蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 練習(xí)4.doc

蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 練習(xí)41、學(xué)會(huì)查詞典，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?、照樣子，練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。3、背熟八條成語(yǔ)及一首古詩(shī)。4、口語(yǔ)交際練習(xí)約請(qǐng)。5、學(xué)寫(xiě)毛筆字筆畫(huà)豎彎和豎彎鉤?！菊n時(shí)安排】三課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、教學(xué)第一題（學(xué)用字詞句）1、審題指名讀題后，師生簡(jiǎn)議訓(xùn)練要求。2、指導(dǎo)（1）學(xué)生自由讀師生的對(duì)話，想想對(duì)話中講了哪幾個(gè)意思。（2）全班討論交流：什么情況下查詞典？怎樣查詞典？（在詞典中先查到詞語(yǔ)的第一個(gè)字，再在下面排列的一串詞語(yǔ)中找到要查的詞語(yǔ)。）詞語(yǔ)中有多種意思時(shí)怎么辦？（根據(jù)上下文的意思來(lái)選擇。）（3）學(xué)生嘗試在詞典中查神秘。（注意留給學(xué)生充足的時(shí)間，老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的學(xué)生。）（4）分別指名說(shuō)說(shuō)神秘在詞典里的解釋和在文中句子里是哪種意思，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣選擇的。3、練習(xí)（1）學(xué)生練習(xí)查詞典理解流線型、大腹便便和紳士三個(gè)詞語(yǔ)。（2）交流查詞典的結(jié)果。4、課后作業(yè)。用學(xué)到的查詞典的方法，預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新課文。二、教學(xué)第二題1、審題師生談話，弄清本題的學(xué)習(xí)要求。2、指導(dǎo)（1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)清章、罩、舉三個(gè)字。（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)，回憶前面提出的描紅和寫(xiě)字要求。（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)章。出示章，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)。討論：這個(gè)字關(guān)鍵要擺好哪幾筆的位置？教師在示范中強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)一個(gè)章字。按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)罩和舉。仿寫(xiě)時(shí)要先看清楚范字，再動(dòng)筆寫(xiě)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，教室里注意保持安靜，讓學(xué)生靜心習(xí)字。3、反饋教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。第二課時(shí)一、教學(xué)第三題（讀讀背背）1、熟記成語(yǔ)（1）審題。指名讀題后，師生簡(jiǎn)議學(xué)習(xí)要求。（2）指導(dǎo)。學(xué)生自由讀成語(yǔ)（要求讀準(zhǔn)字音），同桌相互讀成語(yǔ)。指名朗讀，注意糾正讀音。全班齊讀。理解成語(yǔ)的意思：你了解哪個(gè)成語(yǔ)的意思？（在學(xué)生交流后，教師對(duì)學(xué)生理解有困難的成語(yǔ)適當(dāng)講解）（3）練習(xí)背誦。學(xué)生再自由讀成語(yǔ)。要讀出自己的理解，再與同桌練習(xí)背誦。（4）反饋。（采用集體和個(gè)別背誦相結(jié)合的方式）2、背誦古詩(shī)。（1）審題。指名讀題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本項(xiàng)練習(xí)的要求是什么。（一是朗讀，二是背誦）（2）指導(dǎo)。解題并簡(jiǎn)介作者。指導(dǎo)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了些什么。學(xué)生自由朗讀，要求讀得正確，讀流利。老師范讀。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：這首詩(shī)主要寫(xiě)什么？學(xué)生再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己已經(jīng)讀懂哪些詞句。教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解獨(dú)憐深樹(shù)野渡三個(gè)詞語(yǔ)。指導(dǎo)朗讀，注意詩(shī)句的停頓和重音。指名試讀，練習(xí)背誦。（3）反饋：檢查朗讀與背誦。二、教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）1、審題（1）指名朗讀要求，說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際練習(xí)的內(nèi)容和要求。（2）師生討論，明確訓(xùn)練要求。2、指導(dǎo)（1）解題：什么叫約請(qǐng)？（2）約請(qǐng)的原因是什么？（3）你準(zhǔn)備怎樣約請(qǐng)？（說(shuō)說(shuō)約請(qǐng)要注意什么）要注意禮貌用語(yǔ)。要說(shuō)清楚約請(qǐng)的原因。要確定約請(qǐng)的時(shí)間和地點(diǎn)。（4）練習(xí)。同桌分角色演練。選一對(duì)同桌到講臺(tái)前表演，大家評(píng)議。（評(píng)議的重點(diǎn)：內(nèi)容表達(dá)是否正確、完整，禮貌用語(yǔ)是否恰當(dāng)，態(tài)度是否大方，聲音是否響亮等）3、總結(jié)：通過(guò)這次口語(yǔ)交際練習(xí)，你有哪些收獲？第三課時(shí)教學(xué)第五題（學(xué)寫(xiě)毛筆字）1、審題指名讀題后，師生簡(jiǎn)議學(xué)習(xí)要求。2、指導(dǎo)（1）出示四和包，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這兩個(gè)字中的豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆方法。（2）教師示范書(shū)寫(xiě)，邊示范邊講解