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中班社會教案大全集【篇一：中班社會禮儀教案】 主題1做個禮儀好寶寶 活動目標(biāo)： 1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。 2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。 活動準(zhǔn)備：視頻三段，動作圖片若干。 活動過程： 1. 觀看第一段視頻(1)今天吾老師帶來了一段視頻，請你仔細(xì)地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。 (2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說你早的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀? (3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的? (2)觀看結(jié)束提問朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。 (3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)3.看圖模仿動作學(xué)兒歌(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說謝謝，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：謝謝謝謝拱拱手一起學(xué)一學(xué)。 (2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。 (3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)。 (5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手。 4.完整兒歌表演學(xué)著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。 5. 遷移經(jīng)驗討論： 剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走6.延伸活動： 在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動作附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。 主題2寶寶要睡覺 教學(xué)目的: 1了解睡眠時要注意的事項(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。 2培養(yǎng)按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1搖籃曲音樂。 2幼兒用書。 3娃娃家游戲玩具若干組。 教學(xué)過程： 1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進(jìn)入活動。 (1)教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧! (2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。 2、與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項。 (1)教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢? (2)幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎? (3)教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢? (4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處：睡覺時j蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢；一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!3、幼兒看書，帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。 (1)教師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。 (2)教師朗讀兒歌后，就書中的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行簡單的提問。 (3)師生一起朗讀兒歌，并鼓勵幼兒自己念一念。 (4)教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實，按時睡覺對我們來說也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，這樣第二天才會有精神。 4、幼兒玩娃娃家的游戲，在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。 (1)教師：現(xiàn)在我們來玩娃娃家游戲吧!我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好。 (2)教師組織幼兒分成若干組玩娃娃家游戲，并在巡視的過程中對游戲進(jìn)行指導(dǎo)。 主題3衣服變小了 活動名稱：社會衣服變小了 活動目標(biāo)：1、初步了解舊衣服的處理方法，培養(yǎng)珍惜衣服，關(guān)愛他人的意識。 2、聽故事，理解故事內(nèi)容。 活動重難點：理解故事內(nèi)容，了解舊衣服的處理方法。 活動準(zhǔn)備：幼兒捐贈舊衣服的照片。 活動過程： 1、出示幼兒捐贈舊衣服的照片，向幼兒提問：照片中的大箱子有什么用？2、3、告訴幼兒安安也捐贈過舊衣服，為幼兒講故事送衣服。4、5、向幼兒提問： 為什么安安有些衣服不合身？ 媽媽和安安怎樣處理不合身的衣服？ 為什么媽媽把舊衣服送給別人？ 你的衣服不合身了是怎么處理的？ 6、活動評價讓幼兒說出處理舊衣服的方法。 能專心聽故事，回答有關(guān)故事的問題。 主題4愛護我的小手 教學(xué)目的： 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。 2、知道保護手的一些方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒用書教學(xué)過程： 1、通過做手指操，引出活動主題。 教師：現(xiàn)在我們來做一套手操。請小朋友們跟著我把手指一個個伸出來。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，無名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。 2、引導(dǎo)幼兒了解收的結(jié)構(gòu)。 （1）教師：大家看看，我們的小手長得什么樣子呢？【篇二：幼兒園中班社會教案：大樹媽媽】 幼兒園中班社會教案：大樹媽媽 1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。 2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情緒。 二、活動準(zhǔn)備： 布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）、動畫（大樹媽媽的本領(lǐng)）及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹（沒有樹葉）、小樹葉若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆 三、活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境 各種小動物乘上小火車，我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場景中） 用歌聲呼喚大樹媽媽（歌曲大樹媽媽） 2、講講大樹的本領(lǐng) (1)老師示范為大樹媽媽獻(xiàn)上自己的祝福 老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物“大樹是我們的家”。 大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。 (2)幼兒為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福 先看動畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗說出大樹媽媽的一項本領(lǐng)。 大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。 大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。 大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。 大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。 大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去，并減弱噪聲，保護我們。 (3)慶祝生日 大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。 3、救救大樹 從遠(yuǎn)方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信： 大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法（討論） （由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。） 如何保護樹木？（不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉） 4、做片小樹葉 出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想辦法救他：我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。 在每一片小樹葉上畫大樹和花草，表達(dá)自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。 關(guān)鍵詞：幼兒園中班社會教案大樹媽媽【篇三：中班社會教案：微笑】 設(shè)計意圖： 對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!特別是在幼兒園能夠交到很多的好朋友，孩子之間的相處是純潔的，也是最真實的。我們的”幼兒園里朋友多”主題就在這樣的背景下開展著。當(dāng)然，對于現(xiàn)在的孩子們來說，在家他們是被寵愛的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)并積累的，這對孩子以后進(jìn)一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂和開心的感覺，微笑能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離。希望孩子們通過活動，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友帶來快樂。 活動目標(biāo)： 1、體驗生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。 2、感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂。 活動準(zhǔn)備：一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片 活動過程： 一、體驗生活中的快樂,感受微笑 1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對客人老師打招呼 客人老師看到小朋友都笑瞇瞇的,很開心,他們也會很高興的. 2、出示一張微笑的圖片:看看朋友怎么了?他為什么那么開心啊?(引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑) 3、我在后面布置也放了一些照片，等一會兒，請大家去看一看,說一說，看看照片上的朋友為什么那么開心的笑?（幼兒自由選擇照片討論,老師傾聽引導(dǎo)） 笑!? 小結(jié)：原來我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑?？吹絼e人微笑你有什么感覺？ 小結(jié)：你開心所以我開心,你快樂所以我快樂! 二、進(jìn)一步體驗,感受微笑能夠帶給他人快樂1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗微笑的魅力 提問：看到你們這樣開心的笑，我也感到很快樂?？墒怯幸恢恍∥伵?，他心里有心事，這究竟是為什么呢？ 欣賞幻燈片前半段，（森林里的小動物都是好朋友。小伙伴們互相幫助,互相照顧,快樂的生活著!小鳥為大家唱歌，朋友們真開心啊!小白兔為大家送信，朋友們真快樂啊!大象為大家蓋房子,朋友們真高興啊!?小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開心,快樂!但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說：“早上好”。小兔說：“小蝸牛，