重慶高校國際化現(xiàn)狀及對策.doc

重慶高校國際化現(xiàn)狀及對策 吳國東汪翔 （重慶師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，重慶400047） 摘要：在國際化背景下，高校國際化日益成為高校改革發(fā)展的新方向，文章針對重慶市高校在國際化進(jìn)程中已有的成績，分析其存在的諸多問題，進(jìn)而為重慶高校國際化戰(zhàn)略的改進(jìn)提出相應(yīng)的對策。 關(guān)鍵詞：國際化；高等教育；重慶市 ：G64文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A：1000-8772（xx）22-0201-02 一、高等教育國際化的背景 在世界經(jīng)濟(jì)全球化和一體化進(jìn)程中，高等教育國際化得以迅速發(fā)展，從世界發(fā)達(dá)國家美國、英國、法國、德國、日本到發(fā)展中國家馬來西亞、印度、中國、墨西哥等，高等教育的輸出和輸入日益頻繁，美國國際教育協(xié)會IEE發(fā)布xx美國門戶開放報告，數(shù)據(jù)顯示，xx年-xx學(xué)年在美國就讀的國際學(xué)生人數(shù)增長8%，達(dá)到88.6萬人，除了留學(xué)生人數(shù)的迅速增加，教師的跨境流動的、科研項目的國際合作、國際化辦學(xué)模式等正在形成世界高等教育發(fā)展的新方向。我國為推進(jìn)教育國際化和培養(yǎng)國際化人才在xx年的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx年2020年）中明確指出要加強(qiáng)國際交流與合作、提高我國教育國際化水平、提升我國教育的國際地位影響力和競爭力、培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則能參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。 二、重慶高校國際化的現(xiàn)狀 1已取得的成績。重慶作為西部唯一的直轄市，在高校國際化發(fā)展中也取得了初步的成績，重慶現(xiàn)有大中專高校70所，學(xué)生人數(shù)85萬，不少高校在海外已經(jīng)建立了孔子學(xué)院，加強(qiáng)了對外聯(lián)系。同時也有100多個國家和地區(qū)的數(shù)千名留學(xué)生來重慶求學(xué)。在重慶的高校中不乏國際化開展的比較好的，如重慶大學(xué)、四川外語大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶師范大學(xué)等，專門成立了國際學(xué)院或國際交流機(jī)構(gòu)滿足國際化教育的需要。 重慶大學(xué)國際學(xué)院在xx年成立，截止到xx年已經(jīng)有123個國家的留學(xué)生1200余人在重慶大學(xué)攻讀學(xué)位，同時，重慶大學(xué)在泰國、意大利、澳大利亞設(shè)有三所孔子學(xué)院，推廣漢語國際事業(yè)，擴(kuò)大了重慶大學(xué)乃至重慶在國外的影響力。四川外國語大學(xué)借助其專業(yè)的優(yōu)勢，成立了國際教育學(xué)院，與國外教育機(jī)構(gòu)合作設(shè)立重慶法語聯(lián)盟、俄語中心、歌德語言中心、韓國又松大學(xué)川外韓語中心，同時通過設(shè)立孔子學(xué)院加強(qiáng)與國際知名的大學(xué)的交流和互訪。重慶工商大學(xué)與18個國家和地區(qū)60余所高校建立了合作關(guān)系，學(xué)校還成立國際商學(xué)院和現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院兩個中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，與加拿大蒙特利爾高等商學(xué)院、法國圖盧茲大學(xué)、加拿大西安大略大學(xué)等十余所國外大學(xué)開展本科和研究生的聯(lián)合培養(yǎng)項目。重慶師范大學(xué)分別在盧旺達(dá)、斯里蘭卡、英國成立了三所孔子學(xué)院。xx年10月，重慶師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與德布勒森大學(xué)簽署了四個本科專業(yè)的合作協(xié)議，xx年9月已經(jīng)招收了首批“經(jīng)濟(jì)管理國際班”學(xué)生。學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)模式采取“2.5+1.5”的形式，即學(xué)生在重師學(xué)習(xí)2.5年本科，再去匈牙利德布勒森大學(xué)學(xué)習(xí)1.5年本科，完成兩階段學(xué)習(xí)后，可同時獲得重師和德布勒森大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)文憑。除此之外，重慶師范大學(xué)還與美國卡羅萊納海岸大學(xué)、法國雷恩商學(xué)院等簽署了聯(lián)合培養(yǎng)本科生的計劃。 2存在的問題。雖然重慶高校在國際化進(jìn)程中取得了相當(dāng)?shù)某煽?，但是也存在著許多問題。 （1）教育國際化的理念認(rèn)識不足。雖然重慶有70所高校，但是目前實施國際化戰(zhàn)略的還不到20所，即使實施了國際化戰(zhàn)略的高校對對國際化的認(rèn)識還不夠全面，有的高校的國際化只是停留在互派留學(xué)生，或者合作辦學(xué)，對于引進(jìn)的國外優(yōu)質(zhì)的比例不高，對于引進(jìn)的國外核心專業(yè)課程的數(shù)量也很有限，教育國際化應(yīng)該是個更開放的理念，高等教育的國際化應(yīng)該包含更為豐富、更深一層次的內(nèi)容，它應(yīng)該促進(jìn)各國教育市場、人才資源和文化資源共享，為跨國界、跨民族和跨文化的交流提供可能。這些舉措，在重慶高校國際化進(jìn)程中還有待加強(qiáng)。 （2）國際化學(xué)科設(shè)置同質(zhì)化嚴(yán)重，對外合作辦學(xué)層次偏低。重慶高校在國際化學(xué)科和專業(yè)設(shè)置方面默守陳規(guī)，沒有特色專業(yè)，每個高校設(shè)立的國際化課程雷同類似，不能為國內(nèi)，國際學(xué)生提供差別化的的專業(yè)教育，學(xué)校之間沒有形成學(xué)科互補(bǔ)的資源優(yōu)勢，學(xué)科的知識范圍有限、缺乏吸引國內(nèi)、國際學(xué)生的競爭力。 從合作辦學(xué)來看雖然重慶高校先后與美國，澳大利亞，新加坡等國的知名大學(xué)簽署了合作辦學(xué)項目，但合作的總體層次偏低，合作領(lǐng)域不均衡，比如外方在我國開辦的專業(yè)基本涵蓋了理科、工科、人文和社會科學(xué)領(lǐng)域，涉及面較廣，而我方在國外舉辦的孔子學(xué)院僅限于語言文化領(lǐng)域。 （3）財政對教育經(jīng)費支出不足。重慶市作為內(nèi)陸直轄市，總體經(jīng)濟(jì)實力不如北京、上海、天津，政府財政方面對教育的支出與直轄市的地位不相符合。據(jù)統(tǒng)計，xx年，重慶市教育經(jīng)費支出人均僅為1369.87元，名列全國第23位，不僅與其他幾個直轄市相比有太大的差距，和同處西南的云南省、貴州省也有一定的差距。由于經(jīng)費不足導(dǎo)致一些在渝高校無法進(jìn)行一些必要的國際交流與合作，有的高校教師希望參加相關(guān)的國際項目，因沒有政府資助而放棄。 （4）科研實力不強(qiáng)，區(qū)位優(yōu)勢不明顯。重慶雖然有70所大中專院校，但是只有重慶大學(xué)和西南大學(xué)是是211工程的院校，985高校只有重慶大學(xué)1所，雖然近幾年，各個高校在國家創(chuàng)新型人才的政策激勵下，都制定了的自己的科研計劃，目標(biāo)，提檔升級的方案，但是，科研需要長時期的積累，不可能一蹴而就，而重慶高校整體實力還較弱，在國際上還沒有形成較高的聲譽度。另外，從地理位置看重慶又處于內(nèi)陸西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢不明顯，從而導(dǎo)致了重慶市高校的外國留學(xué)生相對較少，生源結(jié)構(gòu)不平衡，即使目前在重慶的留學(xué)生達(dá)到5000多人，但大多數(shù)于我國周邊的欠發(fā)達(dá)國家，如印尼、菲律賓、泰國等，歐美等發(fā)達(dá)國家的留學(xué)生較少。 三、促進(jìn)重慶高校國際化的建議 在現(xiàn)有的條件下，如何推進(jìn)重慶高校國際化，如何適當(dāng)?shù)摹耙M(jìn)來”、“走出去”，是我們需要思考的問題。 1樹立國際化意識，制定國際化戰(zhàn)略。重慶市高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視教育國際化的問題，應(yīng)著眼全局，從更高的角度審視高等教育未來的發(fā)展路徑，為本校制定出切合實際的國際化發(fā)展戰(zhàn)略，分階段實施戰(zhàn)略保證國際化教育體系的完整，并在教育國際化的進(jìn)程中探索跨國界的教育、人才和文化的融合發(fā)展，促進(jìn)跨國界、跨民族和跨文化的交流，開拓高等教育的新的發(fā)展路徑。 2構(gòu)建特色國際化的課程體系，提高合作的規(guī)模與層次。重慶市高校應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢以及本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況來構(gòu)建適合自身發(fā)展的國際化的課程體系，在重視課程體系和教育內(nèi)容的系統(tǒng)性、專業(yè)性的同時可以對課程的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革，開設(shè)多種國際性課程，如國際政治、國際經(jīng)濟(jì)、國際文化、國際關(guān)系以及關(guān)于國外歷史、地理、文化、風(fēng)俗等方面的課程，讓學(xué)生們從各個方面感受國際化教育帶來的熏陶；充分利用地域特色，提高合作辦學(xué)的規(guī)模和層次，如可以利用重慶美食開設(shè)餐飲專業(yè)，重慶橋都的特點開設(shè)橋梁專業(yè)，在對外合作辦學(xué)的領(lǐng)域拓展新的方向，并通過更多的宣傳吸引更多的留學(xué)生和外籍教師來重慶學(xué)習(xí)和工作。 3積極拓寬高校教育經(jīng)費籌資渠道。首先，重慶市政府應(yīng)該加大對教育經(jīng)費的支出，就如中國教育改革和發(fā)展綱要中指出的，力爭讓教育經(jīng)費支出占到GDP的4%，另外，重慶市高校應(yīng)尋求與企業(yè)合作，籌集辦學(xué)資金。為此，高校應(yīng)建立合理的利益分配機(jī)制，讓民營資本有利可圖，愿意投進(jìn)來，留下來，同時政府也應(yīng)通過減免相關(guān)稅費的的配套政策給予企業(yè)優(yōu)惠，引導(dǎo)更多的資金投入到重慶市的高等教育事業(yè)。再有，高?？梢耘c國內(nèi)國際的金融機(jī)構(gòu)合作，通過靈活的資金貸款方式，幫助國內(nèi)國際學(xué)生的交流和互訪活動。給予高校國際化發(fā)展中資金的支持。 4加大宣傳，提升高校的科研能力與對外影響力。重慶市各高校在創(chuàng)新國際化課程體系外，應(yīng)全面提升高校的科研能力，在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級換代之際，在學(xué)校提檔升級之時，利用相對優(yōu)勢創(chuàng)建水平領(lǐng)先的一流學(xué)科、新興學(xué)科，通過各種激勵措施引進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人，支持學(xué)術(shù)帶頭人參與國際科研組織，積極爭取國際會議召開權(quán)，讓國際知名專家來到重慶，認(rèn)識重慶，擴(kuò)大自身的國際影響力。同時，重慶市高校要主動走出去，不但在我國周邊國家作宣傳，更要到歐美國家充分利用各種媒體做宣講，充分利用重慶文化背景以及重慶高校的比較優(yōu)勢，讓國外學(xué)者了解重慶，提升對外的影響力，吸引更多的留學(xué)生、學(xué)者來交流和學(xué)習(xí)。 參考文獻(xiàn)： 1邱新，宋瑛重慶市高校在教育國際化進(jìn)程中存在的問題及對策J重慶交