八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 19.1.2 函數(shù)的圖象課件1 （新版）新人教版.ppt

19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,(1),19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,2(4分)如圖是廣州市某一天內(nèi)的氣溫變化圖，根據(jù)圖示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.這一天中最高氣溫是24;B這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為16C這一天中4時(shí)至14時(shí)之間的氣溫在逐漸升高D這一天中只有4時(shí)至24時(shí)之間的氣溫在逐漸降低,1(4分)下列各曲線中，表示y不是x的函數(shù)是(),(2),3(4分)(2014德州)圖象中所反映的過(guò)程是：張強(qiáng)從家跑步去體育場(chǎng)，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家其中x表示時(shí)間，y表示張強(qiáng)離家的距離根據(jù)圖象提供的信息，以下四個(gè)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(),A.體育場(chǎng)離張強(qiáng)家2.5千米;B.張強(qiáng)在體育場(chǎng)鍛煉了15分鐘;C.體育場(chǎng)離早餐店4千米;D.張強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是3千米/小時(shí).,19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,(3),4(5分)(2014撫州)一天，小亮看到家中的塑料桶中有一個(gè)豎直放置的玻璃杯,桶子和玻璃杯的形狀都是圓柱形，桶口的半徑是杯口半徑的2倍，其主視圖如圖所示，小亮決定做個(gè)試驗(yàn)：把塑料桶和玻璃杯看作一個(gè)容器，對(duì)準(zhǔn)杯口勻速注水，注水過(guò)程中杯子始終豎直放置，則下列能反映容器最高水位h與注水時(shí)間t之間關(guān)系的大致圖象是(),5(5分)(2014瀘州)“五一節(jié)”期間，王老師一家自駕游去了離家170千米的某地，下面是他們家的距離y(千米)與汽車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象，當(dāng)他們離目的地還有20千米時(shí)，汽車一共行駛的時(shí)間是()A2小時(shí);B2.2小時(shí);C2.25小時(shí);D2.4小時(shí).,A,B,C,D,19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,(4),6(4分)已知點(diǎn)(2，3)在函數(shù)ykx1的圖象上，則k,1,7(4分)已知四個(gè)點(diǎn)(1，0)，(0，1)，(2，1)，(1，2)，其中在函數(shù)yx1圖象上的點(diǎn)有_個(gè),8(5分)某人從甲地出發(fā)，騎摩托車去乙地，途中因車出現(xiàn)故障而停車修理，到達(dá)乙地時(shí)正好用了2小時(shí)，已知摩托車行駛的路程s(千米)與行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，若這輛摩托車平均每天行駛100千米的耗油量為8升，根據(jù)圖中信息，從甲地到乙地，這輛摩托車共耗油_升,3,(第8題圖),19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,(5),9(5分)兩個(gè)變量y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示，則y的取值范圍是10某儲(chǔ)運(yùn)部緊急調(diào)撥一批物資，調(diào)進(jìn)物資共用4小時(shí)，調(diào)進(jìn)物資2小時(shí)后開(kāi)始調(diào)出物資(調(diào)進(jìn)物資和調(diào)出物資的速度均保持不變)儲(chǔ)運(yùn)部庫(kù)存物資S(噸)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，這批物資從開(kāi)始調(diào)進(jìn)到全部調(diào)出需要的時(shí)間是()A4小時(shí);B4.4小時(shí);C4.8小時(shí);D5小時(shí).,(第9題),(第10題),1,(6),12(8分)已知點(diǎn)(2，7)在函數(shù)yax26的圖象上,求a的值,并判斷點(diǎn)(4,15)是否在該函數(shù)的圖象上13(12分)某車間的甲、乙兩名工人分別同時(shí)生產(chǎn)同種零件，他們生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)y(個(gè))與生產(chǎn)時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示(1)根據(jù)圖象填空：甲、乙中，_先完成40個(gè)零件的生產(chǎn)任務(wù)；在生產(chǎn)過(guò)程中,_因機(jī)器故障停止生產(chǎn)_小時(shí)；當(dāng)t時(shí)，甲、乙生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)相同(2)誰(shuí)在哪一段時(shí)間內(nèi)的生產(chǎn)速度最快？求該段時(shí)間內(nèi),他每小時(shí)生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù),2,3,5.5,甲,甲,19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,(7),14(12分)如圖表示玲玲騎車離家的距離與時(shí)間的關(guān)系，她9點(diǎn)離開(kāi)家，15點(diǎn)回家，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：(1)玲玲到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間？離家多遠(yuǎn)？(2)她何時(shí)開(kāi)始第一次休息？休息了多長(zhǎng)時(shí)間？(3)每一次休息時(shí)，離家多遠(yuǎn)？(4)11：00到12：00她騎了多少千米？(5)她在9：0010：00和10：0010：30的平均速度各是多少？(6)她在何時(shí)至何時(shí)停止前進(jìn)并休息用午餐？(7)她在停止前進(jìn)后返回，騎了多少千米？(8)返回時(shí)的平均速度是多少？,19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象,解：(1)12點(diǎn)；30km,(2)10：30；,(3)17km,(4)13km,(5)10km/h；14km/h,(6)12：0013：00,(7)30km,(8)15km/h,半個(gè)小時(shí),(8),15(12分)小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到寧波天一閣查閱資料，學(xué)校與天一閣的路程是4千米，小聰騎自行車，小明步行，當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí)，小明