部編版語文摸底練習(xí)題二年級(jí)上學(xué)期第二次月考.doc

部編版語文摸底練習(xí)題二年級(jí)上學(xué)期第二次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫?！拜d”（zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_2. 把下列詞語補(bǔ)充完整。與_隔絕_機(jī)勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長_致勃勃引人_目 奮_圖強(qiáng)3. 把詞語補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢 萬里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_4. 拼一拼，寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_5. 多音字組詞。在橫線上寫出拼音，在括號(hào)里組詞。和:_差:_6. 用“然”組成的詞語填入相應(yīng)的空中。奶奶_說：“月亮進(jìn)來了！”我們都跑了出來，它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。7. 把站錯(cuò)隊(duì)的詞語找出來。哥哥 弟弟 叔叔 老師_藍(lán)天 白云 娃娃 星星_8. 比一比,組詞語。貼_ 破_ 艱_ 值_鉆_ 波_ 根_ 植_9. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（d t） 嫩綠_（ln nn）譬如_（p bi）漁翁 _（wng wng）煙囪 _（cng chng） 研究_（yn y）10. 按要求寫生字，比一比，看誰寫得最漂亮。左上包圍的字：_ 左下包圍的字:_三包圍的字：_ 全包圍的字：_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫，并寫出偏旁。到 當(dāng) 功2. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。要 就 沒5. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。紀(jì) 帶 祝6. 把下面的字按筆畫分類。7. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園8. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠(yuǎn) 芽 塊 笑 坡9. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集10. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他_，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方，他總能_，而且_，還能作急轉(zhuǎn)（zhun zhun）彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒（do do）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）按原文填空。行船的速度極快，來往船只很多，他_，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方，他總能_，而且_，還能作急轉(zhuǎn)彎。（2）給文中劃線字選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)_（zhun zhun）彎 倒_（do do）退（3）本片段是圍繞“_”這句話來寫的，這是一個(gè)_句。船夫的駕駛技術(shù)特別好，主要表現(xiàn)在：_；_；_。2. 閱讀短文，回答問題。拎貝的小女孩 遼闊的海灘上，潮水退了。 一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。 突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。 頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。 她愣住了，目光中充滿了憐憫。 她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。 小魚被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號(hào)）憐憫 小心翼翼A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。_B.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。_（2）根據(jù)短文填上合適的詞語。_的貝殼 _的小魚 _的酒窩（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。四、寫作題。（共20分）1. 在日常生活中，我們每天都會(huì)經(jīng)歷許多事情，請(qǐng)