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文檔簡(jiǎn)介
送東陽(yáng)馬生序,聯(lián)想導(dǎo)入,囊螢映雪懸梁刺股鑿壁借光聞雞起舞,知人論文,宋濂,明代散文家、文學(xué)家,字景濂,號(hào)潛溪。自幼家境貧寒,但聰敏好學(xué),“自少至老,未嘗一日去書(shū)卷,于學(xué)無(wú)所不通”。他的著作以傳記小品和記敘性散文為代表,散文質(zhì)樸簡(jiǎn)潔,或雍容典雅,各有特色。,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為(),劉基曾贊許他“當(dāng)今文章第一”。與()()并稱為明初詩(shī)文三大家。,“開(kāi)國(guó)文臣之首”,劉基,高啟,整體感知,嗜()碩()叱咄()俟()負(fù)篋()曳()屣()皸()裂媵()人衾()綺()容臭()燁()缊(),sh,chdu,shu,s,qi,y,x,jn,yng,q,qn,xi,y,yn,整體感知,整體感知,請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容,古今異義,通假字,一詞多義(“之”,“以”),整體感知,詞類活用,古今異義,1.走走送之古義:今義:,跑,行走,2.湯媵人持湯沃灌古義:今義:,熱水,食物煮熟后的汁,菜湯,3.趨嘗趨百里外古義:今義:,快步走,趨勢(shì),4.或或遇其叱咄古義:今義:5.卒卒獲有所聞古義:今義:6.假以是人多以書(shū)假余古義:今義:,有時(shí),或者,最終,士兵,借,虛假,古今異義,四支僵勁不能動(dòng)。同舍生皆被綺繡。日再食。,“支”通“肢”,肢體。,“被”通“披”,穿著。,“食”通“飼”,給飯吃。,通假字,詞性活用,手自筆錄(手動(dòng)手,名詞用作動(dòng)詞。筆用筆,名詞作狀語(yǔ)),腰白玉之環(huán)(腰掛在腰間,名詞用作動(dòng)詞。),弗之怠走送之益慕圣賢之道當(dāng)余之從師也蓋余之勤且艱若此,之,代“抄書(shū)”賓語(yǔ)前置,代詞,指“書(shū)”,結(jié)構(gòu)助詞,的,結(jié)構(gòu)助詞,取消句子獨(dú)立性,結(jié)構(gòu)助詞,的,一詞多義,無(wú)從致書(shū)以觀計(jì)日以還以是以書(shū)假余以中有足樂(lè)者以衾擁覆,以,連詞,表目的,來(lái),表修飾,不譯,把,介詞,因?yàn)?,連詞,介詞,用,一詞多義,余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。,特別喜歡,抄錄,假借:同義,得到,天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。,彎曲伸直,跑,超過(guò),因此,廣泛地閱讀,整體感知,既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。,學(xué)說(shuō),擔(dān)心,奔向,學(xué)術(shù)界的前輩,先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);,道德高聲望高,擠滿,提出,詢問(wèn),整體感知,或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。,有時(shí),訓(xùn)斥,周到,辯解,等待,終于,整體感知,當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行(于)深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。,支通肢,嚴(yán)冬,皮膚因寒冷干燥而開(kāi)裂,熱水,圍裹覆蓋,名作動(dòng),居住,食:提供伙食,動(dòng)詞,整體感知,同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處(于)其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。,穿著,腰:名作動(dòng),掛在腰間,光彩照耀,毫不,(我)心中,吃的穿的,大概,整體感知,深入學(xué)習(xí),1,2,3,4,我能歸納作者在求學(xué)路上所遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的秘訣。,我能賞析文中所使用的寫作手法。寫法,我能舉例說(shuō)說(shuō)勤學(xué)的故事或身邊的勤學(xué)事例事例,我能有感情地背出其中的一段內(nèi)容。,師:辭色嚴(yán)厲,甚至叱咄,生:色愈恭,禮愈至,師生態(tài)度,生活情況,同舍生:衣飾華美,飲食鮮肥,作者:缊袍敝衣,日僅再食,對(duì)比,對(duì)比,對(duì)比的寫作手法,馬克思寫資本論,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上。我國(guó)歷史巨著史記的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始漫游生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為史記的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時(shí)間。搜集了大量的材料,寫出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇浮士德。,巨著的產(chǎn)生勤出成果,1揭示作者小時(shí)侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是:2最能表現(xiàn)作者抄書(shū)之苦的句子是:3表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是:4對(duì)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無(wú)慕艷意”的原因是:,余幼時(shí)即嗜學(xué),天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩
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