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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:習(xí)作五 人物對(duì)話(huà)1讀懂例文,初步了解例文是怎樣寫(xiě)人物之間的對(duì)話(huà)。2借助對(duì)例文的分析,初步懂得寫(xiě)對(duì)話(huà),一是要寫(xiě)清楚說(shuō)什么,二是要寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣等。3根據(jù)提供的對(duì)話(huà)材料,讓學(xué)生按照作業(yè)要求,練習(xí)寫(xiě)對(duì)話(huà)。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握寫(xiě)人物之間對(duì)話(huà)的方法。教學(xué)難點(diǎn):把提示語(yǔ)寫(xiě)具體,注意提示語(yǔ)位置的變化。作前準(zhǔn)備:找戴昊談心。一、激趣導(dǎo)入1出示掛圖2過(guò)渡:日子一天天過(guò)去了,小烏鴉漸漸長(zhǎng)大了,烏鴉媽媽也老了,飛不動(dòng)了,小烏鴉是怎樣對(duì)待它們的媽媽的呢?二、初讀例文1請(qǐng)同學(xué)們一邊讀一邊想。(1)這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(2)什么叫烏鴉反哺,用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2討論交流3揭題:寫(xiě)對(duì)話(huà)。三、討論明法1 過(guò)渡:應(yīng)該怎樣寫(xiě)好人物之間的對(duì)話(huà)呢?我們一起來(lái)看看例文是怎樣寫(xiě)的。2再讀例文,思考:我和媽媽在樹(shù)林中說(shuō)了些什么話(huà)?3 討論交流。4哪些話(huà)是我說(shuō)的,哪些是媽媽說(shuō)的?你從哪里看出來(lái)?5找出不同的提示語(yǔ),說(shuō)說(shuō)有什么不同。6師總結(jié):寫(xiě)清內(nèi)容和說(shuō)者;寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作、表情和語(yǔ)氣等。四、遷移習(xí)作(1) 點(diǎn)點(diǎn)說(shuō):!點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)。(2) 小明( )地問(wèn):?小明( )地問(wèn)。?小明( )地問(wèn),?五、小組討論1 出示掛圖2 這幅圖上畫(huà)了什么?是交流了什么內(nèi)容?3 討論,會(huì)怎樣交談。4 指名說(shuō)。5 點(diǎn)評(píng)。六

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