一年級數學教案：100以內數的數數、數的組成.doc

一年級數學教案：100以內數的數數、數的組成教學目標：1使學生能夠正確地數出數量在100以內的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。2培養(yǎng)學生數數的興趣和估算意識。體驗數學方法的多樣性、發(fā)展思維的靈活性。3培養(yǎng)學生積極思考、認真傾聽他人想法的習慣，使學生感受與同伴交流的樂趣，培養(yǎng)合作學習的意識。教、學具準備：課件、梨子、蘋果圖片等，同桌每2人1捆數量為100的小棒。教學重點：正確數出100以內數量，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。教學難點：正確數出幾十九后面一個數。教學過程：一、數班級人數，初步認識超過20的數：1復習20以內的數，加深理解20有多少。數第1、2組（每組10人）學生人數。2讓學生直觀認識超過20的數。接著數，重點讓學生看出：2個十再添上1個一是二十一；二十九由2個十和9個一組成；二十九接著數是三十，表示3個十。3遷移類推，脫離直觀，思考。（1）接著全班人數數，后面一個數是幾，是幾個十幾個一？（2）三十九后面一個數是幾？四十九后面呢？五十九后面呢？二、合作探究，進一步認識100以內的數：1課件演示100只小羊畫面，讓學生估一估大約有幾只羊。2動手操作，交流探究。（1）同桌合作數小棒100根。（2）匯報交流，突出方法多樣化，并進一步提高100以內數數能力，加深對數的組成的認識。A、1個1個數，100個一是100?？勺尰卮鸬耐劳瑢W之一先從65，1個1個數到75，并說出75由幾個十和幾個一組成，接著另一同學從75數到83，并說出83的組成，最后，全班同學從83數到100。小結時，突出數幾十九后面的一個數。B、2個2個數，以同桌兩個兩個起立，進行數數。C、5個5個數，請一生上臺邊操作小棒邊數數，然后全班學生同桌兩人合作，5根5根數小棒。D、10個10個數，結合課件演示，得出：10個十是100。3小結。揭示課題，并讓學生談談數數方法的多樣化及數數中要注意的問題。三、練習，并在練習中進三步認識100以內的數，培養(yǎng)能力：1猜數。（1）5個十和7個一合起來的數是幾？（2）68里面有幾個十和幾個一？（3）79前面一個數是幾？后面一個數是幾？（4）數出77后面的5個數。2提問-回答游戲。3看圖填空。完成教科書第33頁做一做。4怎樣數比較快？5倒數數。例，從61倒數到56。四、全課總結：讓學生談談這節(jié)課的感受。100以內數的認識-數數、數的組成鞏固練習一、教學內容：第二冊31-33頁100以內數的認識-數數、數的組成二、教學目標：1、進一步能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。2、使學生能進一步數、讀、寫100以內的數。3、進一步掌握100以內數的組成，并記住10個一是一十，10個十是一百。三、教學重點：1、進一步正確熟練數、讀、寫100以內數，特別注意過九的數。2、會整十整十地數。四、教學難點：1、結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。2、能很快數出過九的數。五：教學過程：（一）復習：1、全體從1數到1002、指名按要求數數或全班一起數。從27起，一個一個地數到38從60起，十個十個地數到100從47起，一個一個地數到60從35起，五個五個地數到70從89起，一個一個地數到38從74起，一個一個地往前倒數到523、教師出示幻燈片，擺小棒，全班同學一起快速回答所擺小棒表示多少。（用有（）個十和（）個一的形式回答問題）（二）新課：1、教學例三教師出示3捆又5根小棒這里一共有幾根小棒？（一共有35根小棒）35根小棒是由幾個十和幾個一組成的？（35由3個十和5個一組成的）那么3個十和5個一又組成多少呢？2、鞏固：（1）學生同桌2人擺小棒，先由右邊說5個數，左邊同學擺小棒，再互換。讀數的同學注意觀察擺小棒的同學擺對了沒有。教師巡堂并指導。（2）脫離小棒說數的組成：由教師說數，學生回答數的組成。同桌2人一人說數，一人說數的組成，每人朔個數。教師點學號，指名個別說說自己的學號由幾個十和幾個一組成的。（三）練習：做33頁，做一做和37頁練習七第5題和第7題（可先獨立完成，再指名答）（四）布置課堂作業(yè)：1、寫出48后面7個數來。2、寫出個問數字和十位數字相同的數來。3、填空：47、-、49、-、51、-、53、-、