上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫詞語(yǔ)。

（1）爺爺拄著guǎizhàng，tuō著雙腿，慢慢爬上shān

ɡānɡ。看著記憶中shúxī的景色，他的心好像要從xiōng

táng里蹦出來，淚水不禁淌了滿臉。

（2）店家勸武松不要上岡，武松xúnsī著店家是不是要在bànyèsāngēng

時(shí)害他?？吹桨裎臅r(shí)，武松想回去又生怕遭人chǐxiào。幸好武松wǔyì高強(qiáng)，最終打死了那只兇猛的老虎。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)

hóulóng()

zònghéng(

)

jūnlìngzhuàng(

)

xiānào()

huī

fù(

)

xiàyìshí(

)2）.古詩(shī)文精彩回放

（1）《自相矛盾》這個(gè)故事中，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_________________________?！边@句話，點(diǎn)明了由此事引發(fā)的議論。

（2）古詩(shī)中給我們描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如范成大《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中的：“______________________，______________________”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的樣子。

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)中，

“遺民淚盡胡塵里，______________________”飽含了遺民企盼收復(fù)失地的愿望；《從軍行》中，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”，寫出了戍邊將士的豪情與壯志。3）.補(bǔ)充下面詩(shī)句。

（1）__________________，不破樓蘭終不還。

（2）稚子金盆脫曉冰，__________________。

（3）故人西辭黃鶴樓，__________________。4）.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）

______________________________________5）.讀拼音，寫漢字。

（1）跟著課本去旅行，去看河道zònghéng()交錯(cuò)的wēinísī(

)，見識(shí)船頭和船shāo()向上qiào()起，像新月似的xiǎotǐng()。去看jùnmǎ(

)飛馳，shēngchù()悠然自得的牧場(chǎng)之國(guó)。

（2）課本讓我們結(jié)識(shí)各種各樣的人物：有幫田忌出謀劃cè()取得賽馬勝利的孫臏；有強(qiáng)忍手術(shù)痛苦，一聲不kēng()的軍神劉伯承；有頭上永遠(yuǎn)tì()得發(fā)亮，身體結(jié)實(shí)硬棒的祥子。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中關(guān)于顏體特點(diǎn)表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）

顏真卿《顏勤禮碑》（局部）A．恢弘雄壯，大氣磅礴。B．筆畫細(xì)勁，棱角峻厲。C．蠶頭燕尾，一波三折。2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“班級(jí)討論會(huì)上，大家各抒己見，只有他是‘徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)’”一句中歇后語(yǔ)運(yùn)用正確。B．某洗衣機(jī)廣告詞“閑妻良母”中的“閑”原字應(yīng)該為“賢”。C．“秋后梧桐半凋零”這個(gè)字謎的謎底是“焚”。D．“客舍”指舊時(shí)店家、船家對(duì)顧客、旅客的尊稱。3）.下列故事不是出自《三國(guó)演義》的一項(xiàng)是（

）A．火燒赤壁B．草船惜箭C．三顧茅廬D．三打祝家莊評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。

(1)教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。

______________________

(2)他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

______________________

(3)他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。

______________________

(4)閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)。

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)連線。

問渠那得清如許

無邊光景一時(shí)新

梅子金黃杏子肥

個(gè)個(gè)花開淡墨痕

勝日尋芳泗水濱

為有源頭活水來

我家洗硯池頭樹

麥花雪白菜花稀2）.連線。

美麗的

關(guān)系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽(yáng)光評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅。

()溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。

()一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()現(xiàn)在，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)要多觀察周圍的事物，用心記下來，還要用自己的話寫自己的感受。

()以后，我試著用自己的話來寫真實(shí)的事，作文果然有了進(jìn)步。

()老師在我寫的文章后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話來寫真實(shí)的事?！?/p>

()以前，我每做一篇作文，都要先找別人的文章來參考，自己不動(dòng)腦筋，文章簡(jiǎn)直是七拼八湊。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“溫故而知新”也叫“隔時(shí)讀書法”，就是隔一段時(shí)間去溫習(xí)已讀過的書，這樣才能鞏固已有的知識(shí)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解?！堕L(zhǎng)相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。1．這首詞的作者是_____代詞人__________?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的__________。

2．詞中表達(dá)主旨的句子是____________________________。

3．詞中的“一程”“一更”用得很妙，你知道妙在哪里嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說。

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.兩個(gè)習(xí)作內(nèi)容選取一個(gè)完成，作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、自己的真實(shí)姓名，在寫作文時(shí)，書寫要做到規(guī)范、整潔、美觀。

題目一：《兩莖燈草》（節(jié)選）中的“嚴(yán)監(jiān)生”，《守財(cái)奴彌留之際》中的“老頭兒（葛朗臺(tái)）”，人物形象鮮明。在閱讀過后，你有什么感想呢？寫一篇讀后感。寫出自己真實(shí)的感受，題目自擬。??

作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、自己真實(shí)姓名。在謄寫作文時(shí)，書寫要做到規(guī)范、整潔、美觀。

題目二：綻放的鮮花，茂密的叢林，造型各異的建筑物……在你的家鄉(xiāng)，一定有許多吸引人的風(fēng)景吧！請(qǐng)選擇一處，以“迷人的_____”為題，運(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，按照一定順序?qū)懴聛怼??

作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、自己真實(shí)姓名。在謄寫作文時(shí)，書寫要做到規(guī)范、整潔、美觀。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.晏子使楚①春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。②有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國(guó)。楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。④晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事？”楚國(guó)的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！雹迯倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1．讀讀選文，梳理晏子和楚王的三次交鋒，完成下面的表格。楚王侮辱晏子反駁結(jié)果要晏子鉆狗洞訪問狗國(guó)才鉆狗洞①____說晏子是下等人②_____“只好”陪著笑說齊國(guó)人是強(qiáng)盜③____④____

2．讀讀選文第4自然段，完成下面各題。

（1）分析晏子的思維過程。（2）從“楚王只好陪著笑”中體會(huì)到楚王當(dāng)時(shí)心里可能在想：_____________________________

3．從晏子三次智駁楚王的故事中，你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人？

________________________________

4．班級(jí)準(zhǔn)備開展一次“課本劇”表演活動(dòng)，晨晨組決定表演這個(gè)故事。

（1）小組主持人組織大家討論“分角色”，要求清楚地表達(dá)自己的想法。你作為組員，認(rèn)為晨晨適合演晏子這個(gè)角色，會(huì)向大家說什么？

____________________________________________

（2）小組把故事改編成劇本。討論人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，下面是劇本的節(jié)選，請(qǐng)幫忙完成。（楚國(guó)大殿，一大臣來報(bào)。）

大臣：報(bào)告大王，晏子說城門旁的洞是狗洞，不是城門。只有訪問“狗國(guó)”才從狗洞進(jìn)去。他要問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？

楚王：（無可奈何地說）___________________（補(bǔ)充語(yǔ)言）

（大臣退出大殿）

大臣：_____________（補(bǔ)充動(dòng)作）使者，請(qǐng)。（手指城門，武士開門）評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

顫動(dòng)（zhànchàn）

興奮（xīngxìng）

茂盛（shènshèng）

不禁（jīnjìn）

禁止（jīnjìn）

細(xì)縫（féngfèng）

規(guī)律（lùlǜ）

樹干（gāngàn）

回應(yīng)（yīngyìng）