小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案：8的認(rèn)識(2).doc

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案：8的認(rèn)識(2)1使學(xué)生學(xué)會數(shù)數(shù)量是8的物體的個(gè)數(shù)，會讀、寫數(shù)字8，知道8以內(nèi)數(shù)的順序，會比較8以內(nèi)數(shù)的大小，掌握8的組成，認(rèn)識8的序數(shù)含義2初步培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和觀察、操作能力3結(jié)合主題圖對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性教學(xué)重點(diǎn)掌握8的組成，正確書寫8教學(xué)難點(diǎn)8的寫法教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：請同學(xué)們按順序擺出學(xué)過的數(shù)字（學(xué)生在桌子上擺數(shù)字卡片）正著讀一讀，再倒著讀一讀問：比7小的數(shù)有哪些？和5相鄰的數(shù)是幾和幾？7的前面是幾？7的后面哪？今天我們就來認(rèn)識8板書課題：8的認(rèn)識探索新知1出示：8師：你們看，8像什么？（小葫蘆）今天我們就像認(rèn)識7一樣認(rèn)識8，你想學(xué)習(xí)8的哪些知識？學(xué)生自由發(fā)言（數(shù)數(shù)、8以內(nèi)數(shù)的順序，比較8和其它數(shù)的大小、 8的組成等）下面我們就分別來學(xué)習(xí)這些知識2認(rèn)識8的含義出示教材40頁8的主題圖問：這幅圖畫的是什么？（教育學(xué)生多參加體育鍛煉，同時(shí)要注意安全）誰愿意來教同學(xué)們數(shù)數(shù)？請一名同學(xué)到前面來帶大家數(shù)圖上物體的個(gè)數(shù)（8個(gè)救生圈、8個(gè)人、8頂泳帽）你還能用別的方法表示8嗎？學(xué)生可以用8說一句話，也可以演示擺學(xué)具（如：擺8根小棒、8張卡片等）3數(shù)序及比較大小師：誰為大家介紹一下，8以內(nèi)數(shù)的順序是怎樣的？請一名同學(xué)到前面來介紹，說一說8為什么排在7的后面出示直尺圖2，讓學(xué)生按順序讀出尺子上的刻度學(xué)生再拿出直尺和同桌同學(xué)互相說一說0到8各數(shù)的位置出示點(diǎn)子圖3問：7和8比，誰大？你是怎么比的？板書：78 874區(qū)分基數(shù)與序數(shù)演示動畫基數(shù)、序數(shù)師：小動物們要開運(yùn)動會了，你們看都誰來了？一共來了幾個(gè)小動物呢？我們一起來數(shù)一數(shù)：1、2、3、8下面我們以組為單位做搶答游戲，小動物提問題，你們搶答（如，小青蛙：呱呱呱，我是誰？從右數(shù)我排第幾？）58的組成讓學(xué)生自己擺學(xué)具，總結(jié)出8的組成情況，然后集體交流問：誰愿意到前面來演示一下，8是由哪兩部分組成的？找學(xué)生到投影前演示共同總結(jié)出：練習(xí)：兩人一組，拍手說8的組成6學(xué)習(xí)寫8師：我們認(rèn)識了8的含義，那么怎樣才能寫好8呢？下面請看大屏幕（演示動畫8的寫法）學(xué)生練習(xí)在書上寫8，老師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)鞏