八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課件 新人教版.ppt

在魯迅先生的散文從百草園到三味書(shū)屋里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫(xiě)到了一個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?,不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng)：先前，有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見(jiàn)“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門(mén)外象是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽(tīng)得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒(méi)有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。后來(lái)呢？后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。這故事很使我覺(jué)得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒(méi)有得到，但也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?今天我們就一起走進(jìn)魯迅先生的去看看長(zhǎng)媽媽是個(gè)怎樣的人。,阿長(zhǎng)與山海經(jīng),魯迅,魯迅1881年9月25日1936年10月19日，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記，奠定了新文話(huà)運(yùn)動(dòng)的基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集吶喊、彷徨、論文集墳、散文詩(shī)集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風(fēng)、華蓋集等專(zhuān)集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿Q正傳，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。,橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,魯迅名言,魯迅一家,許廣平和他們的兒子周海嬰,魯迅的父母,紹興魯迅祖居大門(mén),紹興魯迅故居大門(mén),魯迅先生之墓,朝花夕拾簡(jiǎn)介,魯迅散文集。在莽原上發(fā)表示題為舊事重提，編輯出版時(shí)改用現(xiàn)名。共收入1926年創(chuàng)作的回憶性散文10篇。本散文集以一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了魯迅說(shuō)處的時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。即阿長(zhǎng)與藤野先生范愛(ài)農(nóng)從百草園到三味書(shū)屋五猖會(huì)父親的病二十四孝圖狗、貓、鼠無(wú)常瑣記。,阿長(zhǎng),阿長(zhǎng)（？1899），后果迅稱(chēng)她為長(zhǎng)媽媽?zhuān)憬B興人，她是魯迅兒時(shí)的保姆。長(zhǎng)媽媽的夫家姓余，有一個(gè)過(guò)繼的兒子，是做裁縫的，她有一個(gè)女兒，后來(lái)招進(jìn)了一個(gè)女婿?！伴L(zhǎng)媽媽只是許多舊式女人中的一個(gè)，做了一輩子的老媽子（鄉(xiāng)下叫做媽媽?zhuān)?，平時(shí)也不回家去，直到臨死?！遍L(zhǎng)媽媽患有羊角風(fēng)，1899年4月“初六日雨中放舟至大樹(shù)港看戲，長(zhǎng)媽媽發(fā)病，不多時(shí)便離世?！?早期百科全書(shū)山海經(jīng),山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話(huà)、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值。山海經(jīng)全書(shū)18篇，大致可分為山經(jīng)、海經(jīng)、大荒經(jīng)三部分。其中保存了許多神話(huà)故事，諸如精衛(wèi)填海、夸父逐日、共工怒觸不周山、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、大禹治水、黃帝擒蚩尤等。,鯀治水：鯀，中國(guó)神話(huà)中的天神，黃帝的后裔，大禹的父親,夸父逐日,比翼鳥(niǎo)：中國(guó)神話(huà)中的一種神鳥(niǎo),沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天,刑天,干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天刑何有于我哉!刑天,一、初讀課文，整體感知。,1、文章寫(xiě)了阿長(zhǎng)哪些事情？重點(diǎn)寫(xiě)哪些事情？依照課文記敘順序列出。2、分析長(zhǎng)媽媽的性格特征。3、依照文中時(shí)間的次序畫(huà)出事件中表明作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情態(tài)度的詞句，對(duì)比前后感情有什么變化。這樣寫(xiě)有什么好處？這是一種什么寫(xiě)作方法？4、如何劃分段落？,1給下列加橫線(xiàn)的字注音。阿長(zhǎng)（）瘡疤（）詰問(wèn)（）懼憚（）孤孀（）粗拙（）霹靂（）絮說(shuō)（）惶急（）驚悚（）,x,chung,chng,pl,hung,zhu,shung,dn,ji,識(shí)記字詞,sng,惶急：詰問(wèn)：瘡疤：震悚：情有可原：,2解釋課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。,恐懼著急。,追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。,瘡好了留下的疤，常比喻痛處、短處或隱私。,因恐懼而震動(dòng)。,從情理上可以原諒。,（1）常喜歡切切察察（2）限制我的行動(dòng)（3）睡覺(jué)時(shí)擠得我無(wú)法翻身（4）懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)（5）講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城（6）謀害我的隱鼠（7）為我買(mǎi)山海經(jīng),精讀并按以下句式說(shuō)話(huà):讀文章片斷,我認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)媽媽是個(gè)的勞動(dòng)?jì)D女。,1、文章寫(xiě)了阿長(zhǎng)哪些事情？重點(diǎn)寫(xiě)哪些事情？依課文記敘順序列出。,其中給我買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)一事是重點(diǎn)。,2、阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？全方位感知人物，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。再總結(jié)歸納阿長(zhǎng)的形象。,無(wú)知可笑,愚昧落后,不拘小節(jié),饒舌多事,善良真誠(chéng),關(guān)心小孩,3、依照文中時(shí)間的次序畫(huà)出事件中表明作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情態(tài)度的詞句，對(duì)比前后感情有什么變化。這樣寫(xiě)有什么好處？這是一種什么寫(xiě)作方法？,作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是變化的，從“不大佩服不耐煩空前敬意新的敬意”。,這里使用的是先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，這種寫(xiě)法可以使文章有層次，形成跌宕。使描寫(xiě)的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。,新的敬意,熱愛(ài)關(guān)心孩子,為“我”買(mǎi)山海經(jīng),特別的敬意,無(wú)知、淳樸,講“長(zhǎng)毛”的故事,不耐煩,善良真誠(chéng),令人厭煩的規(guī)矩,粗俗、不拘小節(jié),擺成“大”字的睡相,先抑后揚(yáng),不大佩服,饒舌多事,切切察察的毛病,寫(xiě)作手法,“我”的感情變化,人物性格,事,4、如何劃分段落？并說(shuō)出劃分依據(jù)。,第一部分：（12）介紹人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱(chēng)呼，及稱(chēng)呼的由來(lái)和她的外形特點(diǎn)。第二部分：（318）作者介紹討厭長(zhǎng)媽媽的事例。第三部分：（1929）長(zhǎng)媽媽為我尋找并購(gòu)買(mǎi)山海經(jīng)，作者感激她。第四部分：（3031）作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念。,劃分的依據(jù)是以”我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化為依據(jù)。,1、下面幾個(gè)人怎樣稱(chēng)呼“阿長(zhǎng)”？分別含有怎樣的感情？,母親：祖母：我：,稱(chēng)“長(zhǎng)媽媽”-平時(shí)叫“阿媽”-憎惡時(shí)叫“阿長(zhǎng)”-,略帶客氣親切不禮貌,(提示：名前加“阿”表示親切。),叫她“阿長(zhǎng)”-,親切,二、精讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。,2.前文為什么要用如此多的筆墨去寫(xiě)如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)呢？有什么作用？,為后文的感激、贊頌蓄勢(shì)，起到了鋪墊、襯托的作用，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。,為了從多角度、全方位地展示長(zhǎng)媽媽的形象，使其形象更真實(shí)、生動(dòng)、豐滿(mǎn)。,3、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”什么心理？,“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，既不知道山海經(jīng)是怎樣的一部書(shū)，并且她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到山海經(jīng)的心情。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。,4、當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？,“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，“這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或者不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了?！闭婵芍^又驚又喜，感激不盡，同時(shí)對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,5、為什么在此時(shí)作者認(rèn)為“她確有神力”？這句和前面的阿長(zhǎng)講“長(zhǎng)毛的故事”時(shí)的“卻不料她還有這樣偉大的神力”有何區(qū)別？,前一次帶有調(diào)侃的意味，第二次卻含有稱(chēng)頌的意味。,因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，別人也“不能做”，況且她又不識(shí)字，“我”對(duì)她根本沒(méi)抱希望，她卻給“我”弄來(lái)了最想要而又最難弄的山海經(jīng)，這在孩童的眼里似乎有“偉大的神力”。,最后兩個(gè)自然段，直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈！”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫(xiě)照。,6、文中哪些地方抒寫(xiě)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情？,三、合作探究，拓展延伸,文章寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)山海經(jīng)的筆墨并不多，作者為什么不詳寫(xiě)她是如何買(mǎi)到山海經(jīng)的呢？,寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)山海經(jīng)的筆墨并不多，而且故意不寫(xiě)她是怎么買(mǎi)到的，這就給我們留下了一個(gè)想像的空間，如：她是怎樣到處打聽(tīng)，怎樣跑書(shū)店書(shū)攤，操了多少心才買(mǎi)到這本書(shū)的等等。加強(qiáng)了文章的可讀性，引人入勝，回味無(wú)窮。而“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”，一句話(huà)，一個(gè)場(chǎng)面，之所以有那么震撼人心的力量，主要靠前面鋪墊蓄勢(shì)，后面稱(chēng)頌烘托。,1選詞填空：,（l）這種敬意，雖然也逐漸（冷淡、淡薄、冷漠）起來(lái)，但完全（消失、消滅、消亡），大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地（詢(xún)問(wèn)、審問(wèn)、詰問(wèn)），而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。,（2）這（就、也、又）使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她（卻、也、還）能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此（基本、完全、全部）消滅了。,淡薄,消失,又,卻,完全,詰問(wèn),課堂反饋,2刻畫(huà)人物形象，常用的有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。指出下列各句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。,（1）她生得黃胖而矮。（）,（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（）,（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的二哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”,肖像描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),（語(yǔ)言描