小學語文《小方找舅舅》教學設(shè)計資料.doc

小學語文小方找舅舅教學設(shè)計資料1、 初步了解電子計算機用處多，本領(lǐng)大。2、 學會本課10個生字，讀寫并理解6個新詞。3、 進一步學習讀句子，體會作者怎樣準確運用詞語。4、 能用不光還有寫一句話，能用電子計算機的本領(lǐng)真大！為開頭寫幾句話。課時安排：2課時第一課時課時任務(wù)：自讀課文，自學生字新詞，初知課文內(nèi)容；教學第1、2自然段。教學過程：一、 揭示課題，提出疑問?？戳诉@個課題，你有哪些問題要問？這些問題，我們學了課文就明白了。二、 帶著上面的問題初讀課文，簡要地回答，初步理解課文內(nèi)容。三、 學生自學、檢查。1、自學要求：拼讀生字，讀準字音；有重點地分析、記憶生字字形；讀通課文。2、檢查：讀準生字字音；分析難寫易錯字：幕、局；接讀課文，正音。四、 學習課文第1、2自然段。1、自學課文，思考：小方進城為什么找不到舅舅？把有關(guān)的句子劃下來。2、讀第2自然段第1、2句。城里變化真大，課文是怎么寫的？（寬闊的馬路、車流不斷、綠樹成蔭、一片新樓房。）車流指什么？為什么說車流不斷？聯(lián)系生活經(jīng)驗說說寬闊的馬路上車輛多的情形。還可以用哪些詞語來形容車輛多？（川流不息、絡(luò)繹不絕、穿梭似的。）3、請用什么地方變化真作為開頭說幾句話。4、齊讀1、2小節(jié)。五、 完成作業(yè)。第二課時課時任務(wù)：教學課文第311自然段，完成有關(guān)練習。教學過程：一、 齊讀1、2自然段。二、 學習課文第39自然段。1、自學課文，劃出表示地點的詞語（公安局的辦公室）。2、分角色朗讀第37自然段。民警叔叔向小方了解了舅舅的哪些情況？（長什么樣子、名字、年齡。）為什么要了解這些情況？3、輕聲讀第8、9自然段。它能幫你找到舅舅！它指什么？計算機是怎樣幫小方找到舅舅的？民警叔叔啪啪啪地按了起來，輸入了要查找的有關(guān)信息和命令。屏幕上立刻出現(xiàn)了一個個頭像和一行行字，說明計算機里儲存了全市的人口資料，包括照片、住址等情況。三、 學習課文第10、11自然段。1、 輕聲讀課文。2、 完成課后第3題，體會好奇一詞用得好在哪里。3、 小方為什么說電子計算機的本領(lǐng)真大？讀民警叔叔說的話。它不光能找人，還有好多用處呢！不光可以換成什么詞？說明電子計算機的本領(lǐng)還有很多。說說電子計算機還有