些既有教育意義，又能使學(xué)生精神放松的讀物，這些可以讓學(xué)生在休閑的閱讀中得到精神的愉悅，在快樂閱讀中提高自己的品質(zhì)。因此，圖書館豐富的藏書是吸引中學(xué)生的主要原因，圖書館必須購入一些能夠使學(xué)生感興趣，又能豐富學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生成長的圖書。 2.延長圖書館的開館時(shí)間 中學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)非常緊張，課余時(shí)間不多，這樣學(xué)生進(jìn)入圖書館的時(shí)間相對更少。這時(shí)候?qū)W校的圖書館就要調(diào)整好作息時(shí)間，適當(dāng)延長圖書館的開館時(shí)間。比如，午餐時(shí)，很多學(xué)校由于人數(shù)較多，可能比較擁擠，這樣就會有一批學(xué)生等其他學(xué)生就餐差不多結(jié)束時(shí)才去食堂，這段時(shí)間，圖使館開放就可以吸引這部分學(xué)生到館內(nèi)，坐下來，隨手翻閱一下報(bào)紙或者是一些雜志，既可以從沉重的課堂學(xué)習(xí)中解脫出來得到放松，又可以得到精神的愉悅。 3.提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量 圖書館是學(xué)校的教學(xué)輔助單位，它的主要作用是為廣大教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。這和我們平時(shí)去消費(fèi)是一樣的道理，招待周到、服務(wù)好的就餐環(huán)境我們就消費(fèi)的次數(shù)多，而招待不周、服務(wù)差的環(huán)境我們就非常討厭，下次絕對不再光顧。良好的服務(wù)能夠吸引讀者到館內(nèi)消費(fèi)閱讀，而較差的服務(wù)態(tài)度只會使自己的讀者越來越少。中學(xué)圖書館雖然不像高校那樣成為學(xué)生考研復(fù)習(xí)的主要場所，但它在豐富學(xué)生的課余生活方面也起著不可低估的作用。因此，中學(xué)圖書館在建設(shè)中必須加強(qiáng)圖書館員的素質(zhì)提高，改善服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)態(tài)度。 二、圖書館是學(xué)生自我獲取知識的主要陣地 中學(xué)生獲取知識的主要途徑是通過課堂學(xué)習(xí)。但中學(xué)生的自律意識相對較強(qiáng)，自學(xué)能力較強(qiáng)，因此，在這種環(huán)境下，很多學(xué)生成績的提高都是通過自學(xué)來完成的，這些學(xué)生一般都有較強(qiáng)的綜合知識，而圖書館就成為學(xué)生自學(xué)、豐富學(xué)生綜合知識的最好場所，成為學(xué)生自我獲取知識的主陣地。要增加學(xué)生的知識含量圖書館可以從兩個(gè)方面努力。 1.與課堂教學(xué)做好對接 課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識和方法的重要途徑，但課堂的教學(xué)時(shí)間畢竟是有限的，這時(shí)候更多是要依靠學(xué)生的自學(xué)來提高，學(xué)生自學(xué)是要根據(jù)課堂學(xué)到的知識和方法來進(jìn)行。課后學(xué)生沒有教師的輔導(dǎo)，圖書館可以為學(xué)生在教學(xué)輔導(dǎo)書以及學(xué)習(xí)方法的掌握方面發(fā)揮自己的作用。比如，圖書館可以根據(jù)教師的建議購進(jìn)一些教學(xué)輔導(dǎo)書，這樣能夠與課堂教學(xué)對接。還可以定期邀請一些名師，來做教學(xué)方法指導(dǎo)或者知識講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 2.營造良好的閱讀氛圍 圖書館是個(gè)公共場所，這里匯入了全校所有的學(xué)生，人數(shù)多、學(xué)生層次差別大，因此很容易變成熱鬧的聊天場所，這時(shí)候圖書館管理者就必須加強(qiáng)對圖書館的管理，維持良好的秩序，營造良好的閱讀環(huán)境，而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于吸引學(xué)生到館內(nèi)閱讀?？梢栽黾訄D書館管理人員的人數(shù)，也可以用學(xué)生管理學(xué)生、維護(hù)秩序的辦法來做好這一工作。 三、圖書館是學(xué)生心靈成長的家園 圖書館內(nèi)豐富的、各種各樣的圖書可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的靈魂，指導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長，可以說這比學(xué)生學(xué)習(xí)具體的知識更重要。圖書館可以通過開展豐富多彩的活動做好這方面的工作?？梢蚤_展讀書競賽活動。通過一段時(shí)間的閱讀，讓學(xué)生寫讀書心得，然后進(jìn)行評比，或者舉行讀書交流會。還可以邀請校內(nèi)外名師就經(jīng)典的作品進(jìn)行講解分析，通過與名師的對話提高自己對閱讀的感悟能力。圖書館的大量藏書都是經(jīng)過歷史的長河慢慢積淀而來的，蘊(yùn)含著先人無窮的智慧。學(xué)生通過閱讀可以與之進(jìn)行對話，從而引發(fā)自己對問題的思考，提高獨(dú)立思考能力，提高其精神內(nèi)涵，升華學(xué)生精神品質(zhì)。 總之，圖書館是中學(xué)校園建設(shè)的重要內(nèi)容。圖書館在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的樞紐作用，是和諧校園建設(shè)的重要力量。圖書館還是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是學(xué)生獲取知識的主要陣地。同時(shí)，圖書館還是學(xué)生心靈成長的、精神提升的家園