學校優(yōu)秀物理老師申報個人先進事跡材料范文【優(yōu)秀物理老師】.doc

學校優(yōu)秀物理老師申報個人先進事跡材料范文【優(yōu)秀物理老師】 我是一名普通的中學物理教師，一直默默地耕耘在教學第一線。從教15年來，工作上勤懇踏實、任勞任怨;積極探求、勇于奉獻;尤其是教學工作，更是以突出的成績贏得了上級部門、學校領導、學生以及家長的廣泛好評。近年來，曾被評為市“先進(備課)組長”、縣“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“教學能手”、“教育科研能手”、“教學新秀”等;多次獲得市、縣“優(yōu)秀教學成績獎”、“實驗優(yōu)秀教學獎”，并被聘為兼職教研員 一、錘煉思想、提高境界 作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名優(yōu)秀的教師。 自從工作以來，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。 二、學高為師、身正為范 教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師不能僅僅給學生一杯水，而是要“授之以漁”，教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。因此，在自身學習上，積極參加各類培訓進修學習。在知識結構上，不斷補充，其間在xxxx年間繼續(xù)學習于臨沂師范學院，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，研究“課標”的精神，閱讀大量的書籍，使自己的教學理念始終走在時代的前列，在教學中不斷改革課堂教學，力爭使每一節(jié)課都精益求精、豐富多彩，以形成自己獨特的教學風格。目前，根據(jù)自己的教學實踐及思考總結，已有20多篇教育教學文章分別在物理教學探討、物理教師、新課程初中物理教學案、數(shù)理報、中學生物理報、學習方法報、素質(zhì)教育報等報刊雜志上發(fā)表;在參加優(yōu)質(zhì)課評選中多次獲一等獎，并在各類會議上多次舉行縣級示范課 在教育工作中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。多年來，我堅持從不遲到、早退，從不曠課，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人。在生活中、工作中，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。 三、春風化雨、愛滿天下 只要我們眼里有陽光，心里也有陽光，這陽光不僅照耀了學生，也溫暖了我自己。擔任班主任期間，所帶班級，班風正，多次在學校常規(guī)評比中獲得好評。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一個學生都給以應得的關注，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把關愛傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。武斌是我教學生涯中遇到的一位非常粗心的“潛力生”，在每一次的考試中，因粗心大意而失掉的分數(shù)不勝枚舉，自己也懊惱不已。經(jīng)過一段時間觀察和了解，要求他首先從生活中的一些小事做起，培養(yǎng)自己的細心習慣，并讓他擔任班級“瑣事較多”的衛(wèi)生委員。我平時及時督促、鼓勵，取得了明顯的效果。中考時，該生順利的考上了重點高中，家長多次感謝，到處稱贊。我們的一句鼓勵的話語、一個關切的眼神、一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動都可能成為學生學習的動力和學習的信心，這都是在播撒著教師的愛。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變他的一生。當看到學生給我的留言“您是我心中最好的老師，是您的學生是我最大榮幸”的時候，所有的苦和累都不算什么，因為幸福感溢滿心田。 今后，我將繼續(xù)用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一行，讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光! 霍永利，男，現(xiàn)年45歲，他于1987年畢業(yè)于河北玉田師范，1995年進修取得大專學歷，物理教育專業(yè)畢業(yè)，中學一級物理教師，現(xiàn)為火石營鎮(zhèn)中學教師，參加工作20余年來，一直堅守在教學崗位上，擔任畢業(yè)班物理教學工作十多年，并兼任物理教研組組長，各項工作成績突出，為我鎮(zhèn)中學教育教學質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。 一、教書育人是他生命中最重要的內(nèi)容。 他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，剛畢業(yè)時，他被分到離家只有三公里的黃昏峪中學工作，雖然離家很近，但是他還是選擇了住校，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十多個小時，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與家人聚會的時間都很少，他將自己的大量時間留給了學生，卻把家務留給了家人，他的妻子在家務農(nóng)，家里種著三四畝地，每天忙完地里的農(nóng)活，到家在洗衣做飯，接送孩子上學,很是勞累。為了學校的發(fā)展，為了學生他欠家人太多了。多年來他很少請假。記得有一次他生病了，正趕上畢業(yè)班中考，他沒有時間去醫(yī)院檢查，硬撐著領著學生參加完中考。家人和同事們勸他去看醫(yī)生，他卻說，有一點小病不算什么，自己能頂?shù)米?，學生中考一輩子只參加一次，是一生中的一件大事。 二、虛心學習，不斷進取，勇于教改，教法精湛。他十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“物理是思維的體操，發(fā)現(xiàn)問題是物理的心臟”。他認為教師要不斷的“充電”，才能有足夠的“電能”供給學生，為了提高自身的業(yè)務素質(zhì)，編寫了大量物理教學資料，并應用于實際教學中，在當前全面推進素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“創(chuàng)設情景實驗探究應用與推廣”為模式的自主探究學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設物理情景，進行探究式教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全區(qū)前列。受到校領導的表揚，得到學生家長的認可。他的物理課在全區(qū)多次獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，在河北省中小學優(yōu)質(zhì)課展示活動中獲優(yōu)質(zhì)課展示三等獎。 三、他熱愛學生，團結同志，辛勤工作，注重師德修養(yǎng)，在教育教學工作中受到師生的好評。 1、他任勞任怨，服從學校的工作安排，xx學年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，xx學年，他又顧全大局，勇挑重擔，承擔了九年級四個班的物理教學任務。除物理教學外，還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的物理成績在全區(qū)評比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。 2、以德服人，組建科組。自擔任學校物理組長工作以來，主要負責物理教研組各項工作。在此期間，他以自己真誠團結、好學向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態(tài)，關注物理中考的命題動態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關系，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。并承擔課題教研工作，他注重科組資料的積累、及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學校的物理組聯(lián)合開展教學研討活動，收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以具體的指導。xx學年，他接手初三物理教學任務，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績，物理平均分，連續(xù)兩年都有大幅提升，是我校擺脫了全區(qū)后十名。我校在提前招生中有七名學生榜上有名，在全區(qū)中位列前茅，一舉摘掉了火石營鎮(zhèn)中學質(zhì)量落后帽子，極大提高了學校聲譽，使火石營鎮(zhèn)中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下，火石營鎮(zhèn)中學物理組是一個團結向上，教學理念新，專業(yè)過硬的科組。 由于社會的不斷