一年級上冊四練習七.doc

一年級上冊四練習七 1、通過練習，幫助學生較好地掌握8、7加幾和十幾減8、7的計算。力求能正確地算出得數(shù)。 2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。3、為繼續(xù)學習6、5、4、3、2加幾和相應的減法打好基礎(chǔ)。教學重點：使學生掌握算法并能正確計算。教學難點：理解8、7加幾和相應的減法的計算方法。教學媒體：電腦課件，學具。教學過程：一、揭示課題：上兩節(jié)課我們學習了8、7加幾和十幾減8、7的知識，今天我們來做練習加深對知識的理解。板書課題：練習七二、鞏固練習，加深認識1、做練習七第1題。（1）課件出示上面的圖，讓學生看圖說話，從中提出數(shù)學問題。（2）學生獨立計算，完成后同伴交流算法。（1）引導加深理解湊十法。（2）課件出示下面的圖，讓學生按學邊的圖的方法來自學。（3）全班交流算法。（4）引導加深理解想加算減的方法。2、做練習七第2題。游戲助人為樂：同學們，現(xiàn)在有八輛貨車要進站了，可是站長說要算出車上的算式的得數(shù)才讓進站，司機叔叔可著急了，你們愿意幫幫司機叔叔嗎？小組合作口算（連線），再集中交流、檢查。3、做練習七第3題。游戲過獨木橋：同學們，現(xiàn)在要過獨木橋了，如果你能將算式的得數(shù)說正確，你就能順利地過獨木橋。你有信心嗎？學生手持分別寫有1117數(shù)字的卡片進行口算的訓練。4、做練習七的第4題。游戲奪冠軍：讓學生通過計算鞏固算法，及時查漏補缺。三、總結(jié)評價，點撥學法。想一想，這節(jié)課我們掌握了哪些新知識？這些知識你是怎樣學的？互相說一說，再告訴大家。四、教學后記：第二課時教學內(nèi)容：教科書P89的習題。教學目標：1、通過練習，幫助學生較好地掌握8、7加幾和十幾減8、7的計算。力求能正確地算出得數(shù)。2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。3、為繼續(xù)學習6、5、4、3、2加幾和相應的減法打好基礎(chǔ)。教學重點：使學生掌握算法并能正確計算。教學難點：理解8、7加幾和相應的減法的計算方法。教學媒體：電腦課件，學具。教學過程：一、揭示課題：上課我們做了一些練習，這節(jié)課我們繼續(xù)練習加深對知識的理解。二、鞏固練習，加深認識1、做練習七第5題送蘿卜師：同學們，小白兔說如果你們能正確地計算出蘿卜上算式的得數(shù)，那么，這些蘿卜就送給你了。（1）學生獨立計算，完成后同伴交流算法。（2）指名板演，訂正。2、做練習七第6題。猜一猜誰先回到家：哪個小組的同學愿意幫助小動物回家？分小組進行比賽，看誰算得又對又快。3、做練習七第7題。（1）出示圖，讓學生說圖意。（2）回答問題：梨有（）個，蘋果有（）個。梨和蘋果一共有多少個？（3）問：怎樣列式？怎樣計算？（4）小組合作學習，交流想法。三、總結(jié)評價，點