中考語文總復習 第2部分 積累與運用 專題七 名篇名句默寫課件 語文版.ppt

專題七名篇名句默寫,(一)形式1直接性默寫。即根據(jù)提示，補寫上句或下句。2理解性默寫。即按照題干中的要求默寫相關語句。要求在對詩文內容，詩文主旨，詩文情感，詩文表現(xiàn)手法等理解的基礎上默寫。3開放性默寫。即按照題干中“歸類”的要求進行默寫。要求寫出描寫同一種事物，或抒發(fā)同一種感情，或具有異曲同工之妙的詩句。(二)內容詩文默寫主要考查考生對詩文名句的記誦情況，包括現(xiàn)行教材中要求掌握的詩詞名句、大綱和課本中要求背誦的詩文名篇中的名句，比較熟悉的課外詩文名句。,要注重四個結合：1識記與理解相結合。要熟記詩文，理解文意。做到字字落實，不寫錯別字；句句理解，知曉含義。2背誦與默寫相結合。要運用各種方式背誦和默寫，做到手、腦、嘴的結合，即心里想得出，口里說得出，手里寫得準。3課內積累與課外拓展相結合。在課內詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。4平時積累與考前強化相結合。平時的積累在扎實有效的前提下，要采取科學合理的積累的方法。將同一題材的詩文名句歸類積累：描寫類，抒情類，送別類將同一主題的名句歸類積累：山、水、花、鳥將同一作家的作品集中積累等?？记耙袕娀柧?，注意字形辨析，記誦準確。避免機械重復，要有目的、有重點、有層次地高效訓練。,【思路點撥】(1)(5)題為直接型默寫，可以根據(jù)上句寫出下句，或根據(jù)下句寫出上句。第(6)(7)題為理解型默寫。注意答題的準確性，不要寫錯別字。直接型默寫，只要平時多積累，記憶準確，就能應對自如。理解型默寫，難度略大一些，它不僅要求考生背誦古詩文中的名句，而且要求考生對詩文的內容有全面深入的理解。答題時注意審題，挖掘題干中的關鍵信息?！緟⒖即鸢浮?1)潭影空人心(2)惟吾德馨(3)不帶走一片云彩(4)風煙俱凈(5)落紅不是無情物(6)當年萬里覓封侯匹馬戍梁州(7)黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙,1(2016桂林)默寫。云橫秦嶺家何在？。(韓愈左遷至藍關示侄孫湘)茍全性命于亂世，。(諸葛亮出師表)誰道人生無再少？。(蘇軾浣溪沙)，一覽眾山小。(杜甫望岳)，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)，甲光向日金鱗開。(李賀雁門太守行)曾子曰：“，任重而道遠?！?論語十則)天下英雄誰敵手？曹、劉。(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷),雪擁藍關馬不前,不求聞達于諸侯,門前流水尚能西,會當凌絕頂,煙籠寒水云籠沙,黑云壓城城欲摧,士不可以不弘毅,生子當如孫仲謀,2(2016玉林、防城港)根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文名句。(1)，野渡無人舟自橫。(韋應物滁州西澗)(2)曾子曰：“，任重而道遠?！?論語十則)(3)困于心，而后作。(孟子生于憂患，死于安樂)(4)世事紛繁也多彩，在熙來攘往的人境中，如何排除干擾、保持定力？陶淵明在飲酒詩中給出的“”的回答值得我們借鑒。,春潮帶雨晚來急,士不可以不弘毅,衡于慮,心遠地自偏,(5)后人常借用孟浩然在望洞庭湖贈張丞相中委婉表達自己仕途失落與希望的“”詩句，警示人們在學習、工作和生活中不要消極無為，而要積極進取。(6)對于離別，人們的情感總是不盡相同。在李煜的相見歡中，離別是愁，“剪不斷，理還亂”，“別是一番滋味在心頭”；而王勃在送杜少府之任蜀州中則說“”，表達更多的是樂觀和堅強。,坐觀垂釣者，徒有羨魚情,海內存知己，天涯若比鄰,3(2016遵義)句子積累默寫句子。論語六則：，不亦君子乎？觀滄海：樹木叢生，。白雪歌送武判官歸京：，胡天八月即飛雪。望岳：，一覽眾山小。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷：，坐斷東南戰(zhàn)未休。馬說：馬之千里者，。假如生活欺騙了你：現(xiàn)在卻常是憂郁：，。出師表中表明諸葛亮臨危受命的句子是：，。,人不知而不慍,百草豐茂,北風卷地白草折,會當凌絕頂,年少萬兜鍪,一食或盡粟一石,一切都是瞬息,一切都將會過去,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,4(2016邵陽)古詩文填寫。(1)海內存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)，淺草才能沒馬蹄。(白居易錢塘湖春行)(3)問君能有幾多愁？。(李煜虞美人)(4)，似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙)(5)，江春入舊年。(王灣次北固山下)(6)山重水復疑無路，。(陸游游山西村)(7)由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話是：。,天涯若比鄰,亂花漸欲迷人眼,恰似一江春水向東流,無可奈何花落去,海日生殘夜,柳暗花明又一村,先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,5(2016婁底)古詩詞默寫。(1)，不亦君子乎？(論語六則)(2)黑云壓城城欲摧，。(李賀雁門太守行)(3)知不足，。知困，。(教學相長)(4)杜牧在赤壁中以東吳兩位美女的命運，來間接反映政治軍事情勢變遷的詩句是：。(5)崔顥在黃鶴樓中以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。,人不知而不慍,甲光向日金鱗開,然后能自反也,然后能自強也,東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,6(2016沈陽)詩文填空。(請規(guī)范書寫)(1)蓬山此去無多路，。(2)念天地之悠悠，！(3)，狐裘不暖錦衾薄。(4)居廟堂之高則憂其民；。(5)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，。,青鳥殷勤為探看,獨愴然而涕下,散入珠簾濕羅幕,處江湖之遠則憂其君,稍遜風騷,1(2016玉林模擬)根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文名句。(1)念天地之悠悠，！(陳子昂登幽州臺歌)(2)？門前流水尚能西。(蘇軾浣溪沙)(3)天下英雄誰敵手？曹、劉。(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)(4)李商隱夜雨寄北中，描寫盼望有朝一日與妻子相聚的歡快場景的名句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？(5)出師表中，諸葛亮自述本志和追述先帝知遇之恩時寫下的臨危受命的千古名句是：。(6)孔子認為，君子應該“”，小人則與此相反。(論語),獨愴然而涕下,誰道人生無再少,生子當如孫仲謀,受任于敗軍之際，奉命于危難之間,成人之美，不成人之惡,2詩文默寫。根據(jù)提示，用詩文原句填空。(1)海內存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)黑云壓城城欲摧，。(李賀雁門太守行)(3)，銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁)(4)，而今邁步從頭越。(毛澤東憶秦娥婁山關),天涯若比鄰,甲光向日金鱗開,東風不與周郎便,雄關漫道真如鐵,(5)子曰：“，見不賢而內自省也。”(論語)(6)中華詩文，源遠流長，漫步其間，品味無窮；登泰山，你會領略杜甫“，一覽眾山小”的雄心壯志；到邊塞，你會體會