淺析東西部地區(qū)高考錄取成績差異的原因.doc

淺析東西部地區(qū)高考錄取成績差異的原因 【關(guān)鍵詞】東西部地區(qū)、高考錄取成績、差異、原因 從歷屆高考錄取分?jǐn)?shù)來看，西部地區(qū)高考錄取成績與東部地區(qū)差距很大，有些省份高達740多分，在山東省等地500多分上不了大學(xué)的比比皆是，而同樣的分?jǐn)?shù)在西部地區(qū)卻可以上一本。西部地區(qū)與內(nèi)地高考差距可見一斑。因此西部地區(qū)就出現(xiàn)了”高考移民”（赴外地借讀學(xué)生回本地參加高考）這一現(xiàn)象。雖然各地政府出臺了不少限制性規(guī)定，以創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境，但上有政策下有對策，任何一種現(xiàn)象的背后都有其產(chǎn)生的根源。 從影響事物發(fā)展的外因上講，首先是文化底蘊不同。綜觀歷史，東西部存在著很大的文化差距，只有具有豐富的文化底蘊才能產(chǎn)生聯(lián)想和綜合思維，才能產(chǎn)生新思想，也才能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。其次，好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的基石。東部地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍普遍要比西部地區(qū)濃，隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就出現(xiàn)了自身知識領(lǐng)悟能力的差距。第三，西部地區(qū)的教師向東部發(fā)達省份流失已嚴(yán)重制約了西部教育的發(fā)展。隨著東部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，西部地區(qū)教師中“孔雀東南飛”已是普遍現(xiàn)象。 唯物辯證法認為，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因只對事物的發(fā)展變化起加速或延緩的作用。生物體自身的遺傳和變異起著根本的、第一位的作用，是生物進化、發(fā)展的根據(jù)。一個好教師，如同一個好班級，他（她）能使學(xué)生全面成長，從而提高學(xué)習(xí)成績，使他們的命運得到改變。但是，筆者認為引起東西部高考成績差異也受內(nèi)在因素的影響。以下簡要分析之： 1高原缺氧是導(dǎo)致學(xué)生精力、體力等不足的原因之一 1.1缺氧影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精力、體力 眾所周知，我國東西部海拔差距較大，尤其青藏高原素有“世界屋脊”之稱，平均海拔3000多米，空氣稀薄，含氧量只有平原地區(qū)的64%左右。有研究表明，由于人的神經(jīng)組織對內(nèi)外環(huán)境變化最為敏感，人如果長期處在缺氧環(huán)境中，特別是對感覺、記憶、思維和注意力等認知功能的影響顯著而持久。在記憶影響方面，隨著海拔的升高，缺氧程度的加重，會表現(xiàn)出不同程度的記憶損害。高原缺氧還影響人的思維能力，表現(xiàn)為新近學(xué)會的復(fù)雜智力活動能力受到影響，各方面的思維能力全面下降，其中判斷力下降尤為明顯，會導(dǎo)致書寫字跡拙劣、造句生硬、語法錯誤。甚至造成個體思維能力顯著損害，但自己卻往往意識不到做錯了事也不會察覺，還自以為思維和工作能力“正常”。此外，高原缺氧還會使人的注意力明顯減退而且難于集中，不能像平時那樣集中精力專心做好一件事情，注意的范圍會變得越來越窄?？梢?，高原的特殊環(huán)境特點對機體的生理心理活動影響是明顯的。 學(xué)生讀書十分辛苦，高考尤甚。繁重的功課，超長時間的學(xué)習(xí)，缺少必要的休息娛樂，加上對考試的緊張，很多學(xué)生患上了“考試綜合癥”。西部地區(qū)的學(xué)生長期處于缺氧狀態(tài)，不能進行充分的有氧呼吸，不能以飽滿的精神進行學(xué)習(xí)，出現(xiàn)上課精神疲憊、記憶力減退、反應(yīng)遲鈍，注意力不集中、出錯率大、學(xué)習(xí)效果下降等現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會引起失眠、心情煩躁、極度緊張以至于昏倒的后果，甚至大腦產(chǎn)生質(zhì)性損傷。如果復(fù)習(xí)迎考的學(xué)生，在頭昏腦漲之時能吸上幾分鐘氧氣，就會感覺頭腦清醒，思維敏捷、精神振作。 1.2缺氧還影響到學(xué)生學(xué)習(xí)時間 一般來講中學(xué)生有7-8個小時睡眠就足夠了，但是由于缺氧，高原學(xué)生嚴(yán)重睡眠不足，休息時間要比一般時間長，休息占用了大量時間，用于學(xué)習(xí)的時間就相對減少。但是若要保證學(xué)習(xí)時間，反過來就會因為休息不足，影響學(xué)習(xí)的精神。因此，學(xué)生總是感覺學(xué)習(xí)時間不夠，就不能做到精益求精，學(xué)生的反應(yīng)能力不夠，對知識的全面把握、理解上就會有出入。 1.3氣壓影響學(xué)生的心理 研究表明，氣壓還會影響人體的心理變化，主要使人產(chǎn)生壓抑情緒。如：低氣壓下的陰雨和下雪天氣，夏季雷雨前的高溫濕悶天氣，常使人抑郁不適。而當(dāng)人感到壓抑時，自律神經(jīng)（植物神經(jīng)）趨向緊張，釋放腎上腺素，引起血壓升高、心跳加快、呼吸急促等，對于處在緊張學(xué)習(xí)的考生來說，影響情緒勢必影響學(xué)習(xí)效果。 2飲食的不同也是導(dǎo)致學(xué)生分?jǐn)?shù)差異的原因之一 東部地區(qū)與西部地區(qū)在飲食上也存在著較大差異，西部地區(qū)以面食為主，吃的牛羊肉較多，蔬菜相對就比較少了，而東部地區(qū)吃的魚類、蔬菜類較多，不同的飲食對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有一定的影響。 2.1吃魚會使頭腦清晰 多吃魚能使腦筋聰明的假說，已被日本和世界各國的實驗研究證實。克羅夫特教授指出：“經(jīng)常吃魚的日本人孩子，比以肉食為主的歐美人的孩子智商高?！比祟惖倪M化，大腦的發(fā)育都少不了DHA，問題是怎么樣攝取DHA才是正確的。DHA大量存在于魚體內(nèi)，許多國家自古以來就稱魚是可使人聰明的食物；中國民間也傳說吃魚可以健腦。也就是說過去雖沒有科學(xué)的證明，各國都流傳著對魚的營養(yǎng)價值的贊譽。東部地區(qū)的學(xué)生從小喜歡吃魚，那么攝取的DHA也就比較多，所以也就比較的聰明了，學(xué)習(xí)相對比較輕松，有精力研究更難的一些問題，成績自然也比較理想了。 2.2多吃蔬菜好處多 蔬菜中含有人體需要的多種營養(yǎng)，對人體的健康非常重要，尤其是處于發(fā)育階段的青少年學(xué)生，緊張的學(xué)習(xí)必須要有充分的營養(yǎng)。蔬菜含有豐富的維生素，其中以維生素C和維生素A最為重要，另外，有一些蔬菜含有豐富的鉀、鈣、鈉、鐵質(zhì)等堿性礦物質(zhì)，不僅能平穩(wěn)血液中的酸堿值，也是生長需要的營養(yǎng)素重要，多吃纖維質(zhì)可以延緩食物消化吸收的速率，更能健胃整腸，調(diào)整血液品質(zhì)及身體體質(zhì)，促進身體的代謝功能。 總之，西部地區(qū)高考成績與東部地區(qū)的差距不是一朝一夕就能縮小的，他不僅有文化底蘊、學(xué)生素質(zhì)、教師水平等因素的影響，也有環(huán)境條件、飲食差異的影響，要縮小高考成績的差距，需要內(nèi)外因結(jié)合，為