語文四年級練習(xí)題混合上學(xué)期期中.doc

語文四年級練習(xí)題混合上學(xué)期期中（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給生字選擇正確的讀音。紙_（z zh）是_（s sh）蓮_（lin ln） 里_（n l）2. 看拼音，寫詞語。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_3. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）4. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_ _ 車_ _發(fā)_ _ 交_ _換偏旁，變成新字再組詞。紛_ _ 屋_ _霜_ _ 涼_ _減偏旁，變成新字再組詞。城_ _ 閉_ _海_ _ 領(lǐng)_ _5. 看拼音寫漢字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_6. 看拼音，寫詞語。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_7. 給下面加下劃線的多音字選擇正確的讀音。dudu戰(zhàn)斗 _ 星斗 _ 斗爭_斗志_ 斗膽_ 斗氣_ddi 大_家都勸白求恩大 _夫離開前線，可白求恩不愿意離開自己的陣地一手術(shù)臺。8. 按要求填空。“及”的筆順是_，第二筆是_，組詞_?！澳獭钡牡谖骞P是_，共_畫，讀音是_，組詞_。“巨”的筆順是_，讀音是_，組詞_。“切”共_畫，部首是_，它有兩個讀音_、_。9. 補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽t_黃h_校x_課k_晚w_起q_10. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！2. 聽寫詞語。北京 因為 風(fēng)雪 伙伴 身體3. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：他是個淘氣的孩子。_是_。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。_把_。4. 請你認(rèn)真讀一讀，寫一寫。思鄉(xiāng)前床低光5. 將下面的字正確、端正、整潔地寫在對應(yīng)的田字格內(nèi)。峻 和 難 附 顯 勢 昌 眾意 慧 蓄 景 團(tuán) 國 匠 司6. 用鋼筆描紅。 奴 駐 蔽 犁 鐮 洽7. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡樸8. 照樣子把事物寫得有趣。例：“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ??！贝猴L(fēng)_。9. 讀一讀，寫一寫?；\罩簇?fù)響K白吹噓探險喧嚷輝煌祈禱10. 讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（1）從文段中找出表示顏色的詞語。（2）用“_”畫出文段中的一個比喻句，這句話是把_比作_。再寫一句比喻句：_。（3）找出文段中的擬人句，抄寫下來。2. 閱讀短文，回答問題。讓別人分享財富 十歲的時候，他和父親推著板車去鎮(zhèn)上賣西瓜，西瓜剛推到鎮(zhèn)上，天空就陰云密布，要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕，沒人來買西瓜了。他很（沮喪 悲痛），西瓜賣不出去了，還要推回去。 這時，父親說：“我們可以把西瓜免費(fèi)送人。”于是，父親帶著他來到沿街的門市，一家給搬了兩三個西瓜，人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說；”要下雨了，西瓜不好賣，分給大家吃啦。”有人說：“那你不是吃虧了嗎?我拿錢給你?！?父親擺擺手說：“不用了，西瓜送給你們，我還賺個輕松，要是推回去，明天又不新鮮，又不好賣了?！蹦翘欤麄円粺o所獲地回去了?？墒呛髞恚麄冊賮礞?zhèn)上，西瓜總是第一個賣完。因為他們那次送人家西瓜，人家記著他們的好，相信他們的西瓜最新鮮。 多年之后，他擁有了一家食品工廠，他牢牢記得父親當(dāng)年賣西瓜的事。 金融危機(jī)爆發(fā)，他的工廠停產(chǎn)，產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會，說：“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了，我把工資都結(jié)給你們，另外，每個人都可以挑自己喜歡的食品帶回家?！蹦切┦称菲饺绽锒嗍浅隹诘?，價格不菲。工人們樂得不行，大包小包地帶回家。工人們帶走的畢竟是少數(shù)，他又免費(fèi)把食品送給附近的居民，送給有業(yè)務(wù)沒業(yè)務(wù)往來的多個商店和超市。 后來，金融危機(jī)過去了，市場（復(fù)活 復(fù)蘇）后，他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒，招不到人，而他的工廠，工人們蜂擁著前來報名，有老工人，也有慕名而來的新工人。因為他的免費(fèi)贈送，讓更多的人知道了他的工廠。他立即投入生產(chǎn)，并擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模。 與其守著“財富”，看著它們變質(zhì)，不如免費(fèi)送給需要的人。免費(fèi)和賺錢，從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來。（1）用“”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。（2）聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。用工荒：_。慕名而來：_。（3）短文詳寫了哪兩件事?請選一選。（ ）（4）短文第段中說：“那天，他們一無所獲地回去了”。你認(rèn)為他們是“一無所獲”嗎?為什么