劃縫圈兒的小小鴨教案.doc

教學(xué)資料參考范本劃縫圈兒的小小鴨教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)意圖：中班孩子的社會(huì)性不斷在發(fā)展，他們已經(jīng)能開始與同伴友好地交往。雖然他們能接受同伴的優(yōu)點(diǎn)，卻很難容忍朋友的缺點(diǎn)。當(dāng)別人有了錯(cuò)誤或者過失，他們經(jīng)常會(huì)嘲笑、指責(zé)對(duì)方，少了一份同情和寬容。因此，將此內(nèi)容設(shè)計(jì)為兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：（1）閱讀圖畫書，感知故事內(nèi)容。（2）大膽想象故事結(jié)尾，嘗試用符號(hào)記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫書劃圈兒的小小鴨和PPT課件活動(dòng)過程：（1）觀察畫面，引發(fā)興趣出示第1、2頁一你看到了誰？它在干什么？一猜猜鴨媽媽會(huì)有幾個(gè)小寶寶？它的寶貝們會(huì)是什么樣的？一鴨媽媽和你們一樣，希望能孵出六只可愛、漂亮、健康的小鴨。接下來，我們就一起來聽聽鴨媽媽和它的孩子們的故事吧。（2）欣賞故事，理解內(nèi)容欣賞故事第71 O頁一你聽到故事里發(fā)生了什么事？一小小鴨和其他5只小鴨子有什么不一樣？一為什么小小鴨游泳的時(shí)候只會(huì)劃圈圈？ 欣賞故事第111 3頁一誰來看小小鴨游泳了？一你猜它們會(huì)對(duì)小小鴨說什么？一你怎么知道他們都在嘲笑小小鴨？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小小鴨傷心的表情。）一小動(dòng)物們的話讓小小鴨很傷心、很難過，如果你看到這樣一只小鴨子，你會(huì)對(duì)它說些什么？（引發(fā)幼兒對(duì)力、小鴨的同情。）欣賞故事第1 7、1 8頁一一天，小鴨子們?nèi)ズ永镉斡?。瞧，誰來了？一猜猜狐貍想什么？欣賞故事第1 9頁一幾只小鴨子游上岸躲起來了？誰沒有游上來，為什么？（3）自由討論，大膽想象一小小鴨會(huì)被狐貍吃掉嗎？一和好朋友一起猜猜，后來會(huì)發(fā)生什么事情？（重點(diǎn)：如果小小鴨沒有被狐貍吃掉，那它是用什么辦法戰(zhàn)勝狐貍的？）（集體交流，教師用符號(hào)或繪畫方式記錄幼兒的想象，并將幼兒的作品布置成專欄供同伴間互相欣賞。）活動(dòng)反思：故事情節(jié)生動(dòng)、曲折，對(duì)孩子有很強(qiáng)的吸引力。進(jìn)一步激發(fā)他們閱讀的興趣，大膽猜測(cè)故事的結(jié)局。同時(shí)，孩子們?cè)隗w驗(yàn)小小鴨“奇特經(jīng)歷”的過程中，懂得對(duì)同伴的缺陷要接受