獨(dú)立學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探析.doc

獨(dú)立學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探析論文關(guān)鍵詞：信息管理信息系統(tǒng)教學(xué)改革論文摘要：本文針對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)（酒店旅游）的辦學(xué)特點(diǎn)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、師資建設(shè)等方面提出了專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思想和方法。成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院是一所具有酒店與旅游行業(yè)特色的獨(dú)立學(xué)院，所設(shè)專(zhuān)業(yè)均圍繞酒店、旅游行業(yè)而建設(shè)，隨著全球信息化的發(fā)展，行業(yè)對(duì)信息化的要求越來(lái)越高，對(duì)具有酒店旅游特色的信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求也就越來(lái)越凸現(xiàn)。為了更好地適應(yīng)行業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的要求，我們需要不斷地、系統(tǒng)地思考本專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，進(jìn)行一系列專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新改革，全面提高本專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)。本文淺談一下對(duì)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一、確立科學(xué)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)模式在教育部普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估指標(biāo)體系中指出：“獨(dú)立學(xué)院應(yīng)確立培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位”。獨(dú)立學(xué)院填補(bǔ)了普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校兩種辦學(xué)類(lèi)型之間的應(yīng)用型本科層次高校的空缺。獨(dú)立學(xué)院要培養(yǎng)的本科人才不能等同于高職高專(zhuān)院校的學(xué)生，必須比高職高專(zhuān)院校培養(yǎng)的技能應(yīng)用型人才具有更扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性；另一方面，也要比普通本科高校培養(yǎng)的人才有更強(qiáng)的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力，能較快地適應(yīng)崗位的需求，服務(wù)社會(huì)。1因此，明確人才培養(yǎng)模式，制定科學(xué)合理的培養(yǎng)方案，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。我院在制訂信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案時(shí)，借鑒國(guó)內(nèi)大學(xué)以及兄弟獨(dú)立院校信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，以提高特色人才培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與酒店和旅游特色，依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以就業(yè)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，對(duì)人才培養(yǎng)的定位與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與課程體系設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行思考，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力，致力于建立適應(yīng)我國(guó)酒店旅游領(lǐng)域的“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的信息管理與信息系統(tǒng)培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)模式，同時(shí)要充分體現(xiàn)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前沿，增強(qiáng)課程的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性及可操作性。二、明確教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，逐步完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃為了推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制改革，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，做到與時(shí)俱進(jìn)，必須明確專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容、改革課程體系、修改并完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，不斷吸收本學(xué)科領(lǐng)域的最新成果，使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，保證教學(xué)內(nèi)容完整性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性。目前，我國(guó)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)一般包括基礎(chǔ)課、核心課、必修課、選修課4個(gè)層次。其中主要課程包括了管理學(xué)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)、信息管理學(xué)等16門(mén)課程，核心課程是本專(zhuān)業(yè)本質(zhì)特征的體現(xiàn)，它是由主要課程中選出的管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)、信息組織、信息存儲(chǔ)與檢索、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)組成。我院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)要在主要課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況增設(shè)酒店管理、旅游管理專(zhuān)業(yè)部分基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課，增強(qiáng)學(xué)生的行業(yè)背景，更好地為酒店、旅游信息化領(lǐng)域服務(wù)。根據(jù)社會(huì)需要和技術(shù)的進(jìn)步，積極進(jìn)行課程體系改革，創(chuàng)建能夠滿(mǎn)足動(dòng)態(tài)變化的課程體系結(jié)構(gòu)，同時(shí)要不斷的更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能及時(shí)的獲取新知識(shí)、新理論和新技術(shù)，使其在畢業(yè)時(shí)能滿(mǎn)足社會(huì)的需求。加強(qiáng)學(xué)分制的管理、加大選修課比例、每學(xué)期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士和酒店旅游行業(yè)人士進(jìn)行專(zhuān)題講座、加大實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課時(shí)的比例等，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。不斷完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，積極建設(shè)精品課程，將相關(guān)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程融入到專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，聘請(qǐng)兄弟院校優(yōu)秀教師為學(xué)生上課，以獲取更多的教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課程設(shè)置首先確定必修課程，其它課程則根據(jù)專(zhuān)業(yè)拓展的方向不同進(jìn)行分類(lèi)，完成必修課程的學(xué)生，可從分類(lèi)課程中選擇實(shí)用性、針對(duì)性較強(qiáng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視能力的培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生動(dòng)手能力、以及通過(guò)實(shí)踐掌握理論知識(shí)的重要平臺(tái)，也是我院培養(yǎng)服務(wù)性行業(yè)信息管理人才的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)我院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)以理論培養(yǎng)體系為基礎(chǔ)，結(jié)合社會(huì)對(duì)學(xué)生能力的需求，同理論培養(yǎng)體系相結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)多層次、多角度的綜合實(shí)踐培養(yǎng)體系。根據(jù)理論培養(yǎng)體系將本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐體系分成課程設(shè)計(jì)、行業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐三個(gè)部分2，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，按照課程設(shè)計(jì)、行業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐的順序安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，逐步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需求。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，需要良好的實(shí)踐平臺(tái)，一是建立軟硬件配置合理的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室；二是積極與酒店、旅行社合作建立實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生掌握行業(yè)的動(dòng)態(tài)以及相關(guān)流程，另外，積極與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立校企合作實(shí)驗(yàn)室，充分利用企業(yè)資源，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。3四、加強(qiáng)師資建設(shè)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)教師的首要工作就是教學(xué)，教師也是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，為了保證酒店旅游行業(yè)信息管理人才的質(zhì)量，必須加強(qiáng)師資建設(shè)。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，像酒店、旅游這類(lèi)服務(wù)性的行業(yè)同樣受到了沖擊，所以必須加大行業(yè)的信息化，也就使得我院旅游酒店類(lèi)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行變革。面對(duì)變革，教師首先應(yīng)該不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極投入到酒店和旅行社中去了解行業(yè)和業(yè)務(wù)流程，捕捉行業(yè)對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才要求的變化，從而更新教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)需求的改變；其次，教師要積極參加學(xué)科的前沿研究、積極參加學(xué)術(shù)研討，掌握學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并將所獲得的內(nèi)容填補(bǔ)到教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生能獲得最新的知識(shí)與技術(shù)，從而適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需要；再次要積極進(jìn)行教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，大力推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，努力取得高水平教學(xué)改革成果。4此外，專(zhuān)業(yè)要重視兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘請(qǐng)著名專(zhuān)家學(xué)者和行業(yè)人才承擔(dān)教學(xué)任務(wù)或開(kāi)設(shè)講座。同時(shí)加強(qiáng)專(zhuān)職教師與兼職教師的相互交流，促使教師將學(xué)科進(jìn)行交叉，從而完善教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需不斷改革、創(chuàng)新和完善，但信息管理與信息系統(tǒng)與社會(huì)信息化的發(fā)展聯(lián)系緊密，所以專(zhuān)業(yè)建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)需求緊密結(jié)合，因此，為了保持長(zhǎng)久的發(fā)展必須建立一套科學(xué)完善的專(zhuān)業(yè)改革制度。不斷完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的核心任務(wù)。我們要認(rèn)真探索恰當(dāng)?shù)恼n程設(shè)置方案，根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬知識(shí)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)（酒店旅游）人才的知識(shí)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)。對(duì)獨(dú)立學(xué)院而言，要取得良好的教學(xué)效果還要充分調(diào)動(dòng)廣大師生的創(chuàng)新積極性、學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手積極性，不斷鼓勵(lì)教師對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新研究，努力構(gòu)建信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)（酒店旅游）美好的未來(lái)。參考文獻(xiàn)：1教育部高等教育司.普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹M.北京：高等教育出版社，199