大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考模板新版.doc

_ -可編輯修改- 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書 姓名： _ -可編輯修改- 專業(yè)： 日期： 個人資料：個人資料： 真實姓名： 性別： 年齡：歲 籍貫：省市/縣 身份證號碼： 所在學(xué)院及系部：貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院財政經(jīng)貿(mào)系 專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè) 學(xué)號： 聯(lián)系地址： 郵編： 聯(lián)系電話： E-mail： _ -可編輯修改- 目錄目錄 總論（引言） 第一章第一章 認(rèn)識自我認(rèn)識自我 個人基本情況 職業(yè)興趣 職業(yè)能力及適應(yīng)性 個人特質(zhì) 職業(yè)價值觀 自我分析小結(jié) 第二章第二章 環(huán)境分析環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析 _ -可編輯修改- 社會環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié) 第三章第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 職業(yè)目標(biāo)的確定 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章第四章 評估調(diào)整評估調(diào)整 評估的內(nèi)容 評估的時間 規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語 附：參考書目 正正 文（范文）文（范文） （前言）（前言）在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一 重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念， 關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命 是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生， 若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？ 因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目 標(biāo)，才會有動力。 一、自我認(rèn)知一、自我認(rèn)知 結(jié)合朗途職業(yè)規(guī)劃測評報告，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。 1.性格方面 我的性格屬于型 我的具體情況是 2.興趣方面 3.自身在人群中的相對站位 我的成功愿望為影響愿望為挫折承受人際交往 我的具體情況是 4.優(yōu)勢與劣勢 _ -可編輯修改- 我的具體情況是 5.自我分析小結(jié)： 二、職業(yè)認(rèn)知二、職業(yè)認(rèn)知 1. 1.外部環(huán)境分析外部環(huán)境分析 參考職業(yè)規(guī)劃測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng) 的分析。 家庭環(huán)境分析：如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 學(xué)校環(huán)境分析：如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等 社會環(huán)境分析：如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析（如 xx 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析） 職業(yè)分析（如 xx 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析） 地域分析（如 xx 工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人 城匹配分析） 2. 2.目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)分析 根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測評軟件所得報告，可得出我適合職業(yè)的特征為 有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作 充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯 的解決辦法 能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機(jī)會接觸到各種各樣有能力 而且有權(quán)力的人 能夠確立工作目標(biāo)，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突 因而由此報告，我初步確定并分析自己的目標(biāo)職業(yè)如下 目標(biāo)職業(yè)名稱： 工作內(nèi)容：. 任職資格： A. B. 就業(yè)和發(fā)展前景： 3. 3.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)職業(yè)認(rèn)知小結(jié) （例）如今的計算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人 員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機(jī)專業(yè)的本科生找不到理想的工作， 可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你的發(fā)展。 三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立 通過對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政 治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自 己豐富的知識來從事與有關(guān)的工作。 四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 _ -可編輯修改- 計劃實施一覽表計劃實施一覽表 計劃名稱計劃名稱時間跨度時間跨度總目標(biāo)總目標(biāo)分目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容計劃內(nèi)容 （參考）（參考） 策略和措施策略和措施 （參考）（參考） 備注備注 （ 大學(xué)期間 ） 近期計劃 2009 年20 xx 年 如大學(xué) 畢業(yè)時 要達(dá)到 如：大一要 達(dá)到大二 要達(dá)到. 或在 XX 方 面要達(dá)到 如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培 養(yǎng)、職業(yè)素 質(zhì)提升、職 業(yè)實踐計劃 等 如大一以適應(yīng)大學(xué) 生活為主，大二以 專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職 業(yè)技能為主，或 為了實現(xiàn) XX 目標(biāo)， 我要 （ 畢業(yè)后五年 ） 遠(yuǎn)期計劃 20 xx 年20 xx 年 如畢業(yè) 后第五 年時要 達(dá)到 如畢業(yè)后 第一年要 第二年要 或在 XX 方 面要達(dá)到 如職場適應(yīng)、 三脈積累 （知脈、人 脈、錢脈） 、 崗位轉(zhuǎn)換及 升遷等 省略 詳細(xì)執(zhí)行計劃如下： 本人現(xiàn)正就讀大學(xué)本人現(xiàn)正就讀大學(xué) x x 年級，我在大學(xué)期間計劃是年級，我在大學(xué)期間計劃是 大一探索期 階段目標(biāo)適應(yīng)大學(xué)生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,鍛煉自己。具體方案如下： 大二定向期 階段目標(biāo)初步確立自己努力方向以及進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng) 大三準(zhǔn)備期 階段目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為不久的研究生考試做準(zhǔn)備 大四沖刺期 階段目標(biāo)考上研究生 畢業(yè)后五年內(nèi)計劃為：（需擴(kuò)展）畢業(yè)后五年內(nèi)計劃為：（需擴(kuò)展） 第一年：做好本職工作，給上級好印象；工作上和同事積極溝通，平時多幫助和 關(guān) 心別人，建立良好的人際關(guān)系。 第二年： 第三年： 第四年： 第五年： 五、與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整五、與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整 俗話說得好“計劃不如變化”,周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接 觸不同事物，也會變，以上的計劃并不是一成不變的，應(yīng)搜索相關(guān)的信息，及時了解 專業(yè)的動態(tài)，以便對計劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 結(jié)束語結(jié)束語 計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所 _ -可編輯修改- 謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗 謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒 的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至 少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。 每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一 片森林，承載著收獲、芬芳、失意