九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 11《我的叔叔于勒》課件 新人教版.ppt

我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,1.通讀課文，了解故事梗概，能夠復(fù)述主要故事情節(jié)。2.按小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分層次。3.理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。4.理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想。,學(xué)習(xí)目標(biāo),法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，1880年完成了羊脂球的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。短短的一生當(dāng)中，寫了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，300多個(gè)短篇，成就以短篇小說(shuō)最為突出，有“短篇小說(shuō)巨匠”的美稱。代表作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)一生漂亮朋友等；中短篇小說(shuō)有菲菲小姐項(xiàng)鏈等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們精神的墮落。,莫泊桑（18501893）,關(guān)于作者,世界三大短篇小說(shuō)巨匠,俄國(guó)的契訶夫，代表作為變色龍；法國(guó)的莫泊桑，代表作為羊脂球；美國(guó)的歐亨利，代表作為警察與贊美詩(shī)。,知識(shí)鏈接,讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。拮據(jù)（）棧橋（）煞白（）撬開(kāi)（）詫異（）牡蠣（）別墅（）皺紋（）襤褸（）闊綽（）糟蹋（）嘟噥（）,ji,zhn,sh,qio,ch,ml,sh,zhu,lnl,chu,zot,dnong,檢查字詞積累,拮據(jù)：端詳：十拿九穩(wěn)：襤褸：與日俱增：張皇：狼狽：闊綽：遲疑不決：莫名其妙：,手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。,仔細(xì)地看。,比喻很有把握。,驚慌；慌張。,（衣服）破爛。,隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。,形容受窘的樣子。,解釋詞語(yǔ)。,排場(chǎng)大，生活奢侈。,拿不定主意。,沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙。說(shuō)明事情很古怪，使人不明白。,整體感知,1自讀課文，了解人物關(guān)系。（1）“我”在文中的作用是什么？（2）故事涉及哪些人？他們之間原本是什么關(guān)系？,“我”是故事的敘述者，也是作品中的人物若瑟夫，其他人物的態(tài)度和行為都是通過(guò)“我”眼里看到的，對(duì)其他人物的感受和評(píng)述也是從“我”的角度道出的。,故事涉及“我”的父母親菲利普夫婦、父親的弟弟“我”的親叔叔于勒、“我”的兩個(gè)姐姐、“我”未來(lái)的二姐夫、船長(zhǎng)等人物。,2、范讀課文，了解基本情節(jié)：,（1）故事中的人物各做了哪些事？,菲利普夫婦：盼于勒贊于勒遇于勒躲于勒；于勒：年輕時(shí)浪蕩，中年時(shí)做生意很得意，老年時(shí)破產(chǎn)失意；“我”：付給于勒牡蠣錢并送他10個(gè)銅子的小費(fèi)。,（2）劃分文章的結(jié)構(gòu)層次,第一部分(第14自然段)：寫菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來(lái)的心情。這是故事的開(kāi)端。第二部分(第519自然段)：插敘于勒到美洲去的原因和到美洲后的簡(jiǎn)況，交代一家人到哲爾賽島游玩的緣由。這是故事的發(fā)展。第三部分(第2047自然段)：寫在海輪上巧遇于勒的經(jīng)過(guò)。這是故事的高潮。第四部分(第48、49自然段)：交代歸來(lái)時(shí)改乘其他渡輪以避開(kāi)于勒。這是故事的結(jié)局。,開(kāi)端（14自然段）盼于勒。發(fā)展（519自然段）贊于勒。高潮（2047自然段）遇于勒。結(jié)局（4849自然段）躲于勒。,（3）復(fù)述課文，按“開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局”分別為每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。,深層探究,1理解小說(shuō)中環(huán)境的描寫及其作用。,自然環(huán)境：去哲爾塞島旅游時(shí)的景物描寫，襯托了一種歡快心情；狼狽地灰溜溜地離開(kāi)哲爾塞島時(shí)的景物描寫，襯托了一種灰暗的心情。,社會(huì)環(huán)境：罪惡的資本主義社會(huì)。,（1）“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話是否羅嗦？應(yīng)怎樣理解？,不羅嗦，這三個(gè)稱呼用在一起強(qiáng)調(diào)了于勒叔叔與“我”家骨肉關(guān)系，寫出了若瑟夫的善良、純真，既表現(xiàn)出若瑟夫?qū)τ诶帐迨迳钋械耐椋瑢?duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿，又反襯了菲利普夫婦的自私、冷酷，飽含諷刺，意味深長(zhǎng)。,2、語(yǔ)言品析,（2）父親的話中“竟”和“驚喜”表達(dá)了什么意思?,“竟”突出了他祈求能有出乎意料的發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)詞都表現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)于勒望眼欲穿、焦急萬(wàn)分,恨不得立刻相見(jiàn)的心情。,板書(shū)設(shè)計(jì),我開(kāi)端（14）盼于勒叔發(fā)展（519）贊于勒以菲利普夫婦叔對(duì)于勒的態(tài)度于高潮（2047）遇于勒的變化為線索勒結(jié)局（4849）躲于勒,對(duì)于金錢，名人這樣說(shuō)：,1.凡事若在金錢利益上著眼,就難免在人情道義上有幾分刻薄。羅蘭2.世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生,世上的悲劇大半和金錢脫不了關(guān)系。三毛,3.貧居鬧市無(wú)人問(wèn),富在深山有遠(yuǎn)親。4.有錢能使鬼推磨。,拓展延伸,談?wù)勀銓?duì)金錢的認(rèn)識(shí)。,第二課時(shí),（一）人物賞析,于勒年輕時(shí)，是個(gè)浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，又花了哥哥菲利普的一些錢，因而被視為“全家的恐怖”。終于，他被送到美洲。后來(lái)，據(jù)說(shuō)他在那里做了生意賺了錢，并給菲利普夫婦去信說(shuō)，打算發(fā)了財(cái)回法國(guó)來(lái)跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲闊了一陣，重又潦倒，淪落成為一個(gè)窮光蛋，被法國(guó)船長(zhǎng)帶回來(lái)，在船上靠擺攤賣牡蠣過(guò)日子，他又重新被哥哥一家棄之門外。,1.于勒是怎樣的一個(gè)人？,2.菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來(lái)？,菲利普是個(gè)小公務(wù)員，一家人生活十分拮據(jù)，不僅“樣樣都要節(jié)省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，他們知道以前被視為“全家的恐怖”的于勒在美洲發(fā)了財(cái)，并準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)，和哥哥一家“一起快活的過(guò)日子”。于是菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來(lái)，并對(duì)“這樁十拿九穩(wěn)的事”“擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃要用這位叔叔的錢置一所別墅”，“我”的二姐也因這一“福音”訂了婚。,3.小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒，這是什么原因？4.菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼有哪些變化(在課文中標(biāo)注出來(lái))？為什么會(huì)有這樣的變化？,直接原因：于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢。根本原因：金錢至上的社會(huì)觀念。,稱呼：好心的于勒這個(gè)小子這個(gè)賊這個(gè)流氓；原因：外在原因是于勒的貧富變化，內(nèi)在原因是人的自私貪婪、虛榮勢(shì)利、冷酷無(wú)情的思想性格。,5.從菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的前后變化，可以看出他們?cè)鯓拥男愿裉卣鳎?.課文標(biāo)題是我的叔叔于勒，這是一個(gè)偏正短語(yǔ)，它的中心詞是“叔叔于勒”，那么小說(shuō)的主人公是于勒，對(duì)嗎？,自私、貪婪、庸俗、虛榮、勢(shì)利、冷酷。,不是。盡管于勒叔叔這個(gè)人物卻貫穿了課文的始終，但他不是主人公。因?yàn)榕卸ㄗ髌分械哪骋蝗宋锸遣皇侵魅斯?，關(guān)鍵看這一人物形象是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想。小說(shuō)的故事情節(jié)雖然都是緊緊地圍繞于勒的命運(yùn)展開(kāi)的，但是，于勒只是小說(shuō)中的線索性人物，作者設(shè)置他是為了組織材料，結(jié)構(gòu)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的，并不是靠他來(lái)揭示主題。,7.什么人物在文中的位置和作用最重要呢？是“我”么？那么，文章的主人公是誰(shuí)呢？,“我”僅僅充當(dāng)了作者的代言人，雖然“我”從頭到尾出現(xiàn)，整個(gè)故事是由“我”的所見(jiàn)、所聞、所做、所思而構(gòu)成的，但那只是為了使作品有一個(gè)更客觀的敘述角度。作者把筆墨凝聚在“我”的一家去哲爾塞島旅游在海輪上巧遇于勒這一事件上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫菲利普夫婦的性格特征，揭示全文主題思想，因此，本文的主人公是菲利普夫婦。,1這篇小說(shuō)從一個(gè)孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？,（二）寫法探究,(1)從“我”的角度來(lái)觀察，敘述“我”的所見(jiàn)、所聞、所想、所做，這就使故事顯得更真實(shí)、親切，增強(qiáng)了作品的感染力。(2)通過(guò)一個(gè)未被“金錢”玷污過(guò)的小孩的眼光，便于揭露丑惡的現(xiàn)實(shí)。(3)用第一人稱來(lái)寫，給講故事的方式提供更多的自由。,莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內(nèi)心。這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的申說(shuō)，而是用人物的言語(yǔ)、動(dòng)作、神情等，讓他們自己去自然地表露。,作者主要通過(guò)對(duì)人物的表情、動(dòng)作、言談的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格。以菲利普為例，如作品寫他發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的老水手很像于勒時(shí)，他“突然好像不安起來(lái)”，“臉色十分蒼白，兩眼也跟尋常不一樣”，這是遭到突如其來(lái)的打擊時(shí)心中充滿了恐懼的表現(xiàn)。當(dāng)他從船長(zhǎng)處證實(shí)老水手確實(shí)是于勒時(shí)，他“臉色早已煞白，兩眼呆直”，可見(jiàn)這打擊是何等沉重。當(dāng)他回到妻子身旁時(shí)，“神色張皇”，說(shuō)話“結(jié)結(jié)巴巴”，最后低聲嘟囔著：“出大亂子了！”這表現(xiàn)出他內(nèi)心的極度恐慌，仿佛大難即將臨頭，慌亂到了極點(diǎn)。,2.本文刻畫人物性格的主要方法有哪些？試舉例加以說(shuō)明。,（1）于勒在南美發(fā)了財(cái)，過(guò)了十多年，富翁于勒竟一下子變成了窮水手。確實(shí)出人意料，可又在情理中，因?yàn)橘Y本主義社會(huì)是爾虞我詐的社會(huì)，這個(gè)被哥哥“打發(fā)”反而“賺了點(diǎn)錢”的于勒，在資本主義的激烈競(jìng)爭(zhēng)中是無(wú)法掌握自己的命運(yùn)的。（2）菲利普一家與于勒在一條船上相遇，也是既出乎意料，又在情理之中。由于于勒窮困潦倒，年老而流落異鄉(xiāng)，被船長(zhǎng)帶回卻又無(wú)臉回家，只好棲身船上；二姐婚禮后全家到窮人最理想的哲爾賽島去旅游，這就必須乘船。在船上，作者又設(shè)計(jì)了“吃牡蠣”的情節(jié)，這樣，菲利普一家就合乎情理地與賣牡蠣的于勒同在一條船上相遇了。,3.本文情節(jié)曲折，構(gòu)思巧妙，有些情節(jié)既在意料之外，又在情理之中。試舉例談?wù)劇?莫泊桑是法國(guó)世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品流傳甚遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)。小說(shuō)絕大多數(shù)是寫法國(guó)中下層社會(huì)中形形色色的人物，這些作品都不同程度的諷刺和揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)金錢觀腐蝕下人們的精神的墮落。本文通過(guò)描述菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)以金錢為中心的人與人的關(guān)系，批判了極端的利己主義價(jià)值觀。,（三）主